«Το τηλέφωνο χτύπησε ένα βράδυ την περασμένη εβδομάδα και ήταν ο κύριος Scott, ο δάσκαλος μαθηματικών του γιου μου. Με ενημέρωνε ότι ο γιος μου, ο Μπεν, χτυπούσε άλλους μαθητές και απειλούσε ακόμη και τον κ. Σκοτ. Στο σπίτι μας, δεν μας αρέσει πολύ αυτός ο καθηγητής μαθηματικών γιατί πάντα επιλέγει τον Μπεν. Γιατί ο γιος μου θα φοβερίσει κανέναν; Είμαστε μια πλούσια και αγαπημένη οικογένεια… »
Εάν ένας δάσκαλος τηλεφωνήσει στο σπίτι με αυτές τις ανησυχίες, πρέπει ένας γονιός να στενοχωρηθεί με τον δάσκαλο; Πρέπει να πάρουν αμέσως την πλευρά του παιδιού τους; Γιατί να ακούσουν έναν δάσκαλο και να υποθέσουν ότι ο δάσκαλος έχει δίκιο; Δυστυχώς, αυτό συμβαίνει πολύ συχνά. Maybeσως πρέπει να σκεφτούμε ότι μπορεί να υπάρχει κάποια αλήθεια σε αυτό που σας καλεί ο δάσκαλος. Εάν ο δάσκαλος του παιδιού σας καλεί λέγοντας ότι το παιδί σας εκφοβίζει άλλους και απειλεί τον δάσκαλο, τότε αυτό πρέπει να είναι ένα ξυπνητήρι.
Θα συνιστούσα σε οποιονδήποτε γονέα, αν του έλεγαν ότι το παιδί του είναι νταής, να αναζητήσει τα εξής: Ανεξέλεγκτος θυμός, ιστορικό προβλημάτων πειθαρχίας, δυσανεξία στις διαφορές, βίαιη ή επιθετική συμπεριφορά, έκφραση βίας σε γραπτά ή σχέδια, σκληρότητα στα ζώα και καταστροφή ιδιοκτησία. Αυτές είναι μόνο μερικές από τις πολυάριθμες ενδεικτικές συμπεριφορές.
Πέντε βήματα που πρέπει να γίνουν:
1. Συζητήστε το θέμα των πυροβόλων όπλων
Η εύκολη πρόσβαση στα πυροβόλα όπλα έχει οδηγήσει σε πολυάριθμους πυροβολισμούς στο σχολείο και πυροβολισμούς κατά λάθος. Θα φαινόταν σαν μια κίνηση κοινής λογικής να τους κρατάμε μακριά από παιδιά. Δυστυχώς, αυτό δεν είναι πάντα δυνατό. Πρέπει να μιλήσετε στο παιδί σας για αυτό το θέμα. Η κατοχή όπλου είναι εντάξει. Ωστόσο, πρέπει να κλειδωθούν και να τοποθετηθούν σε ασφαλή τοποθεσία. Η κατοχή κλειδαριών σκανδάλης είναι επίσης μια καλή ιδέα. Το θέμα ΠΡΕΠΕΙ να τεθεί σε συζητήσεις με τα παιδιά σας.
2. Ελέγξτε την ποσότητα βίαιων τηλεοπτικών εκπομπών και βιντεοπαιχνιδιών.
Υπάρχουν ενδείξεις ότι οι άνθρωποι γίνονται λιγότερο ευαίσθητοι βία αφού το παρατηρούσες ξανά και ξανά. Όταν τα παιδιά παίζουν βίαια βιντεοπαιχνίδια για μεγάλο χρονικό διάστημα, μπορεί να συμβούν τα εξής:
· Τάση να είσαι πιο επιθετικός.
· Πιο πιθανό να έχουν αντιπαράθεση με τους δασκάλους τους.
· Ενδέχεται να ενθαρρύνουν τους αγώνες με τους συνομηλίκους τους.
· Πτώση στα σχολικά επιτεύγματα.
 · Αυξάνεται η επιθετική συμπεριφορά επειδή οι βίαιες πράξεις επαναλαμβάνονται συνεχώς καθ 'όλη τη διάρκεια του βιντεοπαιχνιδιού. Η επανάληψη θεωρείται από καιρό μια αποτελεσματική μέθοδος διδασκαλίας στην ενίσχυση των μαθησιακών προτύπων.
Η διαδραστική ποιότητα των βιντεοπαιχνιδιών διαφέρει από την παθητική προβολή τηλεόρασης ή ταινιών, επειδή επιτρέπει στους παίκτες να γίνουν ενεργός συμμετέχων στο σενάριο του παιχνιδιού. Οι παίκτες ανταμείβονται για τις βίαιες πράξεις τους ανεβάζοντας επίπεδα με αποτέλεσμα να παίζουν για μεγαλύτερα χρονικά διαστήματα.
3. Οι δεξιότητες γονέων μπορούν να αντιμετωπιστούν
Τις περισσότερες φορές, οι νταήδες είναι επίσης θύματα και μπορεί να έρχονται από το σπίτι. Είστε εσείς, ο / η σύζυγός σας, ή ένα αδελφάκι εκφοβιστής στο σπίτι; Μήπως το παιδί σας δέχεται συχνά κριτική στο σπίτι; Χτυπιέται ή χτυπιέται; Υπάρχει βίαιος γονέας στο σπίτι; Μήπως κάποιος φωνάζει ή χρησιμοποιεί ονόματα ή υποβιβασμούς; Πολλές φορές δεν αναγνωρίζουμε τις συνήθειες που έχουμε. Ωστόσο, η προσέγγιση των γονέων μας μπορεί να κάνει τη ζωή πολύ πιο ευχάριστη για όλους.
4. Επίβλεψη διεύθυνσης
Υπάρχει έλλειψη εποπτείας στο σπίτι; Maybeσως το παιδί να έχει πολύ χρόνο μόνο του. Τα παιδιά αντιμετωπίζουν περισσότερα προβλήματα μεταξύ των 3 μ.μ. και 6 μ.μ. λόγω υπερβολικού ελεύθερου χρόνου. Περιορίστε τον χρόνο χωρίς επίβλεψη του παιδιού σας. Επίσης, περάστε περισσότερο χρόνο με το παιδί σας και τους φίλους του καλώντας τους φίλους σας όσο είστε σπίτι.
5. Εργαστείτε με τα σχολεία, όχι ενάντια στα σχολεία
Συνάντηση με τους υπεύθυνους του σχολείου. Ενημερώστε τους ότι υπάρχει πρόβλημα και ρωτήστε τους: "Πώς μπορούμε να συνεργαστούμε για να το λύσουμε;" Συνειδητοποιήστε ότι αυτό μπορεί να είναι απλώς μια κλήση αφύπνισης που πρέπει να σταματήσει πριν γίνει μια τεράστια συνήθεια. Η συνεργασία μαζί με τον δάσκαλο και τον διευθυντή θα πρέπει να είναι πιο χρήσιμη από το να δουλεύετε ο ένας εναντίον του άλλου και να αναλαμβάνετε την ευθύνη. Αυτό είναι εξαιρετικά σημαντικό γιατί δεν χρειάζεται να αντιμετωπίσουμε μόνοι μας αυτήν την κατάσταση. Μπορεί να έχουν ασχοληθεί με αυτό το θέμα πολλές φορές στο παρελθόν.
Ναι, το παιδί σας μπορεί να είναι νταής. Θέλουμε να προετοιμάσουμε τα παιδιά μας για τον πραγματικό κόσμο και να μην τα προστατεύσουμε από αυτόν. Η διάσωση του παιδιού σας από τις συνέπειες μπορεί να οδηγήσει σε ανάγκη να το διασφαλίσετε μελλοντικά. Οι μαθητές πρέπει να λογοδοτούν για τις πράξεις τους.
