Απλά δεν μπορείς να το βοηθήσεις. Είναι ενστικτώδες να μπαίνεις στη ζωή ενός παιδιού ακόμα κι αν προσπαθείς να ανοίξεις έναν ομαλό δρόμο στην παιδική ηλικία. Είτε θέλουν να τον βοηθήσουν να βρει έναν καλύτερο τρόπο για να κάνει φίλους είτε να πετύχει στο σχολείο, να τελειοποιήσει τις ποδοσφαιρικές του ικανότητες ή την τεχνική του στο κρεβάτι, οι γονείς παρεμβαίνουν στη ζωή των παιδιών τους.
Υπάρχουν στιγμές που η εκτέλεση αυτού του είδους παρεμβολών μπορεί να φαίνεται χρήσιμη, αλλά οι ειδικοί προτείνουν να πάρετε ένα τάιμ άουτ πριν ξεκινήσετε.
Ακριβώς όπως δεν μπορείτε να του δέσετε κορδόνια παπουτσιών σε όλη την εφηβεία, δεν θα είστε πάντα μαζί του για να διαπραγματευτείτε καυγάδες με φίλους ή να κρατήσετε σημειώσεις στο μάθημα. «Παρόλο που το θέλουμε συχνά, οι γονείς δεν μπορούν να αιωρούνται στον κόσμο τους», λέει η Δρ Susan Kuczmarski, EdD. «Τα παιδιά χρειάζονται χώρο και εμπιστοσύνη για να κάνουν επιλογές, να αναλάβουν την ευθύνη για τις καλές και τις κακές μέρες της ζωής τους και να μάθουν ότι η ζωή συνεχίζεται ακόμα και όταν δεν παίρνουν αυτό που θέλουν, πληγώνονται ή αποτυγχάνουν».
Παρόλο που αυτό ακούγεται σαν προφανής και πρακτική συμβουλή, πόσο εύκολο είναι να ενσωματωθείτε στο γονικό σας σχέδιο; Ποια λάθη πρέπει να επιτρέψετε στο παιδί σας να κάνει; Πότε πρέπει να παρέμβετε και πότε πρέπει να παραμείνετε σιωπηλός παρατηρητής; Ποια είναι η διαφορά μεταξύ της παρέμβασης στους βαθμούς του και της προστασίας των ακαδημαϊκών του συμφερόντων;
Τι συμβαίνει όταν αιωρούμε;
Ελικόπτερο ή αιωρούμενη γονική μέριμνα προέρχεται από έναν τόπο ανησυχίας και φροντίδας. Θεωρείται ως κακό ένστικτο, είναι στην πραγματικότητα πάρα πολύ καλό ένστικτο. «Παρόλο που συνήθως γίνεται με τις καλύτερες προθέσεις ή στο όνομα της« θρέψης », το να αιωρείται μπορεί πραγματικά να σταματήσει τη συναισθηματική ανάπτυξη ενός παιδιού», προσθέτει ο Kuczmarski.
Ο Kuczmarski έχει μεγάλη προσοχή για τους υπερβολικά εμπλεκόμενους γονείς. «Οι γονείς πρέπει να υποχωρήσουν από την πρώτη γραμμή της ζωής του παιδιού τους ή να διακινδυνεύσουν να σακατέψουν το παιδί συναισθηματικά και κοινωνικά».
Από τη γέννηση παίρνετε αποφάσεις για το παιδί σας και οι ειδικοί λένε ότι είναι εξίσου σημαντικό να αφήσετε λίγο από τον έλεγχο όσο είναι να αγαπάτε. «Παρά τις καλύτερες προθέσεις, οι γονείς των ελικοπτέρων δίνουν στα παιδιά τους το υπονοούμενο μήνυμα ότι το παιδί δεν μπορεί να πάρει αποφάσεις χωρίς αυτό τους », λέει ο Kuczmarski, ο οποίος πραγματοποιεί εργαστήρια για γονείς και εκπαιδευτικούς και έχει ερευνήσει πώς τα παιδιά μαθαίνουν κοινωνικές δεξιότητες και γίνονται ηγέτες.
Αυτό που πολλά παιδιά που έχουν κολλήσει καταλήγουν να ερμηνεύουν είναι ότι δεν είναι ικανά να χειριστούν νέες καταστάσεις από μόνα τους και ότι οι γονείς τους δεν έχουν πίστη στις ικανότητές τους. Ο Kuczmarski σημειώνει: «Η εφηβεία και η ενηλικίωση, η αίσθηση ότι δεν μπορεί να πάρει αποφάσεις ή χωρίς εμπιστοσύνη στις αποφάσεις του μπορεί να είναι επιζήμια για ένα παιδί».
Εύρεση άλλου τρόπου
Ποια είναι η εναλλακτική λύση στο να αιωρείται; Ο Dr George Wiedmaier, διευθυντής γονικής βοήθειας για το Focus on the Family, λέει: «Είναι σημαντικό να επιτρέπουμε στα παιδιά να κάνουν λάθη, αλλά είναι επίσης σημαντικό να μην διορθώνονται όλα τους." Όταν αντιμετωπίζετε την παρόρμηση να παρέμβετε σε ένα ραντεβού παιχνιδιού που δεν ανθίζει ή να αντιμετωπίσετε έναν δάσκαλο σχετικά με τον βαθμό έκθεσης βιβλίου, αφιερώστε λίγο χρόνο για να αξιολογήσετε κατάσταση. Το παιδί σας είναι σε αγωνία; Ζητάτε βοήθεια ή καθοδήγηση; Είναι αυτή η κατάσταση που μπορεί να αντιμετωπίσει μόνος του;
Πριν μπείτε ή αναλάβετε μια κατάσταση, υπενθυμίστε στον εαυτό σας ότι όταν το παιδί σας κάνει λάθη δημιουργεί ευκαιρίες μάθησης. «Και το να μαθαίνεις από τα λάθη είναι μέρος του να μεγαλώνεις και να γίνεις υπεύθυνος έφηβος και ενήλικας», λέει ο Wiedmaier.
Επιτρέποντας στα παιδιά να αναλαμβάνουν περιστασιακά τον έλεγχο της βασιλείας στέλνει το μήνυμα "Σας εμπιστεύομαι ότι θα χειριστείτε αυτήν την κατάσταση". "Οταν εμείς δώστε στα παιδιά «ένα τετράδιο επιταγών της ζωής» και αφήστε τα να το ισορροπήσουν, έχουμε μπει σε μια ισχυρή ζώνη πραγματικής μάθησης της ζωής », δήλωσε ο Wiedmaier σημειώσεις.
"Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι το όφελος από το να μην αιωρείται κανείς δεν προέρχεται απευθείας από το να επιτρέπει στα παιδιά να κάνουν λάθη", Adam Weinstein, ο εκτελεστικός διευθυντής του American Camp Association-New York προσθέτει: «Το όφελος προέρχεται από το να επιτρέπεται στα παιδιά να λύσουν και να δημιουργήσουν προβλήματα αποφάσεις ».
Οι δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και λήψης αποφάσεων, όπως και κάθε άλλη δεξιότητα, μαθαίνονται μέσω πρακτικής. Αφήστε τα παιδιά σας να χτίσουν και να εξασκήσουν τους μυς επίλυσης προβλημάτων τους σε ελεγχόμενα περιβάλλοντα όπως π.χ. παίξτε ημερομηνίες με καθορισμένες ώρες λήξης ή συζητώντας έναν βαθμό σε μια συνάντηση με τον δάσκαλό του που βοηθήσατε κανονίζω.
Ενσταλάξτε τη σημασία και την αυτοπεποίθηση για να διαπραγματευτείτε τις εμπειρίες στη ζωή του, προκειμένου να μάθει πώς να χειρίζεται τις συγκρούσεις που μπορεί να προκύψουν καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του. «Όταν είναι δύσκολο να αντισταθείς στο να κοιμηθείς, δοκίμασε χαμόγελα και χιούμορ αντί να αιωρείται», λέει ο Kuczmarski «Μπορεί ακόμη και να πειραματιστείτε με το να αντιμετωπίζετε το παιδί σας σαν να ήταν κάποιος άλλος να αποκτήσει μια σαφή προοπτική για το πόσο πρέπει να παρεμβαίνεις στην κατάσταση και να σχετίζεσαι μαζί του με μεγαλύτερη αντικειμενικότητα και ελαφρότητα ».
Αντί να λύσετε ένα πρόβλημα για το παιδί σας, συμβιβαστείτε μαζί του όταν συμβαίνουν συγκρούσεις. Και, όταν το παιδί σας επιδεικνύει ώριμη συμπεριφορά, ενθαρρύνετέ το. Μειώνοντας σιγά-σιγά το ποσό που πετάτε πάνω του, θα νιώσετε άνετα και οι δύο να αλλάξετε τη σχέση σας «γονέα-παιδί» με μια σχέση «άτομο-άτομο».
