«Μισέλ, γιατί εξακολουθείς να χρωματίζεις το πρόσωπό σου με τον κόκκινο δείκτη;» ρώτησε η κα. Τζόνσον. «Είμαστε στη σειρά για να πάμε για φαγητό, δεν ακούσατε τις οδηγίες;»
Ρωτήστε οποιονδήποτε δάσκαλο ποιο είναι το νούμερο ένα παράπονό τους και είμαι σίγουρος ότι θα είναι το άγχος που σχετίζεται με την έλλειψη δεξιοτήτων ακρόασης στους μαθητές τους. Δεν είναι κάτι καινούργιο. Παρ 'όλα αυτά, φαίνεται να χειροτερεύει. Η έλλειψη δεξιοτήτων ακρόασης είναι μια σημαντική πρόκληση τόσο στην τάξη όσο και στο σπίτι. Είναι ο ακρογωνιαίος λίθος για την ανάπτυξη διαπροσωπικών σχέσεων και όμως είναι μια από τις πιο παραμελημένες γλωσσικές δεξιότητες σε περιβάλλοντα διδασκαλίας. Είναι το άλλο μισό των καλών λεκτικών δεξιοτήτων, ολοκληρώνει τον κύκλο της επικοινωνίας και ξεκινά ήδη από την ηλικία των δύο ετών.
Το παιδί σας δύο, τριών, τεσσάρων και πέντε ετών μπορεί να ξεκίνησε κάποιο είδος εκπαιδευτικού προγράμματος ή ακόμα και μια νέα δραστηριότητα, για πρώτη φορά-ίσως να επιστρέψει ως ημι-επαγγελματίας. Είτε έτσι είτε αλλιώς, εξασκηθείτε μερικά πράγματα που πρέπει να κάνετε τώρα στην τάξη που θα τους βοηθήσουν να σηκωθούν με το δεξί πόδι. Το πιο σημαντικό, μπορείτε να παρακολουθείτε καθώς μαθαίνετε στο παιδί σας αυτά τα πράγματα και θα τα βλέπετε να αποκτούν εμπιστοσύνη στην εκτέλεση αυτής της νέας ικανότητας.
1. Διδάξτε τους πώς να ακούν και να δείχνουν γιατί είναι απαραίτητο για καλή επικοινωνία με τους άλλους. Κάντε το διασκεδαστικό και δοκιμάστε ένα νέο παιχνίδι: πείτε τους να μιλήσουν, καθίστε και ησυχάστε. Μιλήστε, καθίστε και ησυχάστε. Μιλήστε, καθίστε και ησυχάστε. Κάντε το μαζί τους με περίπου πέντε δευτερόλεπτα ενδιάμεσα. Μετακινήστε το στα 10 δευτερόλεπτα και μετά στα 15. Τα γέλια επιτρέπονται! Είναι η επανάληψη για αυτήν την ηλικιακή ομάδα που τους βοηθά να μάθουν μια δεξιότητα.
2. Δημιουργήστε ένα άλλο παιχνίδι από αυτό χρησιμοποιώντας μια αγαπημένη κούκλα ή φιγούρα δράσης. Η αφήγηση παραμυθιών είναι ένας από τους καλύτερους τρόπους για να εξασκήσετε αυτήν την ικανότητα. Αφήστε την κούκλα ή τη φιγούρα δράσης να πει μια ιστορία. Στη συνέχεια, αφήστε το παιδί να εξασκηθεί κρατώντας το αντικείμενο και αφήστε το να πει μια ιστορία. Όταν μιλάτε, δείξτε τους πώς να προσέχουν και να ακούν. Όταν μιλούν, δείξτε τους πώς είστε ήσυχοι και δώστε προσοχή. Επαναλάβετε τη σειρά με την σειρά για να δοκιμάσετε τις ικανότητές τους - διατηρήστε τη διασκέδαση.
3. Διαβάστε στο παιδί σας. Αυτή η αλληλεπίδραση διδάσκει πώς να ακούτε και βοηθά στην εξάσκηση της διαδικασίας, διασφαλίζοντας παράλληλα ότι το παιδί έχει μια διασκεδαστική εμπειρία. Πριν ξεκινήσετε, πείτε στο παιδί ότι θα κλείσετε τα χείλη του και στη συνέχεια προσποιηθείτε ότι το κάνετε. Πείτε τους ότι θα κλειδώσετε το φερμουάρ και θα πετάξετε το κλειδί. Όταν θέλουν να πουν κάτι, πάρτε το κλειδί προσποίησης και ξεκλειδώστε την κλειδαριά και αποσυμπιέστε το φερμουάρ και αφήστε τα να μιλήσουν. Φυσικά, για να είστε σίγουροι ότι το παίρνουν? Θα θέλουν να κλείσουν και να κλειδώσουν το στόμα σας και στη συνέχεια να το ξεκλειδώσουν και να το αποσυμπιέσουν επίσης.
4. Ενθαρρύνετε τις καλές δεξιότητες ακρόασης κάνοντας μερικά από τα ακόλουθα:
Ακόμα κι αν το παιδί σας δεν μπαίνει στο σχολείο ή στη φροντίδα των παιδιών, ξεκινήστε να του διδάσκετε ούτως ή άλλως τις δεξιότητες ακρόασης. Είναι καλή ιδέα να ξεκινήσετε με αυτό το συντομότερο δυνατό. Αν το κάνετε, η αλληλεπίδραση και η επικοινωνία σε ομάδες παιχνιδιών, σε ημερομηνίες παιχνιδιού, στο σχολείο και σε πολλά άλλα μέρη θα είναι τελικά λιγότερο αγχωτικές και πιο παραγωγικές στο τέλος. Οι πάροχοι παιδικής μέριμνας, οι διευθυντές κατασκηνώσεων, οι δάσκαλοι, οι προπονητές και άλλοι γονείς θα σας αγαπήσουν, εγγυημένα.
