Ας το παραδεχτούμε - η ανατροφή των παιδιών προσχολικής ηλικίας μπορεί να είναι μια δύσκολη συναυλία. Συνομιλήσαμε με ειδικούς γονείς για να μάθουμε τα μεγαλύτερα λάθη που κάνουν οι γονείς με τα παιδιά πριν την Κ αφιερώστε λιγότερο χρόνο στο άγχος (και στην επίπληξη) και περισσότερο χρόνο στην απόλαυση του γλυκού σας παιδιού (δηλαδή μέχρι τον έφηβο χρόνια).
Θα θέλατε ποτέ να είχατε έναν ειδικό γονέα στην ταχεία κλήση; Θεωρήστε μας τον εικονικό σας γονέα. Συγκεντρώσαμε συμβουλές από τους κορυφαίους ειδικούς γονέων σχετικά με τον τρόπο πλοήγησης προσχολικός χρόνια αποφεύγοντας αυτά τα κορυφαία γονικά λάθη.
Να ασχοληθούμε πολύ με την «σχολική ετοιμότητα»
Προχώρα, παραδέξου το. Γκουγκλάρατε "σχολείο ετοιμότητα »και έχετε μια λίστα ελέγχου δεξιοτήτων κολλημένη στο ψυγείο σας. Το να έχεις μια γενική ιδέα για τις σχολικές δεξιότητες είναι καλό, αλλά ο θεραπευτής γάμου και οικογένειας Έρικα Κέρτις
λέει μην ασχοληθείτε πολύ με αυτό. Στην πραγματικότητα, λέει πολλά από αυτά νηπιαγωγείο και τα τεστ και τα διαγράμματα σχολικής ετοιμότητας είναι παραπλανητικά.«Ενισχύουν την εσφαλμένη αντίληψη ότι η σχολική ετοιμότητα σημαίνει να σπουδάζεις ακαδημαϊκούς και να εξασκείσαι καθιστός», λέει στη SheKnows. «Ορισμένα νηπιαγωγεία διαιώνισαν περαιτέρω αυτήν την εσφαλμένη αντίληψη προσφέροντας ένα ακαδημαϊκά βαρύ πρόγραμμα σπουδών, που έρχεται σε αντίθεση με το αμερικανικό Ο ισχυρισμός της Ακαδημίας Παιδιατρικής ότι το παιχνίδι (όχι το ακαδημαϊκό πρόγραμμα σπουδών) είναι το κλειδί για την κοινωνική, συναισθηματική και γνωστική ανάπτυξη στην προσχολική ηλικία παιδιά. Αυτό αφήνει τους γονείς σε σύγχυση σχετικά με το πώς να προετοιμάσουν τα παιδιά τους για τα επόμενα σχολικά χρόνια ».
Τι πρέπει να κάνετε για να προετοιμάσετε το παιδί προσχολικής ηλικίας για το σχολείο; Διαβάστε στο παιδί σας κάθε μέρα και διδάξει μέσα από το παιχνίδι, όπως το να μετράς τις πάπιες στο πάρκο, να μαθαίνεις χρώματα ενώ στριφογυρίζεις και να σχηματίζεις τη ζύμη παιχνιδιού και να γράφεις τα γράμματα του αλφαβήτου στην άμμο στην παραλία.
Αυτό μας οδηγεί στο επόμενο λάθος…
Δεν υπάρχει αρκετό αδόμητο παιχνίδι
Τι θα γινόταν αν σας λέγαμε να σταματήσετε να αγχώνεστε για την εγγραφή των παιδιών σας στο προηγμένο δέσιμο παπουτσιών 101 και απλώς αφήστε τα να παίζουν μόνοι τους; Λοιπόν, αυτό ακριβώς σας λέμε. «Το μεγαλύτερο λάθος που βλέπω να κάνουν γονείς παιδιών πριν την ηλικία των Κ είναι να ανησυχούν πολύ για τους ακαδημαϊκούς και τις οργανωμένες δραστηριότητες για τα μικρά τους και να μην δίνουν στα παιδιά τους αρκετό χρόνο για να παίξουν με φίλους », λέει η ιδρυτής του Playdate Planet, Μέριλ Neiman.
Στην πραγματικότητα, αυτές οι κοινωνικές δεξιότητες που μαθαίνουν μέσω του αδόμητου παιχνιδιού θα τους βοηθήσουν στο μέλλον. «Βρισκόμαστε σε μια δημιουργική, επιχειρηματική οικονομία που χρειάζεται δημιουργικούς, συνεργάσιμους, στοχαστικούς στοχαστές. Αυτός είναι ο λόγος που εταιρείες όπως η Google, η Pixar, η Zappos, το Facebook και άλλες αγκαλιάζουν το παιχνίδι στους χώρους εργασίας τους », εξηγεί. «Εάν οι γονείς θέλουν τα παιδιά τους να μπορούν να πετύχουν σε ένα από αυτά τα περιβάλλοντα στο μέλλον ή να δημιουργήσουν κάποια μέρα τη δική τους παρέα, θα πρέπει να δώσουν στα παιδιά τους περισσότερο χρόνο για να παίξουν».
Υμνώντας υπερβολικά τα παιδιά σας
Ναι, είναι σημαντικό να δοξολογείτε τα παιδιά σας, ωστόσο η υπερβολή μπορεί πραγματικά να προκαλέσει περισσότερο κακό παρά καλό, λέει ο Κέρτις.
«Κάποτε πιστεύαμε ότι ο έπαινος ήταν η απάντηση σε όλα τα δεινά της κοινωνίας», λέει, αποκαλώντας αυτήν την αλλαγή γονέων «κίνημα αυτοεκτίμησης». Αυτό η κίνηση μπορεί να κατηγορηθεί για τον λόγο που κάθε παιδί παίρνει τώρα ένα τρόπαιο ή ένα μετάλλιο μόνο για τη συμμετοχή του, αντί για βραβεία μόνο για τους νικητές. Ναι, η θήκη με τα τρόπαιά σας φαίνεται καλή, αλλά λέει ότι αυτό δεν είναι επωφελές για την ανάπτυξη του παιδιού σας.
«Ο υπερβολικός έπαινος στα παιδιά μας οδηγεί σε λιγότερη προθυμία να αντιμετωπίσουν προκλήσεις. Μπορεί να οδηγήσει σε ανακριβή κατανόηση των δυνάμεων και των αδυναμιών τους. Μπορεί να οδηγήσει ακόμη και σε χαμηλές επιδόσεις στο σχολείο », λέει.
Ο Κέρτις λέει να επικεντρωθεί ενθαρρυντικό το παιδί σας, αντί εξύμνηση αυτόν. Λέει να σταματήσει να λέει πράγματα όπως "καλή δουλειά" και "είσαι τόσο έξυπνος" και να παρέχει πιο ακριβή και συγκεκριμένα ανατροφοδότηση όπως, "Σε βλέπω να τρέχεις γρήγορα" ή "Δούλεψες τόσο σκληρά και τελικά κατέκτησες τον πίθηκο μπαρ ».
Λέει ότι αυτή η γλώσσα μπορεί να φαίνεται σαν να χωρίζει τρίχες, αλλά δεν είναι. «Αυτή η αλλαγή στη γλώσσα κάνει τη διαφορά και ίσως το πιο σημαντικό, τονίζει τι τελειώνουν οι οποίοι είναι εγγενώς ».
Μαγειρεύοντας πολλά γεύματα το μεσημέρι, αντί για ένα οικογενειακό γεύμα
Ειδικός διατροφής και διατροφολόγος για παιδιά Κρίστεν Γιάρκερ λέει ότι το μεγαλύτερο λάθος που βλέπει οι γονείς πριν την Κ είναι να αφήνουν τα παιδιά να επιλέξουν τι τρώνε για δείπνο, αντί να τρώνε το οικογενειακό γεύμα που τρώνε όλοι οι άλλοι. Στην πραγματικότητα, λέει ότι αυτή η πρακτική τροφοδοτεί ακούσια το επιλεκτικό φαγητό, καθώς προκαλεί άγχος όταν οι γονείς πρέπει να κάνουν πολλά γεύματα κάθε βράδυ.
«Διδάσκει στα παιδιά ότι δεν χρειάζεται να δοκιμάσουν αυτό που τρώνε όλοι οι άλλοι. Αυτό είναι ιδιαίτερα πρόβλημα όταν τρώτε σε μέρη οικογένειας ή φίλων και γεύματα διακοπών », λέει. Επιπλέον, λέει ότι αυτό μπορεί να οδηγήσει σε μια μικρή ποικιλία τροφίμων που θα καταναλώσουν τα παιδιά και μπορεί να συμβάλει σε μια μη ισορροπημένη διατροφή.
Υπερβολική χρήση τάιμ άουτ
«Ένα από τα μεγαλύτερα μωράκια για το τι κάνουν οι γονείς των μικρότερων παιδιών είναι να τα βάλουν στο τάιμ άουτ», λέει Μπιλ Κόρμπετ, γονέας εκπαιδευτικός, ομιλητής συνεδρίου και συγγραφέας του βραβευμένου βιβλίου, Αγάπη, όρια & μαθήματα: Ένας οδηγός γονέων για την ανατροφή των συνεργατικών παιδιών. «Το Time-out σχεδιάστηκε από ειδικούς ψυχολόγους, για να χρησιμοποιείται μόνο όταν ένα παιδί γίνεται τόσο ανεξέλεγκτο που είναι πιθανό να βλάψει τον εαυτό του ή να βλάψει κάποιον άλλο. Οι γονείς έχουν καταστρέψει την αξία ενός πραγματικού τάιμ άουτ χρησιμοποιώντας το ως τιμωρία για κάθε φορά που το παιδί θυμώνει, ρίχνει μια κρίση ή δεν συμμορφώνεται ».
Ποιος είναι ο σωστός τρόπος χρήσης ενός τάιμ άουτ; Ο Corbett λέει ότι πρέπει να είναι το ιδιαίτερο μέρος ενός παιδιού για να δροσιστεί όποτε το θεωρεί απαραίτητο - και μπορεί να βγει όταν είναι έτοιμο.
Στην πραγματικότητα, ο Corbett λέει ότι η υπερβολική χρήση του χρονικού ορίου περιορίζει την ικανότητα του παιδιού να αναπτύξει ισχυρή συναισθηματική νοημοσύνη. «Η μετάβαση στο τάιμ άουτ στέλνει το μήνυμα ότι κάτι δεν πάει καλά με εσάς και δεν είστε σαν εμάς τους υπόλοιπους σε αυτήν την οικογένεια. Οι γονείς θέλουν να σταματήσει η διάθεση ή ο θυμός του παιδιού και, αντίθετα, οι ειδικοί μας έχουν δείξει ότι η εξαναγκαστική διακοπή ενός συναισθήματος είναι το χειρότερο πράγμα που μπορεί να συμβεί ».
Τι πρέπει να κάνετε όταν λέτε στο παιδί σας ότι δεν μπορεί να έχει ένα μπισκότο πριν από το δείπνο και να ρίξει μια μεγάλη οργή;
«Το καλύτερο που μπορεί να κάνει ένας γονιός είναι να αφήσει το θυμό να συμβεί και να το αγνοήσει», προτείνει. «Better ακόμα καλύτερα, μείνετε με το παιδί εάν επιτρέψει στον γονέα να είναι εκεί, [αλλά] μην μιλάτε και ηρεμείστε το παιδί κουνώντας το ή τρίβοντάς το στην πλάτη. Τα μικρά παιδιά έχουν ελεγχόμενα ξεσπάσματα μόνο όταν γνωρίζουν ότι μπορούν να λάβουν αντίδραση από τους μεγάλους ανθρώπους στη ζωή τους όποτε δεν τους αρέσουν οι κανόνες που θέτουν ».
Πολύς χρόνος τηλεόρασης
«Το μεγαλύτερο λάθος γονικής μέριμνας που βλέπω να κάνουν οι γονείς με τα παιδιά τους πριν την Κ είναι να τους αφήνουν πολύ χρόνο στην οθόνη», λέει η ειδικός γονέων Kathy Slattengren, PricelessParenting.com. «Ανησυχώ που οι παιδίατροι, οι ψυχολόγοι και οι δάσκαλοι βλέπουν μωρά και παιδιά προσχολικής ηλικίας με κοινωνικά, συναισθηματικά και σωματικά προβλήματα που σχετίζονται με πολύ χρόνο στις οθόνες».
Χρόνος ελέγχου εντέρου: Η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής λέει ότι ο χρόνος οθόνης για παιδιά κάτω των 2 ετών αποθαρρύνεται, ενώ τα παιδιά ηλικίας 3-5 ετών θα πρέπει να έχουν χρόνο περιορισμένο σε 1-2 ώρες την ημέρα.
Περισσότερα για παιδιά προσχολικής ηλικίας
Εργασία στο σπίτι στην προσχολική ηλικία;
Ποια είναι η προσέγγιση Reggio Emilia στην προσχολική ηλικία;
Μια προσέγγιση βασισμένη στο παιχνίδι στην προσχολική ηλικία
