SK: Πώς χειρίστηκε τον παιδικό σταθμό ή/και το νηπιαγωγείο;
EF: Ζούμε σε μια μητροπολιτική περιοχή μέτριου μεγέθους, οπότε ένας παιδικός σταθμός ήταν η σωστή επιλογή για εμάς. Του άρεσε και είχε τόσες υπέροχες εμπειρίες εκεί.
Σ.Κ.: Ποια οφέλη αποκόμισε από τις πρώτες του παιδικές εμπειρίες;
EF: Νομίζω ότι όταν είσαι μοναχικός γονιός που έχεις το παιδί 24/7 και κάνεις τα πάντα βασικά μόνος σου ενώ είστε ακόμα τόσο νέοι, είναι χρήσιμο να έχετε ένα ασφαλές και ενθαρρυντικό περιβάλλον για να πάει το παιδί σας κατά τη διάρκεια η μέρα. Δεδομένου ότι παρακολουθούσα ακόμη μαθήματα και δεν τα είχα όλη μέρα, μπορούσα να χρησιμοποιήσω τον χρόνο πριν τον παραλάβω ή μπω μέσα ανάμεσα στα μαθήματα για να μελετήσω ή να κάνω μαθήματα, ώστε να μπορώ να επικεντρωθώ σε αυτόν όσο το δυνατόν περισσότερο όταν γυρίσαμε σπίτι το βράδυ.
Έμαθε πώς να εμπιστεύεται άλλους παρόχους φροντίδας, να κάνει νέους φίλους και να προσαρμόζεται σε μια ποικιλία διαφορετικών συνθηκών. Ο παιδικός σταθμός που πήγε ήταν πολυπολιτισμικός (τόσο τα παιδιά όσο και το προσωπικό) όπως και η πόλη στην οποία ζούμε, οπότε έμαθε πολλά για να βρίσκεσαι σε διαφορετικούς τύπους ανθρώπων και τις κουλτούρες τους. Επίσης, παρείχαν περιοδικές εκδρομές σε τακτική βάση, ακόμη και για τα νήπια, και συχνά μπόρεσα να παρακολουθήσω αυτά τα ταξίδια λόγω ενός ευέλικτου μαθητικού προγράμματος. Ακόμα και τώρα, στην τέταρτη τάξη, πηγαίνει σχολείο με μερικά από τα παιδιά που γνώριζε ως νήπιο!
Σ.Κ.: Πώς διαχειρίζεσαι τη μελέτη ενώ είχες ένα μικρό σπίτι;
EF: Όπως είχα αναφέρει, προσπάθησα να κάνω ό, τι μπορούσα όσο ήταν στον παιδικό σταθμό, αλλά υπήρξαν πολλές φορές που έπρεπε να προσπαθήσω να σπουδάσω κατά τη διάρκεια της γονικής μέριμνας, και το multitasking με αυτόν τον τρόπο δεν λειτουργεί πολύ καλά! Τις περισσότερες νύχτες, όμως, έβαζα τα πάντα για γονείς και στη συνέχεια μελετούσα όταν πήγαινε για ύπνο, ξυπνώντας μέχρι τις πρώτες πρωινές ώρες όταν έπρεπε.
Θα πρέπει επίσης να πω ότι η μελέτη με ένα βρέφος τριγύρω είναι απείρως ευκολότερη από τη μελέτη με ένα μικρό παιδί και τα πράγματα γίνονται και πάλι πιο εύκολα όταν ένα παιδί φτάσει στην ηλικία των 3 ετών περίπου. Μέχρι να ξεκινήσω το μεταπτυχιακό μου πρόγραμμα, ο Tavin ήταν 4 ετών και οι σπουδές ήταν ένα αεράκι. Πάντα φρόντιζα να επικεντρώνομαι σε αυτόν για λίγο μόλις γύρισα σπίτι και κατά τη διάρκεια του δείπνου. Θα έπαιζε εύκολα μόνος του και θα μου έδινε λίγο χρόνο να σπουδάσω μετά από αυτό, αν και πραγματικά δεν ήταν πολύ απαραίτητο κατά τη διάρκεια το μεταπτυχιακό μου αφού το μάθημά μου ήταν διαφορετικό και δεν απαιτούσε τον τύπο απομνημόνευσης που απαιτείται για το πτυχίο μου βαθμός.
SK: Πότε αποφοιτήσατε (και το πτυχίο και το μεταπτυχιακό) και σε ποια είναι τα πτυχία σας;
EF: Τελείωσα το Bachelor of Science στη βιολογία το 2006 και το Master στη Δημόσια Υγεία στην υγεία της μητέρας και του παιδιού το 2009.
Γιατρέ μαμά
SK: Πότε αποφασίσατε να συνεχίσετε το διδακτορικό σας;
EF: Πριν ξεκινήσω το μεταπτυχιακό μου, αποφάσισα ότι το Ph.D. το κομμάτι θα ήταν πιο ταιριαστό για μένα από το κομμάτι M.D. Κατά τη διάρκεια του μεταπτυχιακού μου, έκανα κάποια δουλειά στη δημόσια υγεία και συνειδητοποίησα ότι η προγραμματική πλευρά της δημόσιας υγείας σίγουρα δεν ήταν για μένα. Knewξερα ότι με ενδιέφερε να κάνω έρευνα, αλλά δεν είχα σαφή ιδέα για το είδος της έρευνας που ήθελα να κάνω. Συνήθως πάλευα με το αν ήθελα να ακολουθήσω την κλινική/βιολογική διαδρομή ή την κοινωνική/συμπεριφορική οδό στο πλαίσιο της έρευνας για την υγεία της μητέρας και του παιδιού.
Πήρα ένα χρόνο άδεια μετά το μεταπτυχιακό μου για να σταθεροποιήσω αυτές τις ιδέες (και αποφάσισα ότι είναι κοινωνικές και συμπεριφορικές η έρευνα ήταν πιο ελκυστική για μένα και είχε μεγαλύτερη πιθανότητα να επηρεάσει τους περισσότερους ανθρώπους), που εφαρμόστηκε στο διδακτορικό. ΡΕ. πρόγραμμα κατά τη διάρκεια εκείνου του ρεπό και έγινε αποδεκτό.
SK: Μπορείτε να εξηγήσετε εν συντομία τι πρέπει να κάνετε για να πάρετε το διδακτορικό σας;
EF: Το πρόγραμμα στο οποίο παρακολουθώ απαιτεί μεταπτυχιακό τίτλο σε σχετικό τομέα για να γίνω αποδεκτός. Οι περισσότεροι άνθρωποι χρειάζονται περίπου τέσσερα χρόνια για να τελειώσουν και σε αυτό το διάστημα ολοκληρώνουν δύο χρόνια μαθημάτων, περνούν μια ποικιλία προκαταρκτικών εξετάσεων και γράφουν και υπερασπίζονται μια διατριβή. Υπάρχουν, φυσικά, άλλες απαιτήσεις και εμπειρίες στην πορεία, αλλά υπάρχει ένα σύστημα υποστήριξης εδώ για να βεβαιωθείτε ότι όλα συμβαίνουν. Τώρα που είμαι στο τρίτο έτος, τελείωσα με τα μαθήματα και την πρώτη μου προκαταρκτική εξέταση, οπότε έχω τσεκάρει μερικά κουτιά στη λίστα σε αυτό το σημείο! Η διατριβή μου βρίσκεται σε εξέλιξη πάνω από ένα χρόνο.
SK: Δουλεύεις επίσης, σωστά; Μπορείς να μας εξηγήσεις τη δουλειά σου;
EF: Ναι, έχω κρατήσει τόσο ερευνητικούς βοηθούς όσο και βοηθούς διδασκαλίας όλα αυτά τα πρώτα τρία χρόνια του διδακτορικού διπλώματος. Αυτές οι βοηθοί καλύπτουν τα δίδακτρα και τα οφέλη για την υγεία μου, καθώς και την αμοιβή, η οποία είναι τυπική των μεταπτυχιακών βοηθών. Μόλις τώρα τελειώνω με δύο βοηθούς διδασκαλίας, από τις οποίες έχω αποκτήσει εμπειρία διαλέξεων, βαθμολόγησης, παροχής βοήθειας στους μαθητές ατομικά και ούτω καθεξής. Θα ξεκινήσω μια νέα ερευνητική βοηθό τον Ιανουάριο όπου θα βοηθήσω στο σχεδιασμό, την εφαρμογή και την ανάλυση μιας μεγάλης κλινικής και νοσοκομειακής μελέτης.
