Είτε το παιδί σας συμμετείχε σε προσχολικό πρόγραμμα είτε όχι, νηπιαγωγείο μπορεί να αισθανθεί σαν το πρώτο πραγματικό έτος της τάξης σχολείο.
Μπορεί να βρεθείτε να αγοράζετε ένα σακίδιο πλάτης και τα εφόδια που το γεμίζουν, όπως ακριβώς μπορείτε να βρεθείτε να παρακολουθείτε έναν προσανατολισμό στο σχολείο των μαθητών σας. Αλλά ακόμα και μετά από αυτόν τον προσανατολισμό (ή μετά από μια επίσκεψη στην τάξη), μπορεί να έχετε ερωτήσεις.
Ενώ η ακριβής φύση του νηπιαγωγείου ποικίλλει από σχολείο σε σχολείο και τάξη σε τάξη, ένα είναι σίγουρο: Υπάρχουν μια σειρά από λανθασμένες αντιλήψεις σχετικά με αυτό. Εάν το παιδί σας ξεκινά νηπιαγωγείο φέτος ή το επόμενο, εδώ είναι τρεις κοινές παρανοήσεις που πρέπει να έχετε υπόψη:
Όλοι οι μαθητές του νηπιαγωγείου πρέπει να γνωρίζουν τα ABC τους
Ένα από τα πρώτα πράγματα που διδάσκουν οι γονείς στα μικρά παιδιά τους είναι το τραγούδι του αλφαβήτου. Εξάλλου, το να γνωρίζουμε ότι το Β έρχεται πριν από το Δ, ή ότι το Ν ακολουθεί το Μ, είναι βασικός παράγοντας για την αρχική παιδεία - σωστά; Όπως αποδεικνύεται - όχι. Εάν η μαθήτριά σας δεν ενδιαφέρεται να μάθει το τραγούδι του αλφαβήτου ή μπερδέψει τη σειρά των γραμμάτων της, αυτό δεν σημαίνει ότι θα αγωνιστεί στο νηπιαγωγείο. Η απομνημόνευση του αλφαβητικού τραγουδιού είναι ακριβώς αυτό: μια πράξη απομνημόνευσης και όχι πραγματική κατανόηση.
Για να προετοιμάσετε καλύτερα το παιδί σας για το νηπιαγωγείο, επιλέξτε δραστηριότητες που δίνουν έμφαση στην αναγνώριση. Το να μάθει να αναγνωρίζει ένα γράμμα από τον ήχο και το σχήμα του, με κάρτες flash και ηχογραφήσεις, για παράδειγμα, θα της εξυπηρετήσει την πρώτη μέρα του σχολείου.
Η ακαδημαϊκή ανάπτυξη είναι πιο σημαντική από την κοινωνικο -συναισθηματική ανάπτυξη
Σε πολλές πολιτείες και σχολικές περιφέρειες, οι μαθητές του νηπιαγωγείου δεν είναι απρόσβλητοι από την πραγματικότητα των τυποποιημένων τεστ και του προγράμματος σπουδών που βασίζεται σε πρότυπα. Μπορεί να λάβουν ακόμη και κάρτες αναφοράς. Αυτό μπορεί να δημιουργήσει την ψευδαίσθηση ότι η ακαδημαϊκή ανάπτυξη είναι η μόνη επιδίωξη μιας τάξης νηπιαγωγείου.
Ενώ τα παιδιά κάνω πρέπει να κατακτήσουν ορισμένες ακαδημαϊκές δεξιότητες πριν από την πρώτη τάξη, υπάρχουν πολλές κοινωνικο -συναισθηματικές δεξιότητες που πρέπει επίσης να αντιμετωπιστούν. Στο νηπιαγωγείο, οι μαθητές μαθαίνουν να εργάζονται μεταξύ τους, είτε σε ομάδες καθορισμένες από δασκάλους στην τάξη είτε σε άτυπες οργανικές ομάδες στην παιδική χαρά.
Μαθαίνουν επίσης να ακολουθούν κανόνες και να επιμένουν μπροστά στις δυσκολίες. Το παιδί σας είναι εξίσου πιθανό να αξιολογηθεί σε αυτά τα θέματα όπως και στις έννοιες μαθηματικών και ανάγνωσης.
Το μόνο που κάνουν οι μαθητές του νηπιαγωγείου είναι να παίζουν
Αυτή η λανθασμένη αντίληψη μπορεί να φαίνεται να είναι το εντελώς αντίθετο από το παραπάνω, αλλά και τα δύο είναι εξίσου κοινά. Τα τμήματα του νηπιαγωγείου είναι υπέροχα μέρη για επίσκεψη. Συχνά διαθέτουν άνετα καθίσματα, όπως σακούλες φασολιών ή καναπέδες, και μαλακό δάπεδο, για να μην αναφέρουμε τραπέζια παιχνιδιού νερού, ενδιαφέροντα επιστημονικά πειράματα, όπως πεταλούδες σε κουκούλια, πολλά βιβλία και πολλά προμήθειες τέχνης.
Μπορεί να φαίνεται ότι μερικοί μαθητές του νηπιαγωγείου περνούν τις μέρες τους στο παιχνίδι, αλλά το παιχνίδι είναι κρίσιμο για την ανάπτυξη των μικρών παιδιών. Το παιχνίδι ενθαρρύνει την περιέργεια και τον πειραματισμό και επιτρέπει στους μαθητές να εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω τους και τον εαυτό τους.
Κατά κάποιο τρόπο, αυτή η δήλωση είναι αληθινή και το ψευδές παιχνίδι είναι παρόν, αλλά είναι σκόπιμο και τα παιδιά συμμετέχουν επίσης σε πολλές άλλες δραστηριότητες καθ 'όλη τη διάρκεια της σχολικής ημέρας.
Για περισσότερες συμβουλές και στρατηγικές για να βοηθήσετε τον μαθητή σας να πετύχει στο σχολείο, επισκεφτείτε το varsitytutors.com.
