Η ανάγνωση είναι η θεμελιώδης δεξιότητα στη βάση κάθε μάθησης. Είναι απλά ένα επιβεβαιωμένο γεγονός ότι οι μαθητές με ισχυρές δεξιότητες ανάγνωσης τείνουν να τα πηγαίνουν καλύτερα στο σχολείο από εκείνους με λιγότερο ανεπτυγμένες δεξιότητες ανάγνωσης.
Οι περισσότεροι γονείς θέλουν να μεγαλώσουν έναν σίγουρο και ικανό αναγνώστη. Ωστόσο, συχνά δεν είναι σίγουροι τι να κάνουν. Στο υπόλοιπο αυτού του άρθρου θα διερευνήσουμε ορισμένα σημαντικά και μη που θα σας δώσουν κάποιες οδηγίες καθώς προχωράτε προς τον σημαντικό στόχο της αύξησης του αναγνώστη.
Ξεκινήστε να διαβάζετε δυνατά στα παιδιά σας σε μικρή ηλικία. Αυτή η τεχνική είναι ζωτικής σημασίας για την καλλιέργεια της αγάπης για ανάγνωση στους νέους. Ξεκινήστε νωρίς και συνεχίστε αυτή τη διαδικασία στην εφηβεία και μετά.
Διαβάζετε στα παιδιά σας καθημερινά. Η έρευνα δείχνει ότι το 40 τοις εκατό των γονέων δεν διαβάζουν τακτικά στα παιδιά τους. Το ελάχιστο που πρέπει να διαβάσει ένα παιδί είναι 20 λεπτά την ημέρα, κάθε μέρα. ΔΙΑΒΑΣΤΕ, ΔΙΑΒΑΣΤΕ, ΔΙΑΒΑΣΤΕ! Διαβάστε στα παιδιά σας ενώ τρώνε πρωινό, ενώ οδηγούν στο αυτοκίνητο (εάν είστε επιβάτης επίσης), ενώ περιμένουν στο ιατρείο, όταν βρίσκονται στην μπανιέρα και πριν πάνε κρεβάτι.
Διαβάστε το ίδιο βιβλίο ξανά και ξανά. Τα παιδιά λατρεύουν να ακούν το ίδιο βιβλίο να διαβάζονται ξανά και ξανά. Θα σας ενημερώσουν όταν λάβουν τα πάντα από μια ιστορία που χρειάζονται και είναι έτοιμοι να προχωρήσουν. Η επανάληψη τους βοηθά να αντιληφθούν πλήρως το νόημα της ιστορίας και να εξοικειωθούν με το βιβλίο, τη γλώσσα του και τις εικονογραφήσεις. Τελικά θα αρχίσουν να δημιουργούν συνδέσεις με τις λέξεις στη σελίδα και θα αρχίζουν να ακολουθούν την εκτύπωση καθώς διαβάζετε.
Σε αυτήν την επανάληψη τα παιδιά σας μαθαίνουν για τη διαδικασία γραφής. Αρχίζουν να καταλαβαίνουν πώς ταιριάζουν οι λέξεις για να κάνουν προτάσεις, πώς οι προτάσεις μετατρέπονται σε παραγράφους και πώς οι παράγραφοι γίνονται κεφάλαια. Προβλέπουν τι πρόκειται να συμβεί στη συνέχεια και μαθαίνουν την αρχή, τη μέση και το τέλος μιας ιστορίας. Όσο πιο άνετα γίνονται με μια ιστορία τόσο περισσότερο αναπτύσσουν μια αίσθηση ανεξαρτησίας με αυτήν και βλέπουν ότι το διάβασμα είναι κάτι που μπορούν να κάνουν οι ίδιοι.
Μην πιέζετε το παιδί σας να σας ακούει να διαβάζει αν δεν ενδιαφέρεται. Το να αναγκάζετε ένα παιδί να κάνει οτιδήποτε δημιουργεί δυσαρέσκεια, θυμό και αψηφία. Το τελευταίο πράγμα που θέλετε είναι το παιδί σας να αγανακτήσει από το διάβασμα και να θυμώσει για το διάβασμα.
Περιορίστε την πρόσβαση στις ηλεκτρονικές συσκευές του σπιτιού σας. Δυστυχώς, οι ηλεκτρονικές συσκευές παίρνουν σιγά σιγά τη θέση των γονιών να περνούν χρόνο με τα παιδιά τους. Δεν είναι νέα πληροφορία ότι τα παιδιά στην Αμερική περνούν τώρα, κατά μέσο όρο, 6 1/2 ώρες την ημέρα εκτεθειμένα σε ηλεκτρονικά μέσα. Περιλαμβάνει τηλεόραση, υπολογιστές, ακούγοντας μουσική και παίζοντας βιντεοπαιχνίδια.
Itρθε η ώρα για τους γονείς να τραβήξουν το βύσμα των ηλεκτρονικών μέσων και να επαναφέρουν το ανθρώπινο άγγιγμα στην εξίσωση γονέων. Τραβώντας αυτό το βύσμα θα δημιουργήσει χρόνο και χώρο για να διαβάζουν τα παιδιά σας.
Πάρτε στα παιδιά σας μια κάρτα βιβλιοθήκης. Όσο περισσότερη έκθεση έχουν τα παιδιά στα βιβλία τόσο το καλύτερο.
Μην δωροδοκείτε το παιδί σας να διαβάζει με ανταμοιβές, διαγωνισμούς ή αυτοκόλλητα. Το κίνητρο για ανάγνωση πρέπει να προέρχεται από μέσα, όχι από έξω. Κανείς δεν θα σκεφτόταν ποτέ να προσφέρει μια επιβράβευση στο παιδί που παρακολούθησε περισσότερο την τηλεόραση ή έπαιξε ένα βίντεο. Τα παιδιά κάνουν αυτά τα πράγματα φυσικά επειδή τα απολαμβάνουν.
Ο στόχος τότε είναι να διαμορφώσετε το διάβασμα ώστε να είναι ευχάριστο. Εάν το παιδί σας δεν ενδιαφέρεται να διαβάσει, κάντε στον εαυτό σας μερικές ερωτήσεις: Γιατί είναι απογοητευμένο; Μήπως επειδή το υλικό είναι βαρετό ή όχι ενδιαφέρον για αυτήν; Δεν της αρέσει να διαβάζει επειδή τη διορθώνω πάρα πολύ; Το βιβλίο δεν είναι πολύχρωμο ή αρκετά ελκυστικό; Θα προτιμούσε να διαβάζει από ένα αναδυόμενο βιβλίο ή ένα παιδικό περιοδικό;
Το παιδί σας θα μάθει καλύτερα όταν αισθάνεται υποστήριξη και ενθάρρυνση, όχι όταν απειλείται ή δωροδοκείται.
Μην χρησιμοποιείτε κάρτες flash για να διδάξετε λέξεις στο παιδί σας. Μια λέξη έχει νόημα μόνο στο πλαίσιο. Η ικανότητα του παιδιού σας να εντοπίσει μια λέξη σε μια κάρτα δεν σημαίνει ότι θα αναγνωρίσει αυτήν τη λέξη και θα είναι σε θέση να την διαβάσει σε μια πρόταση. Η διαδικασία αναγνώρισης μιας μεμονωμένης λέξης είναι στην πραγματικότητα το αντίθετο από την εκμάθηση της αναγνώρισης της στο πλαίσιο. Το παιδί σας θα αρχίσει να αναγνωρίζει μια μεμονωμένη λέξη αφού τη δει και την εφαρμόσει πολλές, πολλές φορές σε μια ουσιαστική πρόταση. Μην επιβάλλετε αυτήν τη διαδικασία με κάρτες flash.
Ταμπέλα τα καθημερινά αντικείμενα στο σπίτι με κάρτες λέξεων. Πληκτρολογήστε μεγάλα έντονα γράμματα αντικείμενα στο σπίτι σας και κολλήστε την ετικέτα στο αντικείμενο. Ετικέτα στην πόρτα, την τηλεόραση, το παράθυρο, το φούρνο μικροκυμάτων, το ρολόι, τη φρυγανιέρα, τις σκάλες, το ράφι, το τραπέζι, την καρέκλα κ.λπ. Η λέξη είναι τώρα στο πλαίσιο. Δεν χρειάζεται ποτέ να αναφέρετε την ετικέτα. Το παιδί σας θα σας πει κάτι και όταν σας το εξηγήσει ότι η ετικέτα είναι η γραπτή μορφή της λέξης για αυτό το στοιχείο. Το παιδί σας θα σχεδιάσει τη σύνδεση αργότερα.
Γράψτε τα λόγια των παιδιών σας και ξαναδιαβάστε τα. Γράψτε τι σας λέει το παιδί σας για ένα συναρπαστικό μέρος της ημέρας της ή για μια εικόνα που τράβηξε ή ένα σφάλμα που βρήκαν. Μην επεξεργαστείτε τις λέξεις τους. Γράψτε αυτό που λένε ακριβώς όπως το λένε. Θυμηθείτε ότι η διαδικασία είναι πιο σημαντική από το προϊόν. Το παιδί σας μαθαίνει για τη διαδικασία της ανάγνωσης και της γραφής. Δίνει στα παιδιά μια αντίληψη για το πώς χρησιμοποιούνται οι λέξεις και από πού προέρχονται οι ιστορίες.
Η καταγραφή των λέξεων του παιδιού σας δίνει επίσης αξία σε αυτά που λέει. Το να βλέπουν τα παιδιά τα λόγια τους σε έντυπη μορφή και να ακούν τα δικά τους λόγια να διαβάζονται δυνατά είναι ενδυναμωτικό και βοηθάει να τους δώσει μια ισχυρή αίσθηση του τι μπορούν να κάνουν με τα λόγια τους.
Μην ενθαρρύνετε το παιδί σας να λέει άγνωστες λέξεις. Η σημασία μιας λέξης στο πλαίσιο στο οποίο χρησιμοποιείται είναι πολύ πιο σημαντική για τη διαδικασία ανάγνωσης από τους συγκεκριμένους ήχους. Η αγγλική γλώσσα είναι υπερβολικά δύσκολη για να κατανοήσουμε με ακρίβεια μια λέξη ακούγοντάς την. Το να επιμένετε να βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας έχει προφέρει σωστά τη λέξη μπορεί να κάνει την ανάγνωση μια κουραστική, βαρετή διαδικασία. Το να ηχείς λέξεις αφαιρεί τη διασκέδαση και τη χαρά από το διάβασμα. Τα παιδιά σας θα μάθουν πώς να προφέρουν λέξεις καθώς τους μιλάτε και να χρησιμοποιούν ένα πιο πλούσιο και πλήρες λεξιλόγιο μαζί τους σε καθημερινή βάση. Αυτό θα μεταφραστεί στην ανάγνωσή τους καθώς διασκεδάζουν διαβάζοντας.
Αντί να ακούσετε λέξεις, ενθαρρύνετε το παιδί σας να μαντέψει τι μπορεί να είναι η λέξη. Διδάξτε στο παιδί σας πώς να αναγνωρίζει ενδείξεις κοιτάζοντας τις εικόνες ή σκεπτόμενος την υπόλοιπη πρόταση ή παράγραφο. Κάντε κύριες ερωτήσεις όπως: "Ποια λέξη μπορεί να ταιριάζει σε αυτό το σημείο;" ή "Αυτή η λέξη ξεκινά με ένα" k ", ποια λέξη" k "θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε εδώ;"
Επιτρέψτε να δείχνει το δάχτυλό σας όταν το παιδί σας διαβάζει. Το δάχτυλο δείχνει είναι μια συνηθισμένη πρακτική όταν κάποιος δεν είναι εξοικειωμένος με αυτό που διαβάζει. Ακολουθώντας το δάχτυλό σας, μπορείτε να έχετε μια αίσθηση ελέγχου πάνω στο υλικό. Αυτό ισχύει τόσο για ενήλικες όσο και για παιδιά. Αφήστε τα παιδιά σας να αποκτήσουν εμπιστοσύνη στην ανάγνωσή τους και αν το δάχτυλο που δείχνει δεν αποσπά την προσοχή από την απόλαυση, τότε αφήστε το. Τα παιδιά σας θα σταματήσουν να ακολουθούν τις λέξεις με τα δάχτυλά τους όταν ανεβαίνει το επίπεδο αυτοπεποίθησής τους.
Αφήστε τα παιδιά σας να σας δουν να διαβάζετε. Αφήστε τα παιδιά σας να σας πιάσουν διαβάζοντας ένα μυθιστόρημα, μια εφημερίδα και ένα περιοδικό. Διαβάστε τους μερικά από αυτά για να πάρουν μια ιδέα για το τι σας ενδιαφέρει. Μην περιμένετε από τα παιδιά σας να συμμετέχουν ενεργά στο διάβασμα εάν δεν έχουν ποτέ την ευκαιρία να σας δουν να διαβάζετε. Όταν τα παιδιά σας βλέπουν να διαβάζετε, βλέπουν ότι το διάβασμα έχει νόημα και ότι έχει σκοπό για τους ενήλικες. Αναφέρει ότι το διάβασμα δεν αφορά μόνο μια τάξη στο σχολείο. Λέει ότι το διάβασμα έχει σκοπό και στη ζωή σας.
Το διάβασμα είναι τόσο σημαντικό για την εκπαιδευτική ανάπτυξη του παιδιού σας που ο Μάρτιος θεωρείται Εθνικός μήνας ανάγνωσης. Κατά τη διάρκεια του μήνα Μαρτίου, λάβετε νέα ή βελτιωμένα βήματα για να αυξήσετε έναν σίγουρο αναγνώστη. Ξεκινήστε αφήνοντας τα παιδιά σας να σας δουν να διαβάζετε αυτό το άρθρο. Στη συνέχεια, διευρύνετε τους αναγνωστικούς ορίζοντες των παιδιών σας τον υπόλοιπο χρόνο χρησιμοποιώντας τις ιδέες που παρουσιάζονται εδώ. Το αποτέλεσμα θα είναι τα παιδιά που αγαπούν να διαβάζουν.
