Είναι μια από τις πιο κοινές πεποιθήσεις σχετικά με την ανατροφή των μικρών: τα φοβερά δίδυμα. Ωστόσο, για πολλούς γονείς, η χρονιά που το παιδί τους έκλεισε τα 3 ήταν η πιο δύσκολη πρόκληση. Τι συμβαίνει αναπτυξιακά κατά τη διάρκεια των τριών που καθιστούν αυτή την περίοδο πρόκλησης και δακρύων - και γιατί το 3 μπορεί να είναι το νέο 2;
Πολλές μαμάδες λένε ότι τα παιδιά των 3 ετών είναι πιο δύσκολα
Είναι μια από τις πιο κοινές πεποιθήσεις σχετικά με την ανατροφή των μικρών: τα φοβερά δίδυμα. Ωστόσο, για πολλούς γονείς, η χρονιά που το παιδί τους έκλεισε τα 3 ήταν η πιο δύσκολη πρόκληση. Τι συμβαίνει αναπτυξιακά κατά τη διάρκεια των τριών που καθιστούν αυτή την περίοδο πρόκλησης και δακρύων - και γιατί το 3 μπορεί να είναι το νέο 2;
Η γονιμότητα μικρών παιδιών και παιδιών προσχολικής ηλικίας μπορεί να είναι μια βόλτα με τρενάκι. Τη μια στιγμή μαθαίνουν μια νέα δεξιότητα και είναι τόσο περήφανοι για τον εαυτό τους - και την επόμενη στιγμή δακρύζουν. Το παιδί σας αλλάζει γρηγορότερα σε αυτό το σημείο στη ζωή του από ό, τι μπορείτε να φανταστείτε και είναι δύσκολο να συμβαδίσετε. Γιατί λοιπόν φαίνεται ότι τα παιδιά 3 ετών είναι ακόμη πιο δύσκολο να καταλάβουν από αυτά τα φοβερά δίδυμα;
Τι συμβαίνει στις 3
Τεράστια κέρδη στη γλώσσα και τις γνωστικές δεξιότητες συμβαίνουν σε αυτήν την ηλικία. Σχεδόν μια νύχτα, το παιδί σας προσθέτει λέξεις και φράσεις στο λεξιλόγιό του. Τριών ετών μιλήστε με προτάσεις πέντε έως έξι λέξεων και συχνά απολαμβάνετε να λέτε ιστορίες - σε όποιον θα ακούσει. Και είτε το πιστεύετε είτε όχι, μερικές από αυτές τις νεοεμφανιζόμενες λεκτικές ικανότητες είναι ακριβώς αυτές που κάνουν αυτά τα παιδιά να είναι προκλητικά.
«Σήμερα, η φράση θα πρέπει να είναι« τρομερά τρία »», λέει Δρ Fran Walfish, Psy. ΡΕ., ψυχοθεραπευτής παιδιών και οικογενειών και συγγραφέας του Ο Αυτοσυνειδητός Γονέας. "Ο λόγος που τα τρία είναι πιο δύσκολα από τα δύο είναι ότι τα παιδιά 3 ετών είναι πιο έξυπνα, σωματικά μεγαλύτερα και πιο αποφασισμένα-με υψηλότερο επίπεδο γλωσσικής ανάπτυξης".
ο Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής παραθέτει τα ακόλουθα ορόσημα ανάπτυξης ως χαρακτηριστικά αυτής της ηλικίας:
- Έχοντας τη δυνατότητα να ντύνομαι και να γδύνομαι
- Να είναι σε θέση να επιχειρήσει να διαπραγματευτεί λύσεις σε συγκρούσεις
- Να γίνεις πιο ανεξάρτητος
- Να βλέπει τον εαυτό του ως ένα ολόκληρο άτομο που περιλαμβάνει σώμα, νου και συναισθήματα
- Συχνά δεν μπορεί να κάνει διάκριση μεταξύ φαντασίας και πραγματικότητας
Πάρτε όλες αυτές τις φυσικές, κοινωνικές και γνωστικές δεξιότητες και συγκεντρώστε τις σε ένα μικρό σώμα και έχετε μια συνταγή για προκλήσεις γονέων.
Μία μαμά που μιλήσαμε θυμάται την εποχή που ο γιος της ήταν 3 ετών να προσπαθεί ιδιαίτερα.
«Likeταν σαν το τρομερό 2χρονο παιδί, όλα μεγάλωσαν», λέει. «Όχι μόνο ήταν πρόθυμος και απαιτητικός, αλλά είχε επίσης τη λεκτική ικανότητα να μαλώνει και να μου λέει γιατί ήθελε να κάνει/πει/δοκιμάσει κάτι. Υπήρχαν πολλές συζητήσεις και διαπραγματεύσεις εκείνο το διάστημα ».
Μπορώ να το κάνω!
Γκαλίτ Μπριν, συγγραφέας και μητέρα τριών παιδιών, λέει: «Ω, τα τρία. Στα 3, τα παιδιά μου είχαν βρει τη φωνή τους, την ανεξαρτησία τους και την ελευθερία τους. Το πιο σημαντικό, είχαν καταλάβει ότι μπορούσαν να πουν όχι και ότι «μπορώ να το κάνω μόνος μου», δεν ήταν απλώς χείλη! »
Ο Μπριν θυμάται ότι ενώ υπήρχαν τόσα πολλά που μπορούσαν να κάνουν μόνοι τους, όταν όντως χρειάζονταν βοήθεια, δεν πήγε καλά.
"Νομίζω ότι ήταν η πρώτη τους (από πολλές) μεταξύ και μεταξύ των ηλικιών-όχι τόσο μικρή πια, αλλά ούτε και πολύ μεγάλη!"
Το να αφιερώνουν χρόνο - και να έχουν την υπομονή - για να ολοκληρώσουν εργασίες όπως δέσιμο παπουτσιών, βούρτσισμα δοντιών ή ντύσιμο από μόνα τους, συμβάλλουν σημαντικά στην ηρεμία των πραγμάτων για όλους.
Η συζήτηση δεν είναι πάντα χρήσιμη
«Τρία είναι όταν τα παιδιά μου άρχισαν πραγματικά να διεκδικούν την ανεξαρτησία τους και να εξασκούν τις δεξιότητές τους στο συλλογισμό», θυμάται ο συγγραφέας Άντζελα Αμάν. «Η καλύτερη προφορική διατύπωση σήμαινε ότι ήταν λιγότερο πιθανό να αποδεχτούν την ανακατεύθυνση, ακόμη και όταν ήταν πολύ απογοητευμένοι».
Ωστόσο, ο Αμμάν παραδέχεται ότι τα 3χρονα παιδιά είναι σε μια πραγματικά διασκεδαστική ηλικία λόγω του πόσο ανεπτυγμένη έχει η φαντασία τους.
"Αγαπήσαμε το 2χρονο παιδί μας", μοιράζεται ο blogger Καμ Μπάουμαν, μητέρα δύο παιδιών. «Μόλις έκλεισε τα τρία και άρχισε να φτιάχνει τους δικούς της κανόνες, τα πράγματα έγιναν δύσκολα. Η κόρη μας άρχισε να διαμορφώνει τις δικές της απόψεις και ο συλλογισμός μαζί της γινόταν όλο και πιο σκληρός ».
Η Bowman θυμάται ότι οι προκλήσεις της διαπραγμάτευσης και των μικρών παιδιών της αυξήθηκαν δεξιότητες επικοινωνίας την έκανε να συνειδητοποιήσει πόσο έξυπνα παιδιά είναι πραγματικά.
Πόσο μεγάλα είναι τα κουμπιά σας;
Η Beth Proudfoot είναι θεραπεύτρια γάμου και οικογένειας και παιδαγωγός γονέων, διευθύντρια του Ομάδα Συμβουλευτικής Παιδιού & Οικογένειας, Inc. και συν-συγγραφέας του ακουστικού βιβλίου Η μαγεία του θετικού γονέα.
"Τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία έχουν μεγάλη επιτακτική ανάγκη να βρουν τρόπους που μπορούν να ελέγξουν και να κυριαρχήσουν... στους ανθρώπους, στα παιχνίδια και στο περιβάλλον", λέει ο Proudfoot. «Αν ανακαλύψουν ότι μπορούν να πατήσουν τα κουμπιά σας και προκύπτει κάτι πολύ συναρπαστικό… καλά, αυτό είναι ακόμα πιο διασκεδαστικό.»
Μπορεί να φαίνεται ότι το προηγουμένως αγγελικό νήπιο σας είναι έτοιμο να σας πάρει, αλλά ο Proudfoot λέει ότι αυτό δεν ισχύει.
«Είναι πολύ νέοι για να διακρίνουν το αρνητικό συναρπαστικό από το θετικό», προσθέτει. «Και είναι υποχρεωμένοι από τη βιολογική τους επιταγή να συνεχίσουν να πατούν αυτό το κουμπί».
Τι να κάνω
«Η δουλειά των γονέων, σε αυτή την κατάσταση, είναι να θέτουν όρια στο πάτημα του κουμπιού με έναν πραγματικά ήρεμο, βαρετό τρόπο», λέει ο Proudfoot. «Αυτό είναι εύκολο να το πεις, αλλά δύσκολο να το κάνεις, ειδικά όταν πηγαίνουν και βρίσκουν ένα άλλο κουμπί σου για να το πατήσεις!
«Ευτυχώς, αυτό το δράμα διαλύεται συνήθως στην ηλικία των 4-1/2 ετών, που είναι μια ευχάριστη ηλικία», προσθέτει.
Ένα άλλο δύσκολο κομμάτι αυτής της ηλικίας; "Πρέπει να εξασκήσουν την πάλη με την εμπειρία της" καθυστερημένης ικανοποίησης "δεκάδες και δεκάδες φορές πριν καταλάβουν ότι δεν μπορούν να έχουν άμεση ικανοποίηση", λέει ο Δρ Walfish. «Δεν περιμένουμε από ένα παιδί να επιδείξει και να κατακτήσει την καθυστερημένη ικανοποίηση μέχρι να είναι τουλάχιστον 4 ετών».
Ενώ το να διδάξετε σε ένα παιδί να περιμένει κάτι χρειάζεται χρόνο και υπομονή, θα σας βοηθήσει και τους δύο μακροπρόθεσμα.
"Ο καλύτερος τρόπος για να απαντήσετε είναι με ενσυναισθητική αφήγηση, η οποία μιλάει δυνατά για αυτό που θέλει και αισθάνεται", λέει ο Δρ Walfish. «Μπορείς να πεις (με έναν πραγματικά ενσυναισθητικό τόνο φωνής),« θέλεις την κόκκινη μπάλα και αυτή τη στιγμή η Sally την κρατάει. Είναι δύσκολο να περιμένεις τη σειρά σου. »Παρακολουθήστε την ένταση του παιδιού σας να μειώνεται. Μπορεί να μην ηρεμήσει αμέσως, αλλά θα τη δείτε να κατεβαίνει μια βαθμίδα ».
Τώρα είναι η ώρα να προσφέρετε εναλλακτικές λύσεις, όπως ένα άλλο παιχνίδι ή απλά να περιμένετε ήσυχα για μια σειρά.
Με λίγη υπομονή - και πολύ κουβέντα - μπορεί να διαπιστώσετε ότι παρόλο που τα τρία μπορούν να είναι πιο απαιτητικά, είναι επίσης αρκετά εκπληκτικά.
Περισσότερα για την ανατροφή παιδιών
Εύκολοι τρόποι διδασκαλίας του αλφαβήτου
Πώς να διδάξετε τους τρόπους στο τραπέζι των παιδιών σας
Άγχος για το άγχος του χωρισμού
