Χθες, ο γιος μου ετοιμάστηκε για το σχολείο εκτός λειτουργίας.
Περισσότερο: 5 τρόποι με τους οποίους οι άνθρωποι παρεξηγούν εντελώς το OCD μου
Το πρόγραμμά μας πηγαίνει πάντα έτσι - και το εννοώ αυτό, γιατί δεν παρεκκλίνει ποτέ:
- Τον ξυπνάω και του δίνω 5-10 λεπτά για να σηκωθεί από το κρεβάτι. Δεν του ζητάω να βγάλει την κουβέρτα, όπως και να έχει.
- Τον ρωτάω τι θέλει για πρωινό και φροντίζω να τον ακούω όταν λέει ότι θέλει μια συγκεκριμένη χρωματική πλάκα. Εάν έχει συγκεκριμένα αιτήματα για φαγητό, συμπεριλαμβανομένου του τρόπου παρασκευής του, πρέπει να το ακολουθήσω.
- Όσο τρώει, κάνω γεύματα.
- Καθαρίζουμε το πιάτο του και παίρνει φάρμακα.
- Αυτός ντύνεται.
- Παίζει για 5-10 λεπτά, και εγώ δεν διακόψτε αυτό, εκτός εάν έχουμε λίγο χρόνο. Ο φόβος της καθυστέρησης αντικαθιστά τον χρόνο παιχνιδιού.
- Βουρτσίζει τα δόντια του.
- Βουρτσίζει τα μαλλιά του.
- Βάζουμε παπούτσια και βγαίνουμε από την πόρτα.
- Δεν τον καθυστερώ.
Περισσότερο:Το OCD και η γερμαφοβία μου δεν είναι ιδιόρρυθμα - είναι εξουθενωτικά
Αυτή τη φορά, παρέλειψε πολλά βήματα και τα έβαλε ξανά στη σειρά. Δεν παραλείπει ποτέ βήματα. Αν προσπαθήσω να παραλείψω κάποιο, αντιμετωπίζω θυμό. Περιήγησα προσεκτικά το υπόλοιπο του πρωινού μας, αβέβαιος για το πώς να αντιμετωπίσω την αλλαγή, αβέβαιος αν μπορούσα, αν ήξερε ότι είχε κάνει ακόμη και την αλλαγή.
«Ντύθηκα πριν από το πρωινό, μαμά», ανακοίνωσε τελικά ενδιάμεσα σε ποσότητες δημητριακών.
"Ναι το έκανες. Τι σε έκανε να το κάνεις αυτό; » Ρώτησα, ελπίζοντας η φωνή μου να ακούγεται περιστασιακή.
"Δεν γνωρίζω. Αισθάνεται παράξενο όμως. Σαν να ξεχνάω κάτι », απάντησε.
«Λοιπόν, μπορούμε να ελέγξουμε τα πάντα, αν νομίζετε ότι αυτό θα σας κάνει να νιώσετε καλύτερα», προσφέρθηκα καθώς φούσκωσα με φερμουάρ το σετ μεσημεριανού γεύματος. Για ένα μικρό δευτερόλεπτο, ο δικός μου πανικός ξεκίνησε όπως φανταζόμουν την υπόλοιπη μέρα του: Θα στενοχωριόταν για το μεσημεριανό γεύμα που ετοίμασα χωρίς αυτόν; Θα αποσπάται η προσοχή του στην τάξη; Θα τον έκανε να είναι πιο ελεγχόμενος με το παιχνίδι του στην παιδική χαρά;
Η Ιδεοψυχαναγκαστική Διαταραχή δεν φαίνεται πώς απεικονίζεται συχνά. Δεν είναι τα μοντέρνα μιμίδια που βλέπετε στο Facebook σχετικά με την ανάγκη να διακοσμήσετε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο με έναν συγκεκριμένο τρόπο ή με τον τρόπο που οι άνθρωποι υποθέτουν ότι πρόκειται για καθαρισμό. (Ο γιος μου είναι κάπως αποθησαυριστής.) Δεν πρέπει να προκαλεί έκπληξη σε όποιον γνωρίζει τίποτα ψυχική υγεία και ασθένεια που είναι πολύ πιο περίπλοκη από όλα αυτά.
Είναι ο τρόπος με τον οποίο τα πρωινά μας είναι δομημένα σε ένα μπλουζάκι και όταν διαλύονται επειδή είχαμε αργά τη νύχτα ή κοιμήθηκα με το ξυπνητήρι, μετατρέπεται σε χάος. Πανικοβάλλεται, κυριολεκτικά, επειδή πρέπει να κάνει αυτές τις ρουτίνες, εκείνα τα πράγματα που φαίνονται ανόητα σε οποιονδήποτε άλλο. Αυτή η ρουτίνα τον κάνει να αισθάνεται ασφαλής.
Είναι ο τρόπος που διαλύεται, θυμωμένος και λυπημένος, αν σπάσεις σχέδια μαζί του ή με μένα και το ξέρει. Σε έχει χτίσει στην εποχή του. Το έχει σχεδιάσει και είναι προετοιμασμένο για αυτό. Στο μυαλό του, υποτίθεται ότι πρέπει να συμβεί και πρέπει να συμβεί. Όταν δεν συμβαίνει, δεν ξέρει τι να κάνει στη συνέχεια.
Είναι ο τρόπος που παλεύει με το παιδί που τον εκφοβίζει. Ανησυχεί μήπως αυτό το παιδί βλάψει τους φίλους του - ή αυτόν - καθημερινά. Ανησυχεί για το τι θα κάνει αν συμβεί κάτι. Ανησυχεί για το παιχνίδι με τον νταή γιατί οι κανόνες του λένε ότι πρέπει να περιλαμβάνει όλους.
Είναι ο τρόπος που κάνει τα πράγματα σε τρία. Θα σου δώσει τρεις ευκαιρίες. Θα επαναλάβει την ίδια κίνηση πάλης πάνω από τρεις φορές, για να το κάνει σωστά. Ρωτάει πράγματα τρεις φορές.
Είναι ο τρόπος που μου κάνει το εβδομαδιαίο πρόγραμμα κάθε Δευτέρα πρωί και συνεχίζει να κάνει τις ίδιες ερωτήσεις μετά το σχολείο, ακόμα κι αν του το έχω ήδη πει. Πρέπει να γνωρίζει το άγνωστο. Πρέπει να ξέρει τι συμβαίνει στη συνέχεια. δεν είναι επιθυμία. Είναι θεμιτή ανάγκη.
Είναι ο τρόπος που θυμάται τα πάντα. Θυμάται όταν δεν φορούσα τη ζώνη ασφαλείας και μου θυμίζει όλη την ώρα να το κάνω όταν φεύγουμε μακριά. Θυμάται όταν έπεσα κάτω από τις σκάλες και μου θυμίζει να προσέχω. Θυμάται όταν άργησα να τον πάρω από το σχολείο εκείνη τη φορά.
Είναι ο τρόπος που παρακολουθεί τους μαθητές που έτρεχαν στο διάδρομο, που δεν έπλυναν τα χέρια τους, που δεν άκουγαν ο δάσκαλος (αυτό τον βλάπτει αστρονομικά - υποτίθεται ότι ακούτε τον δάσκαλό σας) και ο οποίος έπρεπε να σταλεί στο γραφείο. Τα ακούω όλα γιατί πρέπει να μου τα πει.
Είναι ο τρόπος που πρέπει πάντα να του δίνουμε μεταβατικό χρόνο, ακόμα και όταν το πρόγραμμα είναι προβλέψιμο. Όταν έρχονται μεγάλες αλλαγές, για παράδειγμα η μετάβαση σε μια νέα τάξη, χρειάζονται μήνες προετοιμασίας, πολλή συζήτηση και πολλή υποστήριξη από τη διοίκηση του σχολείου και τον θεραπευτή του.
Είναι ο τρόπος, καθώς ο καιρός γίνεται καλύτερος, να μιλά καθημερινά για ανεμοστρόβιλους, φωτιές και καταιγίδες. Ανησυχεί για φυσικές καταστροφές, ακόμη και όταν του λέμε ότι είναι ασφαλής, όταν τον διαβεβαιώσαμε ότι θα είναι εντάξει και όταν μοιραζόμαστε στατιστικά. Η ανικανότητα να ελέγξει αυτά τα πράγματα τον ενοχλεί.
Είναι όλα αυτά και άλλα πολλά.
Ως γονιός, εκπλήσσεται όταν κάνει πράγματα εκ περιτροπής, κάτι που άλλοι γονείς δεν θα το έκαναν δεύτερη σκέψη, κάτι που έχει συνδεθεί με το φυσιολογικό μας. Ανησυχεί για το ότι πρέπει να υποβάλει τις ίδιες ερωτήσεις σχετικά με την πραγματικότητα του OCD και να το θέλει Βοηθήστε το να αισθάνεται σίγουρος γνωρίζοντας ότι δεν υπάρχει τίποτα μοντέρνο ή περίεργο για το ποιος είναι, για το πώς είναι ενεργεί.
Επειδή, ανεξάρτητα από το τι νομίζει κάποιος ότι γνωρίζει για την ΙCDΔ, αυτό είναι το φυσιολογικό του. Μπορεί να μην ταιριάζει στα στερεότυπα που διαιωνίζονται, αλλά είναι πώς είναι, πώς είναι, οι οποίοι αυτός είναι.
Και τυχαίνει να πιστεύω ότι όλα αυτά, όλα αυτά, είναι απλά υπέροχα.
Περισσότερο: Σχεδόν δηλητηρίασα την κόρη μου βάζοντας χλωρίνη στην τουαλέτα
