Παρακαλώ περισσότερο χρόνο τεχνολογίας! - Ξέρει

Ως γονείς, φαίνεται ότι προσπαθούμε πάντα να περιορίσουμε τον χρόνο που χρησιμοποιούν τα παιδιά μας τεχνολογία. Τους ενθαρρύνουμε για πάντα να κλείσουν την τηλεόραση και να αφήσουν τα βιντεοπαιχνίδια, τα κινητά τηλέφωνα και τα tablet.

Σχετική ιστορία. Τι θα ήθελα να γνώριζα νωρίτερα για το αμερικανικό σχολικό σύστημα ως μετανάστρια μητέρα

Στο νέο της βιβλίο (συν-συγγραφέας με τον σύζυγό της Parag Khanna), Υβριδική πραγματικότητα: Ευημερία στον αναδυόμενο πολιτισμό ανθρώπινης τεχνολογίας, Η Ayesha Khanna προτείνει ότι κινούμαστε από ένα σημείο συνύπαρξης με την τεχνολογία στη συν-εξέλιξη μαζί της.

Καταξιωμένη διανοούμενη, συγγραφέας και μητέρα δύο μικρών παιδιών, η Khanna αναφέρεται στα σημερινά παιδιά ως «Generation Z» - τα σημερινά νήπια και οι μελλοντικοί ηγέτες του αύριο.

Η συμβατική σοφία λέει ότι περιορίστε τον χρόνο τεχνολογίας

Ως μαμά που προσπαθεί να περιορίσει τον χρόνο οθόνης, ο οποίος για την οικογένειά μας περιλαμβάνει iPad και υπολογιστές καθώς και τηλεόραση, πάντα ψάχνω τρόπους

μείωση, δεν αυξάνουν την τεχνολογική τους ώρα.

Έτσι, όταν είχα την ευκαιρία να συνομιλήσω με την Khanna, ήθελα να πάρω τις σκέψεις της για το πόσο πολύ τεχνολογία είναι υπερβολική. Iμουν πρόθυμος να ακούσω τι είχε να πει σε ιδρύματα που δίνουν έμφαση στη φύση, στο φυσικό παιχνίδι με τους άλλους παιδιά, περιορισμός της τηλεόρασης, υπολογιστών και βιντεοπαιχνιδιών και πώς διακρίνει μεταξύ «καλής τεχνολογίας» και «κακής» τεχνολογίας. »

Αξιολόγηση εκπαιδευτικών στόχων

Η απάντηση της Khanna ήταν προβληματική: «Θα έλεγα ότι η σωστή ερώτηση είναι ποια τεχνολογία σας βοηθά να πετύχετε τους στόχους που έχετε θέσει στα παιδιά σας ως μαμά; Συνήθως, αυτά είναι τρία: εκπαίδευση, τη δημιουργικότητα και την πολιτική διάθεση. Επιπλέον, υπάρχει ένας νέος στόχος που οι μαμάδες πρέπει τώρα να προσθέσουν σε αυτόν τον κατάλογο: μια διαισθητική ευκολία με την τεχνολογία. Περνάμε σε μια υβριδική πραγματικότητα όπου η τεχνολογία συγχωνεύεται με το περιβάλλον μας με τα δικά μας σώματα, κάνοντας άσχετη τη διάκριση μεταξύ πραγματικού και τεχνολογικά ενισχυμένου πραγματικότητα."

Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι τα παιδιά μας θα χρησιμοποιούν την τεχνολογία ακόμη περισσότερο από εμάς και με τρόπους που δεν φανταζόμασταν, οπότε ίσως να το μάθουμε νωρίτερα είναι καλύτερο παρά αργότερα. «Η χρήση της τεχνολογίας (είτε πρόκειται για iPad, βιντεοκάμερες, βιβλία ιστοριών, παιχνίδια ή τηλεόραση) βασίζεται στην εποικοδομητική φιλοσοφία του εκπαίδευση που δημοφιλείται από τον Seymour Papert, όπου ο στόχος δεν είναι να διδάξει τα παιδιά αλλά να τα κάνει κατασκευαστές δικών τους η γνώση. Η εκτέλεση δραστηριοτήτων εκμάθησης με χρήση τεχνολογιών είναι εξαιρετικά χρήσιμη σε αυτό ».

Γιατί πρέπει να μπείτε στο παιχνίδι

Αλλά πώς, ακριβώς αυτό φαίνεται στην πράξη; Η Χάνα έδωσε το ακόλουθο παράδειγμα για να επεξηγήσει την άποψή της: «Σε κάθε παιδί αρέσει να παίζει παιχνίδια, αλλά γιατί να σταματήσει εκεί; Ας σχεδιάσουμε μόνοι μας ένα απλό παιχνίδι, σχεδιάζοντάς το σε μολύβι και χαρτί και στη συνέχεια ας χρησιμοποιήσουμε ένα πρόγραμμα όπως το Scratch για να κάνουμε έναν κινούμενο χαρακτήρα να ακολουθήσει τα απλά βήματα στο διαδίκτυο. Ας παρακολουθήσουμε επίσης μια τηλεοπτική εκπομπή. Ας κάνουμε μια ταινία μικρού μήκους που δείχνει πώς να παίζετε το παιχνίδι, να το επεξεργάζεστε και να προσθέτετε κείμενο και μουσική. Τώρα σε αυτό το έργο, τόσο οι γονείς όσο και τα παιδιά είχαν πολύ «σκληρή διασκέδαση» και πολλούς στόχους εκπαίδευσης: το παιχνίδι ο σχεδιασμός, οι κανόνες, η δημιουργική αφήγηση, η ευκολία στην τεχνολογία, ο προγραμματισμός και η γραφή υπήρξαν επιτευχθεί. »

Η Khanna έκανε ένα εξαιρετικό σημείο, ωστόσο διευκρίνισε ότι τα παιδιά δεν πρέπει να πέφτουν μπροστά στην τεχνολογία χωρίς τη συμμετοχή των γονέων. Η ίδια εξηγεί: «Οι μαμάδες θα πρέπει να επιλέξουν την τεχνολογία ανάλογα με το είδος του έργου που δουλεύουν με τα παιδιά τους. Η τηλεόραση, τα βιντεοπαιχνίδια και άλλες τεχνολογίες είναι εντάξει σε πολύ μικρές δόσεις κατά τη διάρκεια της ημέρας, αλλά είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε ένα χαρτοφυλάκιο τεχνολογιών που έχουν σχεδιαστεί σε ένα συγκεκριμένο έργο ».

Αυτό που πρεσβεύει είναι μια πολύ πρακτική εμπειρία με τη συμμετοχή των γονέων και όχι την παράδοσή μας την τεχνολογία των παιδιών και τα αφήνουν μόνα τους, κάτι που δεν μπορώ παρά να σκεφτώ ότι μας βάζει στο σωστό δρόμο.

Περισσότερα για τα παιδιά και την τεχνολογία

4 Τεχνικά gadget που θα λατρέψουν τα παιδιά σας
Μαμά εναντίον Μπαμπάς: Η τεχνολογία και τα παιδιά σας
Tablets for tots: Τεμπέλης γονείς;