Ο Chick Moorman, συγγραφέας του Spirit Whisperers: Teachers Who Nourish a Child's Spirit, προσφέρει μια εικόνα για να μας βοηθήσει να συνειδητοποιήσουμε ποιοι είναι αυτοί οι ιδιαίτεροι πολύτιμοι λίθοι!
1. Οι εξαιρετικοί δάσκαλοι (Spirit Whisperers) συνειδητοποιούν ότι διδάσκουν πρώτα τα παιδιά και δεύτερο περιεχόμενο.
Όσο ενδιαφέρονται για τα μαθηματικά, την ιστορία, τις γλωσσικές τέχνες, τη μουσική ή άλλα θέματα της επιλογής τους, αυτοί οι εκπαιδευτικοί συνειδητοποιούν ότι αυτά τα μαθήματα είναι μόνο το νερό στο οποίο εκτοξεύουν. Αυτό που πραγματικά διδάσκουν οι μαθητές είναι να είναι προσανατολισμένοι στη λύση, να αναλαμβάνουν προσωπική ευθύνη οι επιλογές τους, γίνονται εσωτερικά κίνητρα και αναπτύσσουν ισχυρή πίστη στις δικές τους δεξιότητες και ικανότητες.
2. Έκτακτοι δάσκαλοι δημιούργησαν αίθουσες διδασκαλίας ως κάτι περισσότερο από έναν τόπο ανακάλυψης, έναν τόπο εκμάθησης ή έναν τόπο έρευνας.
Παρόλο που οι τάξεις τους μπορεί να είναι όλα αυτά κατά καιρούς, οργανώνουν τις αίθουσες διδασκαλίας τους πρώτα και κύρια ως τόπο δημιουργίας... τη δημιουργία του ποιος και τι είναι οι μαθητές τους ως άνθρωποι. Βοηθούν τους νέους να παραμείνουν συνειδητοί ότι δημιουργούν πάντα ποιοι και τι είναι, με κάθε επιλογή που κάνουν ή δεν κάνουν όλη την ημέρα.
3. Εξαιρετικοί δάσκαλοι εργάζονται για να δημιουργήσουν την αίσθηση «ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ».
Χτίζουν την αίσθηση του ανήκειν, της συντροφικότητας και της οικογένειας μέσα στις τάξεις τους. Δομούν κάποια μαθήματα έτσι ώστε οι μαθητές να συνεργάζονται για την επίτευξη ενός κοινού στόχου. Διδάσκουν διαπροσωπικές δεξιότητες, ώστε οι μαθητές να μάθουν να ολοκληρώνουν εργασίες ενώ εργάζονται αποτελεσματικά με άλλους.
4. Έκτακτοι δάσκαλοι βοηθούν τους μαθητές να «ΓΙΝΟΥΝ ΑΙΤΙΑ» στη ζωή τους.
Δημιουργούν καταστάσεις στις οποίες τα παιδιά επιλέγουν και δημιουργούν για τον εαυτό τους τα αποτελέσματα των δικών τους ενεργειών. για παράδειγμα, «Εάν επιλέξετε να φέρετε το δελτίο άδειάς σας πίσω τη Δευτέρα, θα επιλέξετε να πάτε μαζί μας στην εκδρομή. Εάν επιλέξετε να μην το έχετε μέχρι εκείνη τη στιγμή, θα αποφασίσετε να περάσετε τη μέρα με την κυρία Όλσον ». Στις τάξεις εξαιρετικών καθηγητών, Οι καταστάσεις είναι δομημένες έτσι ώστε τα παιδιά να «είναι η αιτία» για το αν θα πάνε ή όχι σε ένα ταξίδι, θα παραμείνουν επιλέξιμοι για μπάσκετ ή θα κερδίσουν συγκεκριμένο βαθμό.
5. Έκτακτοι δάσκαλοι εργάζονται για να γίνουν απαράδεκτοι.
Βοηθούν το παιδί να δημιουργήσει ένα εσωτερικό πρότυπο, ένα εσωτερικό κίνητρο και ένα εσωτερικό αίσθημα ευθύνης.
Το κάνουν αυτό δίνοντας στους μαθητές ευκαιρίες να κάνουν αυτοαξιολόγηση, αυτοαξιολόγηση και αυτοπαρακολούθηση και κάνοντας μια συνεχή προσπάθεια να αναφέρουν τι συμβαίνει στην τάξη. Οι εξαιρετικοί δάσκαλοι μετρούν την επιτυχία τους όχι από το βαθμό υπακοής που δείχνουν οι μαθητές τους, αλλά από το βαθμό ελευθερίας που μπορούν να χειριστούν.
