Κατά τη διάρκεια των σχολικών χρόνων, όλοι βαριόμαστε σε κάποιο βαθμό, υποθέτω. Μάζευα τις απογοητεύσεις μου, όπως νομίσματα στην τσέπη μου. Τους ένιωθα, έπαιζα μαζί τους, τους γύριζα συχνά, αλλά δεν ήταν υπερβολικοί. Μέχρι που το έκαναν ξαφνικά.
Περισσότερο:Το κινητό τηλέφωνο παιχνιδιού του παιδιού μου μου έδωσε την κλήση αφύπνισης που χρειαζόμουν απεγνωσμένα
Θυμάμαι την ημέρα που ξεχύθηκε, σαν να είχα χτυπήσει το τζάκποτ τριών κερασιών στο κουλοχέρη σχολικής ανοησίας. Wasταν η ζεστή, ημέρα Οκτωβρίου που πήγα στο σχολείο για να βρω το Γκίντεον που ασχολείται με την Αγία Γραφή στήνοντας κατασκήνωση στο πάρκινγκ του δημόσιου σχολείου του παιδιού μου. Αποδείχθηκε ότι έχουν ισοπεδώσει από την τοποθέτηση των Βίβλων στα συρτάρια του γραφείου του δωματίου του ξενοδοχείου μέχρι την τοποθέτησή τους στα χέρια των μαθητών. Και σε αυτή την ημέρα πριν από τα 40α γενέθλιά μου, το πρώιμο δώρο μου ήταν όλα τα κουμπιά σκανδάλης που σβήνουν σαν το ξυπνητήρι πανικού του αυτοκινήτου που δεν μπορείτε ποτέ να κλείσετε αρκετά γρήγορα.
Έβαλα το τηλέφωνό μου στην τσέπη μου, βγήκα από το αυτοκίνητό μου και προχώρησα προς το μέρος τους. Με είδαν να έρχομαι και μου πρόσφεραν το καλύτερο χαμόγελό τους και μια εκτεταμένη Βίβλο, την οποία ουσιαστικά έβγαλα από τα χέρια τους με τα φλεγόμενα δοκάρια που προέρχονταν από τους βολβούς των ματιών μου.
«Η διοίκηση γνωρίζει ότι είστε εδώ;»
«Ωχ... ναι, το κάνουν».
Αρκετοί γονείς έψαχναν ήδη τον διευθυντή να διαμαρτυρηθεί για την κατάσταση. Όταν τη βρήκαμε, χαμογέλασε «ω, υπέροχα» και προχώρησε, απρόθυμα, για να απευθυνθεί στους άντρες.
Περισσότερο: Το μικρό αγόρι απαντά σε βλάκες που δεν τους αρέσουν τα «κοριτσίστικα παιχνίδια» του
Η συνομιλία τους ήταν σύντομη. Καθώς το παιδί μου και εγώ περπατούσαμε προς το αυτοκίνητο, τα παρακολουθούσα να μαζέψουν τα πράγματα και να φύγουν.
Δεν το έκαναν ποτέ.
Οι άνδρες διατήρησαν τις θέσεις τους στο πάρκινγκ, σύμφωνα με την έξοδο από την κυκλοφορία και παρέδωσαν Βίβλους στα παιδιά που διασχίζουν τη διαδρομή στο σπίτι τους. Εν τω μεταξύ, ο διευθυντής στάθηκε πίσω από τα λεωφορεία, μια ασπίδα σε τροχούς που την προστατεύει από τη σύγκρουση που δεν ήθελε να έχει.
Εγώ και το παιδί μου μπήκαμε στο αυτοκίνητο και κάθισα εκεί έκπληκτος.
Είχα υποκλέψει τον γιο μου πριν είχε την ευκαιρία να αλληλεπιδράσει με τους ίδιους τους προσηλυτιστές, αλλά ακόμη και στα 9 του χρόνια, ήταν τόσο εκνευρισμένος από την παρουσία τους όσο κι εγώ. Το παιδί μου δεν είναι ξένο στα συναισθήματά μου σχετικά με τον ευαγγελισμό.
Κάθε καλοκαίρι, η γειτονιά της πόλης μου είναι γεμάτη με ανθρώπους που οδηγούν από τις τοπικές εκκλησίες, και φορούν πουκάμισα που δηλώνουν πόσο αγαπά ο Ιησούς την κοινότητά μας. Περπατούν, περνάνε εμφιαλωμένο νερό και μας προσκαλούν σε ένα φαγητό σε μια κοντινή εκκλησία-είναι ένα είδος φτώχειας-πορνογραφίας που αισθάνεται κάθε άλλο παρά γνήσιο και όλα όπως οι γείτονές μας και εγώ είμαστε ένα σωρό ζώα ζωολογικού κήπου που έχουν έρθει να κοιτάξουν και να λυπηθούν και, τελικά, διάσωση.
Η σχολική εμπειρία ήταν παρόμοια.
Εάν ο διευθυντής του σχολείου του παιδιού σας δεν εφαρμόζει την πολιτική, ποιον ακριβώς πρέπει να καλέσετε για να το κάνει; Εκ των υστέρων, έπρεπε να καλέσω την αστυνομία. Ο νόμος παραβιάστηκε. η αστυνομία εφαρμόζει το νόμο. Αλλά, επίσης, δεν έπρεπε να σκεφτώ ποιον να καλέσω, καθόλου. Ως γονέας, θα πρέπει να μπορώ να βασίζομαι στον εντολέα του παιδιού μου για τη διατήρηση και την επιβολή της πολιτικής και την προστασία των παιδιών που είναι υπό τη φροντίδα της από τέτοιου είδους ληστρικές συμπεριφορές.
Άρχισα να συνθέτω νοητικά το email που θα έστελνα στη διοίκηση καθώς γύριζα το αυτοκίνητό μου για να επιστρέψω στο σπίτι. Τα λεωφορεία μόλις είχαν αρχίσει να καταχωρούν τον κυκλικό κόμβο και να βγαίνουν στο δρόμο, και εγώ ήμουν τώρα ο ασημένιος καμπούκος στο τρένο των κίτρινων λεωφορείων.
Σταματήσαμε, απότομα. Και όσο πάει, αφηγούμαι τις σκέψεις μου, ακουστικά, ειδικά όταν είμαι θυμωμένος:
"Τι συμβαίνει?
Ουφ, είναι στο δρόμος, τώρα;
Γαμώτο…
Με τιποτα. Είναι. Αυτό. Συμβαίνει!
Είσαι με κοροιδεύεις?
Αυτός είναι κυματίζοντας τους επάνω ;;
Μάιλς, ποιοι φίλοι σου είναι σε αυτό το λεωφορείο ;!
…
Ω Θεέ μου, γονείς δεν μπορώ καν να πάω στο λεωφορείο και ο οδηγός του λεωφορείου απλά κυμάτισε ένα τυχαίο ξένος στο πλοίο για να λιποθυμήσει ΒΙΒΛΙΕΣ στα παιδιά!!! ”
Περισσότερο:Φοβάμαι να πω στα παιδιά μου για την ψυχική μου ασθένεια
Οι καμπάνες μου ξυπνούσαν τώρα. Η ψυχική μου σύνθεση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου δεν προσέφερε πλέον ούτε την παραμικρή ηρεμιστική. Νομίζω ότι έβγαλα τμήματα του εγκεφάλου μου από την κονσόλα πριν φύγω, η νοητική μου λίστα μετατοπίστηκε από το περίγραμμα του email στο Rolodex των γονέων φίλων των οποίων τα παιδιά επέβαιναν στο λεωφορείο 25.
Δεν παίρνω πλέον το παιδί μου από το σχολείο. Φέτος κάνει το λεωφορείο, αλλά ξέρει ότι αν ξανασυμβεί κάτι τέτοιο, θα πρέπει να μου το πει. Τα παιδιά δεν πρέπει να έρχονται αντιμέτωπα με αμήχανες αλληλεπιδράσεις με αγνώστους στο σχολείο ή στα λεωφορεία τους δεν πρέπει να έχουν θρησκευτική προπαγάνδα που μπορεί να είναι ή να μην είναι σύμφωνη με τις αξίες της δικής τους οικογένειας που τους παραδόθηκαν σε σωτήρα χειρονομία.
Αφού συναντήσαμε μερικούς με τη διοίκηση για το περιστατικό, το σχολείο τελικά έφτιαξε ένα πρωτόκολλο αντιμετώπισης παρόμοιες καταστάσεις, μίλησε με τους Gideons, απευθύνθηκε στον οδηγό του λεωφορείου και είχε μια υπηρεσία μεταφοράς για το θέμα. Από ό, τι γνωρίζουμε, η διευθύντρια δεν πειθαρχούσε ποτέ για τη συνενοχή της στην κατάσταση.
Με τα χρόνια, έχω παρακολουθήσει ένα ατελείωτο ρεύμα ταλαντούχων, πολύ αγαπημένων βοηθών της τάξης να απομακρύνονται από το σχολείο και μια πρώην ακμάζουσα κουλτούρα συμμετοχής γονέων να διαλύεται τελείως. Πριν από δύο εβδομάδες, έλαβα το έντυπο γονικής συγκατάθεσης για μαθήματα αναπαραγωγικής υγείας τρεις εβδομάδες μετά άρχισαν τα μαθήματα. Σήμερα έμαθα ότι υπήρχε μια σχολική εκδρομή όπου δεν έλειψαν τα έντυπα άδειας και αποφασίστηκε να πάω έτσι κι αλλιώς. Την περασμένη εβδομάδα αντιμετώπισα ένα ξέφρενο τηλεφώνημα από τη γραμματέα του σχολείου, λέγοντάς μου ότι ο διευθυντής χρειαζόταν τη φόρμα απελευθέρωσης φωτογραφιών που ήρθε σπίτι την προηγούμενη μέρα τώρα αμέσωςκαι ότι αν δεν μπορούσα να στείλω φαξ ή να το φέρω, ο διευθυντής επρόκειτο να έρθει στο σπίτι μου για να το πάρει.
Εν τω μεταξύ, το παιδί μου, σπίτι με γρίπη στο στομάχι, ήταν στον καναπέ γκρίνια, «Όχι... πες της να φύγει!» Αλίμονο, ενώ ζογκλίζετε τη δουλειά, το μπολ με τον εμετό και να πάτε τα άλλα δύο παιδιά σας στα σχολεία τους, δεν έχετε χρόνο για εμπεριστατωμένες αντιπαραθέσεις σχετικά με τη συγκατάθεση και όρια. Έτσι, απλώς πρόσθεσα μανιωδώς την αναζήτηση και τη σάρωση της φόρμας, ώστε να μπορέσω να βγάλω την πιο πρόσφατη διοικητική γκάφα από το πιάτο μου.
Δεν είχα πάντα αυτή τη φαντασίωση - αυτή που είμαι βέβαιος ότι θα αναλάβω την τελευταία μέρα του σχολείου φέτος. Εκείνο που με κάνει να απομακρύνομαι με φόντο τους δασκάλους να τραγουδούν, "Ναι, ναι, ναι, ναι, αντίο," καθώς τα λεωφορεία απομακρύνονται. Εκείνο στο οποίο σηκώνω το χέρι μου, σε στυλ Κάτνις, εκτός από έναν χαιρετισμό τριών δακτύλων, προσφέρω το πουλί, σαν πυρσό της Lady Liberty.
Αυτά τα μάρκες στην τσέπη μου καταλαμβάνουν πολύ χώρο τώρα. Τώρα, ανέρχονται σε όλα, και δεν μπορώ να τα βάλω πίσω στις σκοτεινές ρωγμές και να τα ξεχάσω.
Τι κάνετε όταν το άτομο που υποτίθεται ότι είναι ο μεγαλύτερος υποστηρικτής του παιδιού σας στο σχολείο αποδεικνύεται ο μεγαλύτερος αντίπαλος σας; Τι κάνετε όταν οι ερωτήσεις, οι ανησυχίες και οι προτάσεις σας αντιμετωπίζονται με συνέπεια, «κα. Valeii, το εξήγησα ήδη εσύ… »-το είδος αυταρχικής τιμωρίας που θα μπορούσε κανείς να προσφέρει σε ένα παράλογο 10χρονο που ρίχνει μανία στο λευκό γάλα.
Λοιπόν, το βγάζεις έξω. Μετράτε αντίστροφα τους μήνες, μετά τις εβδομάδες, μετά τις μέρες, και τα λεπτά μέχρι να φτάσετε τελικά στην τελευταία μέρα. Εκείνο όπου το παιδί σας θα τρέξει με το κεφάλι ψηλά. Τα κατάφερε. Τελικά τα κατάφερε.
Και έτσι κάνατε κι εσείς.
Και αυτό αξίζει ένα μεσαίο δάχτυλο, και πιθανότατα και ένα μαρτίνι.
