Εγώ: Μπορώ’Μην περιμένετε μέχρι αυτό το αγόρι να επιστρέψει στο σχολείο!
Εγώ: Αυτός ανάγκες να είσαι στο σχολείο, τώρα.
Επίσης εγώ: Πρέπει να επιστρέψει στο σχολείο… ποτέ;
Ως μητέρα, δεν θέλω τίποτα περισσότερο από το να είναι ασφαλής ο γιος μου. Δεν θέλω τίποτα περισσότερο από το να εκπαιδεύεται ο γιος μου σε ένα περιβάλλον που ευνοεί τη μάθηση. Ωστόσο, στη μέση του της πανδημίας COVID-19, αυτά τα δύο θέλω φαίνεται να είναι σε αντίθεση μεταξύ τους. Προ-COVID-19, θα ήταν παράλογο να πιστεύουμε ότι η εκπαίδευση και η ασφάλεια θα μπορούσαν να αλληλοαποκλείονται. Ακόμη και με το πλήθος πυροβολισμών σε σχολεία σε αυτή τη χώρα, μπορέσαμε ακόμα να θεωρήσουμε την έλλειψη ασφάλειας στα σχολεία ως ακραίο, όχι ως κανόνα. Αλλά όπως μας έδειξε το 2020, αυτό που ξέραμε δεν ισχύει πλέον. Όπως ήταν τα πράγματα μπορεί να μην είναι ποτέ ξανά όπως είναι τα πράγματα. ο “νέο κανονικό” θεωρούμε ότι ζούμε κάτω μπορεί κάλλιστα να γίνει δικό μας “κανονικός κανονικός” για τις υπόλοιπες μέρες μας.
Πού αφήνει αυτό τους γονείς, ειδικά τις μητέρες, ειδικά έγχρωμες γυναίκες και ανύπαντρες μαμάδες — που πιθανότατα φορούν τα καπέλα του υπαλλήλου, του εργοδότη ή του επιχειρηματία;
Ως κάποιος που εργάζεται από το σπίτι με πλήρη απασχόληση, αυτή η συγκεκριμένη μετάβαση στην πανδημία δεν ήταν μια προσαρμογή που έπρεπε να κάνω. Ωστόσο, έχοντας το πεντάχρονο μου στο σπίτι με πλήρη απασχόληση από τον Μάρτιο; Οτι ήταν μια πρόκληση. Το νηπιαγωγείο του ήταν ανοιχτό, αλλά εγώ’δεν νιώθω άνετα να τον στείλω. Ναι, έκαναν ελέγχους θερμοκρασίας στην πόρτα. Οι γονείς περιορίζονταν στο λόμπι. Το κέντρο καθαρίζονταν και απολυμαίνονταν πολλές φορές την ημέρα. Αλλά οι κίνδυνοι, για μένα, εξακολουθούσαν να υπερτερούν των προφυλάξεων όταν υπήρχαν ακόμη τόσα πολλά άγνωστα. Έτσι, πήρα την εκπαίδευση του γιου μου στα χέρια μου.
Ο σύζυγός μου και εγώ είχαμε αρκετά προνόμιο ώστε να μπορέσουμε να εγγράψουμε τον γιο μας στο πρόγραμμα διδασκαλίας Kumon. ξεκίνησε στις 6 Μαρτίου 2020 ως πρόσθετο στοιχείο στο πρόγραμμα σπουδών του για την προσχολική ηλικία. Η πόλη μου κατέγραψε το πρώτο κρούσμα κορωνοϊού στις 12 Μαρτίου. Από τότε, αυτό που υποτίθεται ότι ήταν ένα επιπλέον πρόγραμμα ακαδημαϊκού εμπλουτισμού έγινε ο γιος μου’είναι η μόνη μορφή εκπαίδευσης.
Δείτε αυτήν την ανάρτηση στο Instagram
Πρώτη Μέρα Νηπιαγωγείου 🖍
Μια ανάρτηση που κοινοποιήθηκε από Nikesha Elise Williams (@nikesha_elise) στο
Έχω βρεθεί στο τιμόνι του γιου μου’εκπαίδευση χρησιμοποιώντας Kumon, Hooked on Phonics, φύλλα εργασίας που εστάλησαν μέσω email από το νηπιαγωγείο του, κάρτες flash και βιβλία που έχω παρήγγειλε — και στηρίζεται σε μεγάλο βαθμό στις προτάσεις ενός καλού φίλου που είναι δάσκαλος και που έχει επίσης ένα νεαρό υιός. Από τον Μάρτιο, Ι’μπόρεσα να παρέχω στον γιο μου έως και δύο ώρες σταθερή οδηγία καθημερινά, έτσι ώστε να είναι έτοιμος να ξαναμπεί στο σχολείο — όποτε συμβεί αυτό. Το να μπω μέσα και να στέκομαι σταθερά στο κενό αυτού που το σχολείο δεν μπόρεσε να προσφέρει λόγω του ιού ήταν μια προνομιακή πρόκληση, που πολλοί γονείς δεν έχουν την πολυτέλεια.
Το να εργάζομαι από το σπίτι και να δουλεύω εξ ολοκλήρου για τον εαυτό μου ως συγγραφέας και εκδότης σημαίνει ότι μπορώ να προσαρμόσω την ημέρα μου ώστε να ανταποκρίνεται στις μεταβαλλόμενες ανάγκες του εαυτού μου και του παιδιού μου. Προσάρμοσα το πρόγραμμα του γιου μου, κρατώντας τον ξύπνιο μέχρι τα μεσάνυχτα ή τη 1 π.μ., ώστε να μπορώ να ξυπνάω στις 6 π.μ. και να κάνω τη δουλειά πριν καταναλωθεί η μέρα μου από αυτόν. Πολλές εργαζόμενες μητέρες δεν έχουν αυτό το προνόμιο. Λόγω του ότι, αμέτρητες μητέρες χρειάστηκε να κάνουν σκληρές και απαρχαιωμένες θυσίες, όπως π.χ επιλέγοντας τη φροντίδα των παιδιών από την καριέρα τους. Ο λόγος που αυτό επηρεάζει περισσότερο τις μητέρες, φυσικά, είναι ότι παρά τις προοδευτικές προοπτικές για την ισότητα των νοικοκυριών, στην πραγματικότητα οι μητέρες εξακολουθούν να κάνουν το μεγαλύτερο μέρος της ανατροφής των παιδιών μεταξύ άλλων οικιακών εργασιών.
Κρατάω τον γιο μου ξύπνιο μέχρι τα μεσάνυχτα ή τη 1 π.μ., ώστε να μπορώ να ξυπνήσω στις 6 το πρωί και να ολοκληρώσω τη δουλειά πριν καταναλωθεί η μέρα μου από αυτόν.
Όταν ξεκίνησε το ξέσπασμα, ο υποτιθέμενος στόχος ήταν να “ισοπεδώνω την καμπύλη,” “σταματήσει την εξάπλωση,” και να είναι “πιο ασφαλή στο σπίτι.” Η λογική υποστήριζε την προσωρινή δυσφορία και “ασυνήθιστος” ζώντας την άνοιξη και το καλοκαίρι με την ελπίδα ότι, το φθινόπωρο, ο ιός θα εξαλειφθεί και οι επιχειρήσεις και τα σχολεία θα μπορούσαν να ανοίξουν ξανά. Και ενώ αυτό ήταν σίγουρα αλήθεια στη Νέα Ζηλανδία, εδώ στις Ηνωμένες Πολιτείες - ξέρετε, μια χώρα που βασίζεται στην έννοια της ελευθερίας - υπήρξε μια άθλια αποτυχία όσον αφορά την καταπολέμηση του κορωνοϊού. Η απελπισία να ανοίξει ξανά η οικονομία οδήγησε σε αύξηση των κρουσμάτων και τώρα θανάτων, συμπεριλαμβανομένου του τόπου που ζω στη Φλόριντα, η οποία γίνεται γρήγορα το επόμενο επίκεντρο του ιού.
Αυτή η βιασύνη να ανοίξουν ξανά και να επιστρέψουν οι άνθρωποι στη δουλειά, ακολουθούμενη από μια νέα αύξηση των κρουσμάτων, έχει κάνει πολύ πιο δύσκολο τον ρόλο των εργαζόμενων μητέρων - ως φροντιστών αλλά και ως τροφοδότη. Το ερώτημα του “Πότε θα τελειώσει αυτό;» δεν δείχνει τέλος. Δεν υπάρχει σταθερή προθεσμία για το πότε θα είναι επιτέλους ασφαλές να ανοίξουν ξανά σχολεία ή επιχειρήσεις ή να ξεκινήσουν οι αναζητήσεις εργασίας.
Δείτε αυτήν την ανάρτηση στο Instagram
#fbf Πριν από περίπου μία εβδομάδα…
Μια ανάρτηση που κοινοποιήθηκε από Nikesha Elise Williams (@nikesha_elise) στο
Το βάρος είναι ομοιόμορφο δυσκολότερο στις ανύπαντρες μητέρες, μαύρες μητέρες και μητέρες με χαμηλό εισόδημα. Ενώ το πρωταρχικός ρόλος του σχολείου είναι η εκπαίδευση των παιδιών μας, η δευτερεύουσα λειτουργία του είναι η φροντίδα των παιδιών. Ελεύθερος παιδική μέριμνα που μπορεί να ξεκινήσει από τις 6 π.μ. και να παραταθεί μέχρι τις 6 μ.μ. μέσω εκτεταμένων προγραμμάτων — που επιτρέπει γονείς με ποικίλο κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο την ικανότητα να εργάζονται και να ζουν για να συντηρούν τα παιδιά τους.
Η πανδημία αφαίρεσε αυτή την ικανότητα, αποκαλύπτοντας περαιτέρω ότι η κοινωνία μας απλά δεν εκτιμά τις γυναίκες, ειδικά όχι στο χώρο εργασίας. Αυτό αποδεικνύεται από το αρχαϊκό και αδύνατη πολιτική εργασίας από το σπίτι το δικό μου alma mater προσπάθησε να θεσπίσει — μια απόφαση που θα απαγόρευε στους καθηγητές και το προσωπικό να φροντίζουν τα παιδιά τους ενώ εργάζονται εξ αποστάσεως εν μέσω πανδημίας. Η πολιτική αποσύρθηκε γρήγορα μετά από ένα σωστό σέρνοντας τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Για γυναίκες που μπόρεσαν να βρουν κάποια ισορροπία μεταξύ εργασίας και ανατροφής παιδιών από το σπίτι αυτά τα τελευταία λίγα μήνες, η πιθανότητα να διατηρηθεί αυτή η επισφαλής θέση έχει γίνει ακόμα πιο αγχωτική καθώς τα σχολεία αρχίζουν να ξανανοίγω.Το ερώτημα δεν είναι μόνο αν τα σχολεία θα ανοίξουν ξανά, αλλά πως — και θα υπάρχουν ακόμη και δάσκαλοι εκεί για να διδάξουν; Συζητήσεις για εκπαιδευτικοί που απεργούν βρίσκονται σε εξέλιξη.
Κατά την έναρξη της πανδημίας, υπήρχε ανησυχία ότι αυτή η γενιά μαθητών θα γινόταν μια άλλη “χαμένη γενιά" - ένας που μπορεί να μην ανακάμψει ποτέ από το αναβάθμιση της εκπαίδευσής τους για τους τρεις μήνες τα σχολεία πέρασαν από ένα προσωπικό σε ένα εικονικό περιβάλλον. Αλλά τώρα, μπορεί να εξετάζουμε ένα ολόκληρο έτος, ή περισσότερο, εικονικής μάθησης. Μάθηση που έχει εμπόδια πρόσβασης στην είσοδο ενσωματωμένα στην ίδια της τη φύση. Αν οι οικογένειες δεν’t έχουν internet στο σπίτι, υπολογιστή στο σπίτι ή αν ζουν σε αγροτική περιοχή που δεν είναι ενσύρματα για διαδικτυακή υπηρεσία, αυτά τα παιδιά αποκλείονται από ένα βασικό δικαίωμα — και είναι καταδικασμένα άγνοια. Και τι γίνεται με τις μητέρες τους; Τι είναι δικα τους προτάσεις; Δύσκολες επιλογές μεταξύ του ποιοι λογαριασμοί θα πληρωθούν, ποιες θέσεις εργασίας να λάβουν, πότε θα μείνουν στο κενό ως επικεφαλής παιδαγωγός και πότε θα αφήσουν το παιδί να ιδρύσει γιατί η μαμά απλά πρέπει να δουλέψει.
Παρά την έλλειψη ηγεσίας σε αυτή τη χώρα και το ανεξιχνίαστο ομοιογενές σχέδιο της κυβέρνησης να μειώσει το ποσοστό μόλυνσης και το ποσοστό θνησιμότητας και να θέσει κάθε τομέα της χώρας σε τροχιά για να ανοίξει ξανά, Είναι προφανές ότι πόλεις, κομητείες, πολιτείες, σχολικές περιφέρειες και κυρίως οι εργαζόμενες μητέρες αφήνονται να τα βγάλουν πέρα μόνοι τους.
Αυτή η πανδημία, και η αποτυχία της κυβέρνησης να την αντιμετωπίσει, πρόκειται να διαβρώσει δεκαετίες ισότητας του φεμινιστικού κινήματος. Και ένα δευτερεύον προϊόν αυτής της διάβρωσης είναι μια ολόκληρη γενιά παιδιών που είναι πιθανό να μείνουν πίσω πνευματικά όταν οι μητέρες τους βρίσκονται αντιμέτωπες με την αδύνατη επιλογή: να μορφώσουν ή να φάνε;
Κρατήστε τα παιδιά ασφαλή αυτό το φθινόπωρο με αυτά παιδικές μάσκες προσώπου από επωνυμίες Black.
