Αν και σχεδόν τα πάντα σχετικά με τη ζωή των παιδιών μας έχουν αλλάξει κατά τη διάρκεια του περασμένου έτους, ένα πράγμα παραμένει το ίδιο: οι τελειόφοιτοι γυμνασίου ανακαλύπτουν αυτό το μήνα ποιο τα κολέγια έχουν δεχτεί τους. Αυτή μπορεί να είναι μια περίοδος αγαλλίασης, τρόμου, ελπίδας και απογοήτευσης. Ως γονιός, μπορεί να νιώθετε αυτά τα συναισθήματα μαζί τους, ειδικά αν το παιδί σας ονειρεύεται να πάει σε αυτό το συγκεκριμένο σχολείο εδώ και μήνες ή και χρόνια. Αλλά μαντέψτε: Εάν ο έφηβός σας δεν μπήκε στο σχολείο των ονείρων του, μπορεί να είναι μια μεταμφίεση.
Brittany Maschal, γκολλέγιο γσύμβουλος και ονικητής του Brittany Maschal Consulting, εξηγεί στην SheKnows ότι «σΜερικές φορές, τα πράγματα γίνονται ακριβώς όπως θα έπρεπε, ειδικά όταν πρόκειται για Κολλέγιο εισαγωγές.» Παρόλο που το παιδί σας μπορεί να είχε την καρδιά του σε ένα συγκεκριμένο σχολείο, υπάρχει πιθανώς ένας καλός λόγος που δεν το έκανε μπείτε (αν οι ακαδημαϊκοί σας δεν είναι αρκετά δυνατοί για να μπουν στο Χάρβαρντ, πιθανότατα δεν θέλετε να καταλήξετε — να παλεύετε — στο Χάρβαρντ μετά όλα). Και το πιο σημαντικό, είναι πιθανό να υπάρχουν ένα εκατομμύριο περισσότερες κατάλληλες επιλογές που απλώς τις περιμένουν στη γωνία.
Κατανόηση της απόρριψης
Μασχάλ λέει η SheKnows ότι «μΟι περισσότεροι μαθητές αποφασίζουν για ένα «σχολείο ονείρων» αξιολογώντας πολλούς παράγοντες. Μερικοί μαθητές ενδιαφέρονται μόνο για τους ακαδημαϊκούς και το κύρος, ενώ άλλοι εστιάζουν περισσότερο στην τοποθεσία ή το κόστος. Σχεδόν όλοι οι μαθητές λαμβάνουν επίσης υπόψη την επιλεκτικότητα του σχολείου — και το δικό τους ακαδημαϊκό προφίλ και την πιθανότητα να μπουν στο σχολείο.”
Αλλά sμερικές φορές, Φοιτητές να υποβάλουν αίτηση σε ένα σχολείο ακόμα και όταν γνωρίζουν (ή έχουν λάβει συμβουλές από συμβούλους) ότι τους λείπουν οι βαθμοί, βιογραφικό και/ή βαθμολογίες του τεστ απαιτεί το σχολείο. Μπορούν να υποθέσουν ότι δυναμικά δοκίμια ή μια οικογενειακή κληρονομιά θα τους κερδίσουν την είσοδο στο σχολείο των ονείρων τους, αλλά συνήθως δεν συμβαίνει αυτό. “ΟΗ κουλτούρα μας πραγματικά ωθεί ότι πρέπει όλοι να κάνουμε τα όνειρά μας», εξηγεί ο Maschal. «Και αυτή είναι η αλήθεια σε πολλά σενάρια ζωής, αλλά εισαγωγές κολεγίων μπορεί να μην είναι ένα από αυτά. Μάλιστα, από τον γτο να κάνεις τα όνειρά σου με αυτόν τον τρόπο, συχνά δεν σου βγαίνει.” Ακόμη και Οι μαθητές που έχουν όλα τα διαπιστευτήρια που αναζητά ένα σχολείο δεν είναι εγγυημένη αποδοχή στο σημερινό εξαιρετικά ανταγωνιστικό περιβάλλον εισαγωγής.
Ταίριαζε πραγματικά το σχολείο;
Υποβολή αίτησης στο κολέγιο θα πρέπει να αφορά την εύρεση του καταλληλότερου για τον μαθητή. Αλλά πολλοί μαθητές μπερδεύουν την «καλύτερη εφαρμογή» με την «καλύτερη κατάταξη» και έτσι επικεντρώνουν το ενδιαφέρον τους στο να παρακολουθήσουν το πιο δύσκολο σχολείο στο οποίο μπορούν ενδεχομένως να μπουν. Αλλά «εστίασηuΤο να τραγουδάς πάρα πολύ για το εμπορικό σήμα ή το κύρος όταν πρόκειται για την επιλογή κολεγίου δεν είναι ποτέ καλή ιδέα», λέει ο Maschal. Φυσικά, «είναι δύσκολο για πολλούς μαθητές να επιλέξουν διαφορετικά — γιατί ως κοινωνία δίνουμε μεγάλη αξία αυτές τις ιδιότητες.”
Κολλέγιο γσύμβουλος και εκπαιδευτικός σύμβουλος Μίσι Ροντρίγκz λέει στη SheKnows ότι πάρα πολύ συχνά, «Τα παιδιά έχουν την καρδιά τους ‘όνειρο’ Κολλέγιο, και όμως δεν μπορούν να εντοπίσετε τι ακριβώς το κάνει ‘όνειρο’ σχολείο. Τοι απόψεις των κληρονόμων βασίζονται συχνά σε άυλα πράγματα, όπως μια ομάδα ποδοσφαίρου που κερδίζει ή είναι το σχολείο όπου φοιτούσαν οι γονείς τους — Κανένα από τα δύο δεν σημαίνει ότι είναι πραγματικά κατάλληλο για αυτούς».
Οι γονείς μπορεί να είναι εξίσου ανεπαρκώς ενημερωμένοι με τους μαθητές σχετικά με το τι πραγματικά έχουν να προσφέρουν τα σχολεία – πέρα από το όνομα και την κατάταξή τους. μεγάλοτα σχολεία με κατάταξη μπορεί να εξακολουθούν να έχουν εξαιρετικά προγράμματα προσανατολισμένα σε συγκεκριμένους τομείς ενδιαφέροντος, και όμως οι μαθητές και οι γονείς δεν θα κοιτάξουν καν αυτό το σχολείο λόγω της έλλειψης αναγνώρισης του ονόματος. “Οι γονείς θέλουν το καλύτερο για τον μαθητή τους και είναι συχνά είναι πρόθυμοι να κάνουν πολλά για να δούμε ότι έφτασε το «καλύτερο», λέει ο Maschal. "Ο το πρόβλημα είναι ότι γονείς είναι ορίζοντας το «καλύτερο» — και όχι οι ίδιοι οι μαθητές.”
Εάν ένας μαθητής έχει απορριφθεί από ένα συγκεκριμένο σχολείο, μπορεί να είναι για το καλύτερο. Ίσως σε αυτό το «σχολείο ονείρων», θα ένιωθαν χαμένοι ή συγκλονισμένοι - ειδικά αν το έκαναν μπήκα μόνο λόγω κληρονομιάς ή σύνδεσης ή ακόμα και κάποιας τύχης. Η Μάσχαλ επισημαίνει ότι έχει γνωρίσει πολλούς μαθητές που μπαίνουν στα σχολεία των ονείρων τους μόνο για να ξαναγίνουνσυνειδητοποιούν όταν φτάσουν εκεί ότι τελικά το σχολείο δεν είναι κατάλληλο. Ίσως ο μαθητής να είναι καλύτερα να έχει απορριφθεί. Τώρα, μπορούν να παρακολουθήσουν ένα σχολείο που τους ταιριάζει καλύτερα και στο οποίο μπορούν πραγματικά να επιτύχουν.
Προσπαθώντας για πρακτικά όνειρα
Επιτρέψτε σας μαθητής να είναι απογοητευμένος - ακόμα και να νιώθει ότι «απέτυχε» κάπως. Ακούστε τους και υποστηρίξτε τους καθώς ξεπερνούν την απώλεια. Μασχάλ λέει στο SheKnows: “Είναι σημαντικό να ρθυμίζει τους μαθητές ότι η απόρριψη δεν ήταν προσωπική τους, αλλά του την αίτησή τους — και τι είχαν να προσφέρουν σε σχέση με αυτό που το σχολείο έψαχνε τη συγκεκριμένη στιγμή.”
Μετά από λίγες μέρες, βοηθήστε τα να δουν τις άλλες επιλογές τους και να ενθουσιαστούν για τα σχολεία που ήταν αποδέχθηκαν — αν αποφασίσουν ότι εξακολουθούν να θέλουν να πάνε στο κολέγιο, δηλαδή (γιατί Η μη φοίτηση στο κολέγιο είναι μια απολύτως αποδεκτή επιλογή, μην ξεχνάς).“Πιστεύω ότι το να μην μπεις στο σχολείο των ονείρων σου μπορεί να είναι μια ευλογία στη μεταμφίεση», εξηγεί ο Rodriguez, «γιατί τώρα οι μαθητές αναγκάζονται να εξετάσουν πραγματικά τι κάνει ένα μέρος να ταιριάζει απόλυτα. Όταν οι μαθητές κοιτάζουν τα άλλα σχολεία με ανοιχτό μυαλό, συχνά βρίσκουν ένα ακόμη καλύτερο ταίρι από το αρχικό τους όνειρο σχολείο — επειδή έχουν χρόνο να εξετάσουν το πρόγραμμα σπουδών, να εξερευνήσουν τις εξωσχολικές δραστηριότητες και να επισκεφθούν το πανεπιστημιούπολη.”
Φοιτητές μπορεί να βρει ουστο τέλος, αυτοί είναι πιο ευτυχισμένοι από όσο πίστευαν ότι θα ήταν. “Οι περισσότεροι μαθητές γυμνασίου με υψηλές επιδόσεις που δεν μπαίνουν στο σχολείο των ονείρων τους και δεν παρακολουθούν ένα scπου είναι ελαφρώς λιγότερο επιλεκτικοί τείνουν να βλέπουν ότι είναι εξίσου αμφιλεγόμενοι… Μερικοί απολαμβάνουν ακόμη και να βρίσκονται κοντά στην κορυφή της κατηγορίας».
Από την εμπειρία της, η Masch ανακάλυψε ότι δεν υπάρχειΔεν είναι μόνο ένα σχολείο ονείρων για τα περισσότερα παιδιά — αλλά και ένα σχολείο ονείρων #2 και τα περισσότερα πιθανότατα ένα #3, #4 και #5 επίσης. «Διαπίστωσα ότι οι μαθητές προσγειώνονται εκεί που υποτίθεται ότι πρέπει», λέει. «Φτάνουν στο σχολείο και συνειδητοποιούν, Ουάου, το κολέγιο είναι φοβερό, και δεν κοιτάζουν πίσω».
Θυμηθείτε: Το αν ένας μαθητής θα γίνει δεκτός ή όχι εξαρτάται από το τμήμα εισαγωγής κολεγίων. Τι κάνει όμως ο μαθητής σας μόλις μπει; Αυτό εξαρτάται από αυτούς. Και με θετική διάθεση και σκληρή δουλειά, οι δυνατότητες είναι ατελείωτες.
Μια έκδοση αυτής της ιστορίας δημοσιεύθηκε αρχικά το 2019.
Κρατήστε τα παιδιά σας ασφαλή και κομψά με αυτά τα υπέροχα μάσκες προσώπου για εφήβους.
