Η χρηματοδότηση των σχολείων είναι ένα καυτό θέμα και πολλοί άνθρωποι (δικαίως) βιάζονται να επισημάνουν όταν οι δάσκαλοι αναγκάζονται να δουλέψτε δεύτερες δουλειές ή συγκέντρωση χρημάτων για να αγοράσετε τα απαραίτητα για την τάξη. Είναι όμως η περισσότερη χρηματοδότηση των σχολείων το φάρμακο; HeyTutor, μια διαδικτυακή εταιρεία διδασκαλίας, τσάκισε τους αριθμούς σχετικά με τις σχολικές επιδόσεις και τη χρηματοδότηση. Χρησιμοποιώντας δημόσια διαθέσιμα δεδομένα, η έκθεση εξετάζει ποιες πολιτείες δαπανούν τα περισσότερα και τα λιγότερα σε φοιτητικά εκπαίδευση. Τα κράτη ταξινομούνται με βάση τις δαπάνες ανά μαθητή και τα δεδομένα σημειώνουν εάν τα ποσοστά αποφοίτησής τους συγκρίνονται με τον εθνικό μέσο όρο. ΔάσκαλοςΠεριλαμβάνονται επίσης οι μέσοι μισθοί του.
Τόσο η μέση δαπάνη ανά μαθητή όσο και ο μέσος όρος Μισθός ποικίλλουν ευρέως. Ο χαμηλότερος μέσος μισθός δασκάλων είναι 42.668 $ ετησίως στη Νότια Ντακότα. Ο υψηλότερος μέσος όρος είναι η Πολιτεία της Νέας Υόρκης, στα 79.637 δολάρια. Οι φοιτητικές δαπάνες υπάρχουν επίσης σε ένα σχεδόν τόσο ευρύ φάσμα. Στη Γιούτα ξοδεύονται μόνο 7.179 $ ανά μαθητή. Η Νέα Υόρκη για άλλη μια φορά ηγείται του πακέτου με περίπου τριπλάσιες δαπάνες φοιτητών: 23.091 $.
Όμως, τουλάχιστον σύμφωνα με αυτήν την έκθεση, οι δαπάνες των μαθητών δεν υποδηλώνουν απαραίτητα καλύτερα εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Για παράδειγμα, η Γιούτα, η Νότια Ντακότα και η Νέα Υόρκη έχουν ποσοστά αποφοίτησης πάνω από το μέσο όρο, παρά τις τεράστιες διαφορές στη χρηματοδότηση. Αλλά οι ίδιοι αριθμοί δείχνουν επίσης ότι υπάρχει ακόμη κάποια συσχέτιση με καλύτερα χρηματοδοτούμενα σχολεία. Από τις πολιτείες με σημαντικά υψηλότερα από το μέσο όρο ποσοστά αποφοίτησης, μόνο μία, η Ιντιάνα, βρίσκεται στο χαμηλότερο μισό των πολιτειών στις δαπάνες των φοιτητών. Αντίθετα, οι πολιτείες με ποσοστά αποφοίτησης σημαντικά κάτω του μέσου όρου βρίσκονται όλες στην τελευταία 25άδα με εξαίρεση την Ουάσιγκτον D.C.
Δείτε αυτήν την ανάρτηση στο Instagram
Μια ανάρτηση που κοινοποιήθηκε από τους Sons & Brothers (@sonsandbros)
Η Ουάσιγκτον και η Αλάσκα βρίσκονται επίσης στις δέκα πρώτες πολιτείες για τις δαπάνες των μαθητών, με σχετικά υψηλούς μισθούς καθηγητών επίσης. Ωστόσο, τα ποσοστά αποφοίτησής τους κάτω του μέσου όρου δεν θα πρέπει να θεωρηθούν ως πλήρης απόρριψη του γεγονότος ότι ο μισθός των δασκάλων δεν επηρεάζει θετικά τα αποτελέσματα. Το DC παρουσιάζει κάτι σαν ανωμαλία, καθώς είναι πόλη και όχι πολιτεία. Τα ποσοστά αποφοίτησης είναι, συνολικά, χαμηλότερα στις πόλεις από ό, τι στα προάστια. Η έκθεση από το HeyTutor εξετάζει μόνο το κρατικό επίπεδο, αλλά η άνιση χρηματοδότηση των σχολείων μπορεί να μαστίζει τα προάστια εναντίον των προαστίων. πόλεις επίσης. Η Αλάσκα είναι επίσης μια πολιτεία με διαβόητες αίθουσες διδασκαλίας με δυσκολία στο προσωπικό. Οι σχετικά υψηλοί μισθοί των δασκάλων τους αντικατοπτρίζουν πόσο δύσκολο είναι να προσλάβουν δασκάλους, λίγο πολύ υψηλής ποιότητας, στο σε μεγάλο βαθμό απομακρυσμένο κράτος.
Οι μισθοί των δασκάλων έχουν επίσης μεγάλη σχέση με το πού βρίσκονται στη χώρα: και πάλι, με λίγες εξαιρέσεις όπως η Αλάσκα, οι μισθοί των δασκάλων είναι υψηλότεροι στα βορειοανατολικά και χαμηλότεροι στα νότια και δυτικά. κράτη με χαμηλότερο μέσο εισόδημα τείνουν επίσης να ξοδεύουν λιγότερα για την εκπαίδευση. Με άλλα λόγια, εκείνοι που θα μπορούσαν να επωφεληθούν περισσότερο από μια καλή εκπαίδευση μέσω μιας ποιοτικής εκπαίδευσης μπορεί να είναι πιο πιθανό να βρίσκονται σε υποχρηματοδοτούμενες τάξεις με κακοπληρωμένους δασκάλους.
Οι μισθοί των δασκάλων δεν αφορούν μόνο τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα για τους μαθητές. Οι δάσκαλοι έχουν μιλήσει στο παρελθόν για το οικονομική πίεση που τους έχει βάλει το επάγγελμά τους. Κανείς δεν πρέπει να είναι αναγκάστηκε να οδηγήσει ένα Uber τα Σαββατοκύριακα να τα βγάλουν πέρα. Ωστόσο, με κρατικούς μέσους όρους τόσο χαμηλούς όσο 42.668 $ ετησίως, είναι εύκολο να δούμε πόσοι εκπαιδευτικοί (πολλοί που μπορεί να είναι και γονείς) μπορούν να αναγκαστούν να κάνουν αυτή την επιλογή.
