Τα τελευταία χρόνια έχει γίνει σύνηθες φαινόμενο να βλέπουμε μικρότερα και μικρότερα παιδιά-συμπεριλαμβανομένων μωρών και νηπίων-να καμαρώνουν σε ένα iPad, μια τηλεόραση, ένα φορητό υπολογιστή ή απλά να πιάνουν τα χέρια τους με ένα smartphone. Σε ό, τι οι ερευνητές του μια νέα μελέτη για την ώρα παρακολούθησης μικρών παιδιών αποκαλούν «ένα τεράστιο ανεξέλεγκτο πείραμα», οι οθόνες έχουν ενσωματωθεί πλήρως στη δουλειά μας, στα σπίτια μας ζωές που μεγαλώνουν παιδιά χωρίς πολλές φασαρίες (και χωρίς μεγάλη σαφήνεια για το τι κάνει σε όλους μας εγκέφαλοι.)
Τώρα, φαίνεται ότι αρχίζουμε να πλησιάζουμε σε αυτή τη διαύγεια - και, συγκλονίζοντας κανέναν, υπάρχει ακόμη μια περίπτωση να είσαι έξυπνος και προσεκτικός χρόνο οθόνης για τα μικρα. Σύμφωνα με τη μελέτη, που δημοσιεύτηκε στο Journal of the American Medical Association (JAMA) Pediatrics τη Δευτέρα, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας που χρησιμοποιούν οθόνες περισσότερο από τη συνιστώμενη μία ώρα την ημέρα Η ημέρα χωρίς γονέα, σύμφωνα με την Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής (AAP), είχε λιγότερο ανεπτυγμένη λευκή ύλη-η οποία είναι ένα απαραίτητο μέρος του εγκεφάλου που υποστηρίζει τη γνωστική, τη γλώσσα και τον γραμματισμό δεξιότητες.
«Πρόσφατα στοιχεία δείχνουν ότι η χρήση μέσων που βασίζονται στην οθόνη ενέχει νευροβιολογικούς κινδύνους για τα παιδιά, αλλά η συσχέτισή της με την πρώιμη η ανάπτυξη του εγκεφάλου είναι σε μεγάλο βαθμό άγνωστη, ιδιαίτερα κατά τη διάρκεια της δυναμικής ανάπτυξης πριν από το νηπιαγωγείο », δήλωσε ο κύριος συγγραφέας Δρ. Τζον Σ. Στην εισαγωγή γράφει ο Χάτον, διευθυντής του Κέντρου Ανάγνωσης και Ανάγνωσης στο Παιδικό Νοσοκομείο του Σινσινάτι. «Αν και τα αισθητήρια δίκτυα ωριμάζουν σχετικά νωρίς, αυτά τα αισθητήρια δίκτυα για δεξιότητες υψηλότερης τάξης, όπως η γλώσσα, η εκτελεστική λειτουργία, η πολυτροπική συσχέτιση και η έκθεση ανάγνωσης παρατείνονται ανάπτυξη."
Χρησιμοποιώντας μαγνητική τομογραφία, οι ερευνητές μπόρεσαν να εξετάσουν τον εγκέφαλο των 27 κοριτσιών και 20 αγοριών (όλες οι ηλικίες 3 έως 5 ετών, από Αγγλόφωνες, μεσαίες και ανώτερες μεσαίες τάξεις) και αξιολογούν την αναπτυξιακή ακεραιότητα της λευκής ύλης στο τα μυαλά τους. Τα παιδιά έλαβαν επίσης γνωστικά τεστ ενώ οι γονείς τους παρείχαν πληροφορίες σχετικά με τη σχέση τους με τις οθόνες: Πόσο συχνά βρίσκονται μπροστά από μια οθόνη; Το παρακολουθούν μόνοι τους ή με έναν γονέα που ήταν εκεί για να μιλήσει για το περιεχόμενο; Τι ακριβώς παρακολουθούν (εκπαιδευτικό υλικό, μουσική, βίαιοι αγώνες); Οι απαντήσεις των γονέων απέδωσαν μια βαθμολογία, που ονομάζεται ScreenQ, μεταξύ μηδέν και 26 - το μηδέν σήμαινε ότι οι γονείς ακολουθούσαν τέλεια τις οδηγίες, ενώ το 26 σημαίνει ότι δεν ακολουθούσαν καμία από τις οδηγίες.
(Η μέση βαθμολογία ScreenQ, αν είστε περίεργοι, ήταν περίπου εννέα - με εύρος από ένα έως 19. Οι ερευνητές σημείωσαν επίσης ότι το 60 % των παιδιών που ερωτήθηκαν είχαν τη δική τους φορητή συσκευή και το 41 % από αυτά είχαν τηλεόραση ή φορητή συσκευή στα υπνοδωμάτια τους.)
Και πάλι, καθώς αυτή η μελέτη πραγματεύτηκε μόνο τις οικογένειες της μεσαίας και ανώτερης μεσαίας τάξης, υπάρχουν πολλά να σημειωθούν σχετικά με τις πολυπλοκότητες της ανατροφής των παιδιών όταν δεν έχετε την ίδια πρόσβαση στη φροντίδα των παιδιών, στον ελεύθερο χρόνο ή σε άλλους πόρους που μπορεί να διευκολύνουν την κατάρτιση ενός σχεδίου διαχείρισης οθονών στο χώρο σας Σπίτι. Άλλωστε, το 2019, είναι πολύ πιο δύσκολο να εντελώς χωρίς οθόνη από το να βρεις μια οθόνη με κάτι αόριστα εκπαιδευτικό. Για να μην αναφέρουμε ότι τα σχολεία (ειδικά σε κοινότητες χαμηλού εισοδήματος) δεν δίνονται απαραίτητα τα εργαλεία ή την υποστήριξη για την εφαρμογή μειωμένου χρόνου οθόνης στις τάξεις τους.
Αλλά, όπως υποδηλώνει η AAP, είναι απαραίτητο για τους γονείς μικρών παιδιών και μικρών παιδιών να κάνουν ό, τι μπορούν για να ασχοληθούν με προσεκτικό ρόλο στην προσέγγιση της σχέσης της οικογένειάς τους με τις οθόνες. Δεν πρόκειται για μια συμφωνία για όλα ή για τίποτα, αλλά για τη διαχείριση του χρόνου οθόνης για κάθε στάδιο ανάπτυξης και τη γνώση ότι η χρήση της οθόνης είναι αποδεκτό (και μάλιστα ελκυστικό) για ένα μεγαλύτερο παιδί είναι πολύ διαφορετικό από αυτό που θα λειτουργήσει για ένα παιδί 3-5 ετών.
