Η διάχυτη φύση του λαϊκού πολιτισμού σε συνδυασμό με τις περικοπές προϋπολογισμού στα προγράμματα καλών τεχνών στα σχολεία σημαίνει ότι πολλά παιδιά μεγαλώνουν χωρίς καμία έκθεση στην κλασική μουσική.
Οι γονείς μπορούν να καλύψουν το κενό εκθέτοντας τα παιδιά στην κλασική μουσική στο σπίτι.
Η κλασική μουσική είναι κάτι περισσότερο από ένα είδος ή μια απαρχαιωμένη τέχνη. Μπορεί να είναι μια πύλη για μια πλούσια πολιτιστική εμπειρία και ένα εργαλείο για την προώθηση της εκτίμησης για τις καλές τέχνες. Οι γονείς παίζουν καθοριστικό ρόλο στην εισαγωγή των παιδιών τους στην κλασική μουσική και στην ενθάρρυνσή τους να γιορτάσουν μια τέχνη που αντέχει στο χρόνο.
Μια τέχνη που εξαφανίζεται
Η κλασική μουσική παρέχει μια ιστορική προοπτική για τις τέχνες, προκαλεί τον ακροατή και εκφράζει μυριάδες συναισθήματα και ιστορίες. Με όλα αυτά τα χαρακτηριστικά, γιατί η κλασική μουσική δεν είναι πιο mainstream; "Υπάρχει ένα στίγμα", λέει η Jana Cole, μουσικός, συνθέτης και μητέρα δύο παιδιών. «Είναι πολύ παλιό. Τα βιντεοπαιχνίδια παρασύρουν και μονοπωλούν το ενδιαφέρον και το χρόνο των παιδιών. Προϋποθέτουν τα παιδιά να λαχταρούν τη συνεχή, έντονη, ανεπαίσθητη διέγερση, δημιουργώντας μια ανάγκη που η κλασική μουσική δεν μπορεί να ικανοποιήσει ». Με τα εκπαιδευτικά προγράμματα να λιγοστεύουν, κλασικό ραδιόφωνο ουσιαστικά ανύπαρκτο και η πρόσβαση σε ζωντανές παραστάσεις συχνά είναι περιορισμένη, το βάρος των γονιών είναι να μοιραστούν με τους παιδιά.
Η έννοια της φάρμας
Πιστεύεται ότι η κλασική μουσική μπορεί να έχει θετικό αντίκτυπο στη γνωστική ικανότητα, τη διάθεση και τη γενική υγεία. Εάν αυτοί δεν είναι αρκετοί λόγοι για να εκθέσετε το παιδί σας στην κλασική μουσική, σκεφτείτε τα μαθήματα ζωής που μπορούν να διδαχθούν μέσω της διαδικασίας εκμάθησης να παίζουν μουσική. «Η διδασκαλία των παιδιών να παίζουν κλασική μουσική τους διδάσκει την πειθαρχία και την έννοια του« αγροκτήματος » - ότι πρέπει να επενδύσετε χρόνο και προσπάθεια για να κερδίσετε μια ανταμοιβή», λέει ο Cole. "Αυτό έρχεται σε αντίθεση με το τυπικό περιβάλλον στιγμιαίας ικανοποίησης που ζουν τα περισσότερα παιδιά, σε αυτή τη χώρα."
Έχετε μοναδικά προσόντα
Ανεξάρτητα από την κατάσταση της καλής τέχνης στην περιοχή ή το σχολείο σας, έχετε τα μοναδικά προσόντα για να διαμορφώσετε την έκθεση του παιδιού σας στην κλασική μουσική. Ακριβώς όπως οι γονείς μπορούν να περάσουν την αγάπη για το διάβασμα ή το πάθος για ένα συγκεκριμένο άθλημα, μπορούν επίσης να πυροδοτήσουν μια εκτίμηση για το συναίσθημα του Debussy ή τη ζωντάνια του Μπαχ. «Νομίζω ότι ένας γονιός πρέπει να αφιερώσει χρόνο για να εκθέσει μια κόρη ή ένα γιο στις καλές τέχνες, διότι από πολλές απόψεις, τους δίνει αυτό που ονομάζω ένα ιστορικό πλαίσιο αναφοράς για τον κόσμο. ζείτε, σε αυτό που οι άλλοι αποκαλούσαν μια ολοκληρωμένη εκπαίδευση », λέει ο Marshall Barnes, ένας σεβαστός επιστήμονας και πολυεργαλιστής με εκτεταμένο υπόβαθρο στη μουσική παραγωγή και σύνθεση.
Πόροι
Ευτυχώς, ακόμη και γονείς με μηδενικό μουσικό υπόβαθρο μπορούν να εκθέσουν αποτελεσματικά τα παιδιά τους στην κλασική μουσική χρησιμοποιώντας μερικούς από τους πολλούς διαθέσιμους πόρους. Ο Barnes παρέχει τις ακόλουθες συμβουλές για τους αρχάριους γονείς:
- Ξεκινήστε να παίζετε κλασική μουσική για τα παιδιά σας όσο το δυνατόν νωρίτερα - όσο πιο νέοι τόσο το καλύτερο.
- Προσέξτε όταν επισκέπτεστε εστιατόρια ή καταστήματα που παίζουν κλασική μουσική και ρωτήστε το παιδί σας τι πιστεύει για αυτό. Δείτε αν μπορεί να προσδιορίσει τα όργανα.
- Ο Πέτρος και ο Λύκος από τον Προκόφιεφ είναι ένας τρόπος για να μάθετε να αναγνωρίζετε όργανα.
- Παρακολουθήστε παραστάσεις κλασικής μουσικής με τα παιδιά σας στο PBS. Βοηθά να ερευνήσετε λίγο την απόδοση, ώστε να μπορείτε να απαντήσετε σε ερωτήσεις και να μοιραστείτε πληροφορίες καθώς παρακολουθείτε.
- Επικεντρωθείτε στους πιο μοντέρνους συνθέτες (σε αντίθεση με το μπαρόκ ή τα μινουέτ) όπως ο Erik Satie, ο Claude Debussy, ο Aaron Copland και ο George Gershwin.
Διαβάστε περισσότερα για παιδιά και μουσική
Δημιουργήστε μουσική με τα παιδιά σας
Μουσική ιδιοφυία: Πώς η μουσική κάνει το παιδί σας πιο έξυπνο
Μουσικά μαθήματα: Είναι το παιδί σας έτοιμο;
