Η κόρη μου βγήκε από την κρεβατοκάμαρά της 10 λεπτά μετά τον ύπνο κλαίγοντας γιατί είχε ξεχάσει να της το κάνει εργασία για το σπίτι. Είναι 8 και είναι στη δεύτερη τάξη και ο δάσκαλός της θέλει να περνάει περίπου πέντε λεπτά τη νύχτα σε ένα φύλλο μαθηματικών προβλημάτων, εκτός από το να διαβάζει για 20 λεπτά. Η κόρη μου είναι επιζήμια για τα πράγματα. Νωρίτερα αυτή την εβδομάδα ολοκλήρωσε ένα έργο τέχνης που δεν αναμένεται για δύο εβδομάδες. Με άλλα λόγια, ένα πολικό αντίθετο από τη μαμά της, η οποία ισχυρίζεται ότι το άγχος της αναβλητικότητας κάνει καλύτερο γράψιμο.
Περισσότερο:Το Unicorn poop πρόκειται να σας κάνει την πιο cool μαμά ποτέ
Ποτέ δεν είπα στο παιδί μου να κάνει την εργασία του. Δεν νομίζω ότι είναι καλό για αυτήν να πρέπει να λύνει μαθηματικά προβλήματα εκτός σχολείου για χάρη του σχολείου. Αυτό έχει έχει αποδειχθεί και μίλησε για αρκετά τελευταία. Αυτά τα άρθρα υποστηρίζουν ότι αντί για την εργασία που εισάγει καλές συνήθειες διδάσκοντας στους μαθητές να σπουδάζουν, τους δίνει μια άλλη αγγαρεία που δεν έχει πραγματικό ακαδημαϊκό βάρος ή αξία. Αυτό που πρέπει να αντικαταστήσει την εργασία είναι ο χρόνος που αφιερώνεται στο διάβασμα ή στο άκουσμα ιστοριών.
Ενώ είναι εύκολο να διαβάσετε μερικά άρθρα και να διατυπώσετε μια γνώμη, σκέφτηκα ότι πρέπει να βρω μερικούς δασκάλους που εργάζονται στα χαρακώματα και να δω τι σκέφτονται.
Οι απαντήσεις τους; Το ίδιο ανάμεικτα με τους ειδικούς!
«Ειλικρινά δεν είμαι αυτός που πιστεύει ότι η εργασία είναι χρήσιμη», είπε ένας δάσκαλος, ο οποίος δίδασκε την τρίτη τάξη για τρία χρόνια.
Οι σκέψεις της επαναλήφθηκαν από έναν άλλο εκπαιδευτικό που είναι 29 ετών στη δουλειά. «Πιστεύω ότι η εργασία στο σπίτι είναι κυρίως χάσιμο χρόνου για όλα τα εμπλεκόμενα μέρη πριν από το λύκειο», είπε στους καθηγητές της δεύτερης τάξης Ξέρει. «Στο λύκειο, εξαρτάται. Είχα έναν γιο που δεν χρειαζόταν εργασία για να τον βοηθήσει να σταθεροποιήσει τις πληροφορίες που του διδάσκονταν κατά τη διάρκεια της ημέρας («Γιατί πρέπει να κάνω την εργασία… αν οι δάσκαλοί μου το δίδασκαν καλά, τότε δεν θα είχα να συνεχίσω να μαθαίνω το ίδιο πράγμα στο σπίτι. καλύτερα. Και τα δύο παιδιά δημιούργησαν το καλύτερο στυλ μάθησης στο σχολείο, όχι ως αποτέλεσμα της εργασίας στο σπίτι ».
Περισσότερο: Η 9χρονη είναι πολύ απασχολημένη με την αναφορά ενός φόνου για να παίξει με κούκλες, ευχαριστώ ούτως ή άλλως
Όμως, άλλοι καθηγητές παραμένουν στο σχολείο μετά το σχολείο.
«Νομίζω ότι τα μαθήματα είναι μια σημαντική επέκταση του σχολείου», δήλωσε μια δασκάλα που πρόκειται να τελειώσει το πρώτο έτος διδασκαλίας της πρώτης τάξης. «Η εργασία στο σπίτι δεν αφορά πραγματικά το σωστό ή το λάθος, αλλά τη δημιουργία μιας ισχυρής ηθικής σπουδών νέων».
Λοιπόν, η κόρη μου σίγουρα φαίνεται να το έχει αυτό. Κατά κάποιο τρόπο θεωρώ ανησυχητικό. Μακάρι να ένιωθε έτσι να παίζει έξω.
«Η εργασία μου ήταν πάντα να παίζω έξω», είπε ένας δάσκαλος που δίδασκε στο νηπιαγωγείο έως τη δεύτερη τάξη για συνολικά πέντε χρόνια. «Ενθάρρυνα το διάβασμα στο σπίτι, αλλά δεν το απαιτούσα. Και συνειδητοποιώ ότι δεν μπορώ να ελέγξω τι συμβαίνει στο σπίτι, αλλά ο αισιόδοξος μέσα μου πιστεύει ότι τα παιδιά πήγαν έξω και έπαιζαν. Τώρα που είμαι στη δεύτερη τάξη, είμαι λίγο πιο διχασμένος με τις εργασίες του σπιτιού. Τα παιδιά είναι σε τόσο διαφορετικούς αγωνιστικούς χώρους στο σπίτι τους. Μερικοί φροντίζουν ήδη τα μικρότερα αδέλφια ή επιστρέφουν σπίτι σε ένα άδειο σπίτι, άλλοι συναντιούνται στην πόρτα με ένα σνακ και μια αγκαλιά ».
Επισημαίνει ένα σημαντικό σημείο: ότι δεν πηγαίνει κάθε παιδί σπίτι στο ίδιο είδος σπιτιού ή καθόλου σπίτι. Στην αρχή του σχολικού έτους 2014-2015, ένα εκτιμάται ότι 1,4 εκατομμύρια μαθητές ήταν άστεγοι, το οποίο ήταν διπλάσιο από το ποσό πριν από 10 χρόνια. Και ο αριθμός των παιδιών με γονείς που εργάζονται έχει αυξηθεί, γεγονός που καθιστά την εργασία στο σπίτι πιο δύσκολη για όλους τους εμπλεκόμενους.
Περισσότερο: Ανοιχτή επιστολή προς την Μπέβερλι Κλέρι: Ευχαριστώ που με έκανες καλύτερη μαμά
Ένας καθηγητής που πέρασε 24 χρόνια στην τάξη μας είπε ότι υποστηρίζει τις εργασίες του σπιτιού - 20 λεπτά τη νύχτα, αλλά κανένα τα Σαββατοκύριακα - αλλά λέει ότι δεν αναθέτει έργα επειδή καταλήγουν να είναι βάρος για τους γονείς. Αυτό που αναθέτει είναι λίγα μαθηματικά και λίγο διάβασμα, που σχετίζονται με τις εργασίες της τάξης εκείνης της ημέρας.
«Υπάρχουν επιστημονικά στοιχεία ότι όσο περισσότερο διαβάζει ένα παιδί, τόσο καλύτερα γίνονται», πρόσθεσε ένας δάσκαλος με τρία χρόνια εργασίας.
Περισσότερο:Τι κοινό έχει η ανατροφή των παιδιών και η καταπολέμηση της τρομοκρατίας
Θα υποστήριζα το ίδιο σημείο για το παιχνίδι έξω. Τα παιδιά δεν χρειάζεται να έχουν μια δραστηριότητα στοιβαγμένη στην άλλη μετά το σχολείο με χρόνο μελέτης στο μίγμα. Τα παιδιά πρέπει να βαριούνται, χωρίς οθόνη μπροστά τους και χωρίς να αισθάνονται την πίεση για να πάρουν 30 λεπτά χρόνου μελέτης. Θα έχουν το υπόλοιπο της ζωής τους για να κάνουν δουλειά, αλλά μόνο μερικά πολύτιμα χρόνια όπου η μόνη τους ευθύνη είναι να παίζουν.
Πριν φύγεις, τσέκαρε το slideshow μας παρακάτω:
