„Meine Vorschulkind kann doppelt so hoch zählen wie Ihr Vorschulkind“ – aber versteht sie damit wirklich mehr von Mathe? In Wahrheit hat sie sich lediglich eine Wortfolge auswendig gelernt. Obwohl Kinder Mathematik nicht lernen können, wenn sie nicht zählen können, ist das Zählen nur ein Aspekt der Mathematik.
Lernen durch Erfahrung
Kinder fangen an, auf sich allein zu zählen, während sie heranwachsen, und sie lernen aus alltäglichen Erfahrungen mit Länge, Menge, Zeit, Temperatur, Geld und mehr. Durch praktische Aktivitäten erweitern die Kinder ihr wahres Verständnis von Mathematik. Erwachsene sollten erkennen, dass Spiele wie das Sortieren und Anordnen von Objekten in Wirklichkeit frühe mathematische Experimente sind, auch wenn sie nicht viel wie Geometrie aussehen!
Was Sie heute tun können
Hier sind einige alltägliche Gelegenheiten für Kinder, über Zahlen nachzudenken:
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Alles über mich – Kinder sind stolz darauf, ihre eigene Adresse und Telefonnummer zu kennen. Kinder können schon früh ihr eigenes Alter erkennen. Sie wollen ihre Körpergröße wissen – sowohl in Zoll als auch in Fuß. Wenn Sie ein Kind auf eine Waage stellen, können Sie Pfund und Unzen und schweres mit leichtem Gewicht vergleichen. Kinder lernen vielleicht, welche Kleidergröße sie tragen, und können beurteilen, was passt und was nicht (das ist eine frühe Übung in „räumlicher Beziehung“).
- Kochen – Erwachsene gießen, messen, teilen, schätzen die Zeit und lesen jedes Mal Etiketten, wenn sie eine Mahlzeit zubereiten. Warum nicht auch sehr kleine Kinder in die Aktion einbeziehen? Bevor es Pfannkuchenteig einschenken oder Rezepte lesen kann, kann ein Kind mit einem Holzlöffel in einer Plastikschüssel umrühren. Zeigen Sie einem Kind Schritt für Schritt, wie Sie einem Rezept folgen und wie Sie die Backofentemperatur einstellen. Denken Sie daran, Kinder zu warnen, was zu heiß ist, um es anzufassen oder zu essen!
- Geld verwalten – Kinder können anfassen, zählen, sparen, sortieren und Geld ausgeben (natürlich unter Aufsicht). Was gibt es Schöneres, als Kindern den Wert des Geldes beizubringen, als beim Einkaufen zu zeigen, wie viel sie für Artikel bezahlen müssen – und wie viel sie mit Rabatten und Coupons sparen! Wenn die Kinder älter werden, lernen sie, gegen Geld zu arbeiten, wenn sie für einen Zuschuss Hausarbeiten erledigen.
- Um das Haus – Haushaltsreparaturen bieten Kindern hervorragende Möglichkeiten, mathematische Fähigkeiten zu üben. Lassen Sie Kinder beim Ausmessen eines Türrahmens zuschauen oder hängen Sie ein Bild in der Mitte einer Wand auf. Kinder können Ihnen dabei helfen, eine Liste der Elemente zu erstellen, die Sie zum Abschließen eines Projekts benötigen, einschließlich der Anzahl der Werkzeuge. Alltägliche Aktivitäten wie das Einstellen des Timers am Videorecorder oder das Eindecken des Esstisches sind Gelegenheiten für Kinder, zu zählen und mit Zahlen zu arbeiten.
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Spiel – Kinder punkten bei im Laden gekauften Spielen wie Sorry und Domino. Kinder können auch gegen die Uhr antreten oder die Distanz messen, die sie schlagen oder werfen können. Helfen Sie Kindern, Aktivitäten und Sport in der Nachbarschaft zu mehr als nur guter Bewegung zu machen.
Wenn Kinder so tun, als würden sie oft lebensechte Situationen schaffen, in denen sie einen Busfahrplan überprüfen oder abschätzen können, wie viel Kraftstoff für eine lange Autofahrt benötigt wird. Das Rollenspiel beginnt manchmal mit dem Lesen von Literatur, von der viele Informationen über Zahlen und Zählen enthalten. Vergessen Sie auch nicht die mathematischen Konzepte, die in Rätseln und Blöcken enthalten sind, die beide das ganze Kind in das Lernen einbeziehen.
- Reisen – Schon eine kurze Autofahrt bietet Kindern Erfahrungen mit Mathematik. Bitten Sie Kinder, die Geschwindigkeitsbegrenzung auf einem vorbeifahrenden Schild anzugeben. Schätzen Sie die Anzahl der Minuten, die Sie benötigen, um zum Haus eines Verwandten zu gelangen. Versuchen Sie auch, sich an Spiele zu erinnern, die Sie auf dem Rücksitz des Autos gespielt haben, wie das Zählen von gelben Schulbussen und das Addieren der Nummern auf den Nummernschildern.
