Die Angst vor dem Scheitern unter Kindern in Amerika hat heute epidemische Ausmaße. Die Angst vor dem Versagen führt dazu, dass Kinder eine schwächende Angst verspüren, bevor sie einen Test machen, an einem Sport teilnehmen oder in einem Konzert auftreten. Es führt dazu, dass sie weniger als ihr Bestes geben, keine Risiken eingehen und letztendlich nie den vollen Erfolg erzielen.
Ursache der Versagensangst
Kinder erhalten diese destruktive Perspektive auf das Scheitern aus der amerikanischen Populärkultur. Die Populärkultur definiert Scheitern als arm, anonym, machtlos, unpopulär oder körperlich unattraktiv. Im Fernsehen und in den Filmen werden die Verlierer – Nerds, unattraktive Menschen, arme Sportler – gehänselt, gemobbt und abgelehnt. Mit dieser Definition des Scheiterns hat die Populärkultur eine Kultur der Angst und der Vermeidung von Scheitern geschaffen. Es hat Kindern vermittelt, dass sie, wenn sie scheitern, von ihren Altersgenossen geächtet und als Verlierer fürs Leben gebrandmarkt werden!
Das Stigma des Scheiterns
Es gibt kein größeres Stigma in der amerikanischen Populärkultur, als als Verlierer abgestempelt zu werden. Der Ausdruck Verlierer ist in der Populärkultur zu einem häufig verwendeten und dauerhaften Symbol geworden. Als Verlierer bezeichnet zu werden ist, um ein bekanntes Sportklischee zu paraphrasieren, schlimmer als der Tod, weil man damit leben muss, ein Verlierer zu sein.
Fehler vermeiden
Kinder lernen, dass sie Fehler auf drei Arten vermeiden können:
- Kinder üben keine Aktivität aus, bei der sie Versagen fürchten. Wenn Kinder nicht mitmachen, sind sie vor dem Scheitern sicher. Verletzung, Krankheit, beschädigte Ausrüstung, vergessenes oder verlorenes Material, offensichtliches Desinteresse oder Motivationslosigkeit oder einfach nur schlichte Verweigerung der Teilnahme sind gängige Möglichkeiten, wie Kinder Misserfolge vermeiden und ihr persönliches und soziales Leben bewahren können Wertschätzung.
- Kinder können auch ein Scheitern vermeiden, indem sie bei einer Aktivität scheitern, sich aber vor dem Scheitern schützen, indem sie eine Ausrede haben – „Ich hätte“ gut gemacht, aber ich hatte einfach keine Lust dazu“ oder „Ich hätte es gut gemacht, aber der Lehrer war total unfair.“ Weil ihr Misserfolge waren nicht ihre Schuld, Kinder können nicht zur Verantwortung gezogen werden und Populärkultur und ihre Eltern müssen weiterhin akzeptieren und Liebe sie.
- Viele Kinder haben nicht den Luxus, nicht mitzumachen oder Ausreden zu finden, zum Beispiel können Kinder nicht einfach nicht zur Schule gehen. Ein weiterer Weg, wie Kinder Misserfolge vermeiden können, besteht darin, sich so weit wie möglich vom Misserfolg zu entfernen, indem sie erfolgreich werden. Aber Kinder, die das Scheitern vermeiden wollen, stecken in der Schwebe zwischen Scheitern und echtem Erfolg, was ich die „Sicherheitszone“ nenne, in der das drohende Scheitern entfernt wird, sie beispielsweise einen B+-Durchschnitt haben oder in ihrer Sportart unter den Top 10 landen, aber nicht bereit sind, ihre Anstrengungen zu intensivieren, um die volle Leistung zu erbringen Erfolg.
Der Wert des Scheiterns
Scheitern ist ein unvermeidlicher – und wesentlicher – Teil des Lebens. Scheitern kann die Motivation stärken, die Hindernisse zu überwinden, die das Scheitern verursacht haben. Es zeigt Kindern, was sie falsch gemacht haben, damit sie das Problem in Zukunft beheben können. Das Versagen verbindet die Handlungen von Kindern mit Konsequenzen, die ihnen helfen, ihre Bemühungen selbst in die Hand zu nehmen. Scheitern lehrt wichtige Lebenskompetenzen wie Engagement, Geduld, Entschlossenheit, Entscheidungsfindung und Problemlösung. Es hilft Kindern, positiv auf die Frustration und Enttäuschung zu reagieren, die sie oft erleben, wenn sie ihre Ziele verfolgen. Versagen lehrt Kinder Demut und Wertschätzung für die Möglichkeiten, die ihnen gegeben werden.
Natürlich wird zu viel Versagen die Kinder entmutigen. Erfolg wird auch benötigt, um die Motivation zu stärken, Vertrauen aufzubauen, die Anstrengung zu verstärken und die Freude zu steigern. Wenn Kinder ihre Lebensziele verfolgen, müssen sie ein gesundes Gleichgewicht zwischen Erfolg und Misserfolg erleben, um das Beste aus ihren Bemühungen herauszuholen.
Fehler definieren
Um Kinder vor den destruktiven Definitionen des Scheiterns der Populärkultur zu schützen, geben Sie ihnen positive Definitionen von Scheitern. Ich definiere Versagen auf eine Weise, die Kinder dazu ermutigt, es zu schätzen anstatt es zu fürchten.
- Scheitern bedeutet, nicht in Übereinstimmung mit ihren Werten zu leben. Wenn Kinder betrügen, lügen oder keine Verantwortung für sich selbst übernehmen, dann scheitern sie.
- Wenn Kinder die Definition von Erfolg in der Populärkultur akzeptieren, zum Beispiel, wenn sie sich übermäßig um Popularität oder Aussehen kümmern, dann scheitern sie.
- Versagen bedeutet, dass Kinder nicht ihr Bestes geben, schlechte Entscheidungen treffen und nicht das tun, was in ihrem besten Interesse ist.
- Wenn Kinder nach dem einfachen Ausweg suchen, von Gruppenzwang beeinflusst werden und sich auf eine Weise verhalten, die ihnen schaden kann, dann scheitern sie.
- Versagen bedeutet auch, andere schlecht zu behandeln und ihren Familien, Gemeinschaften und der Welt als Ganzes nichts zurückzugeben. Wenn Kinder egoistisch, gefühllos und respektlos gegenüber der Welt sind, in der sie leben, dann scheitern sie.
Kindern eine Definition von Versagen zu geben, die ihnen die Angst nimmt, befreit sie von dieser Angst. Es befreit sie auch, ohne Vorbehalte nach Erfolg zu streben, zu erforschen, Risiken einzugehen und ihre Träume energisch zu verfolgen. Kinder werden in ihrem Herzen wissen, dass ein gewisses Versagen in Ordnung ist und in keiner Weise eine negative Reflexion über sich selbst als Menschen ist. Schließlich ermöglicht ihnen das Scheitern letztendlich den Erfolg, wie auch immer sie ihn definieren.
