Da vi købte en mobiltelefon til Alfs for et par år siden, var det ren pragmatisme. Der var et par dage om ugen, hvor han havde brug for at gå et sted direkte efter skole, og inden jeg var tilbage i byen fra arbejde. Vi skulle på en eller anden måde være i kontakt. Arrangementet var, at det kun var i nødstilfælde og kun at kontakte forældre. Dette fungerede godt... dengang.
Alfs var egentlig ikke meget interesseret i mobiltelefonen i starten. Men jeg vidste, at det ville ændre sig. Jeg vidste, at da han steg igennem mellemskolen, ville telefonen være en større del af hans identitet. Og jeg havde ret. Selv med hans ændring i tilknytning til mobiltelefonen, går det stadig temmelig okay (generelt) på ansvarsområdet, på trods af nogle nylige udfordringer.
I vores stadig mere teknologiske verden finder jeg det udfordrende at afbalancere hensigtsmæssighed, sikkerhed og lade min søn være borger i det 21. århundrede. Jeg troede bestemt ikke, at jeg ville konfrontere det så fuldstændigt i beslutningen om at opgradere vores mobiltelefoner.
Evaluering af valgene
For et par måneder siden indså jeg, at telefonopgraderingstiden næsten var her. Jeg begyndte at undersøge telefoner og planer efter at have set på vores gamle regninger. Jeg ville sikre os, at vi havde den plan, der var den rigtige pasform og anstændige telefoner. På den gamle plan havde jeg pay-as-you go-sms. Jeg forventede ikke at bruge det meget, da jeg lagde planen, og jeg ville afholde Alfs fra at bruge den. I det sidste år har jeg opdaget, at sms'er kan være meget nyttige, selvom jeg bruger det i meget begrænset mængde. Alfs har kløet efter at bruge mere sms. Da hans karakterer er gode, og han har vist det overordnede ansvar med telefonen, besluttede jeg mig for at prøve ubegrænset sms'er. Jeg kan altid justere, jeg regner - og jeg gjorde det klart for Alfs, at sms'er er privilegium, ikke en rettighed, og han skal behandle det som sådan.
På den faktiske udstyrsside af tingene bemærkede jeg funktioner på nyere telefon, der gør det muligt for en forælder at vide præcis, hvor et barn er til enhver tid. Først tænkte jeg: “Fedt!” Men efter at have tænkt lidt mere over det var jeg ikke så sikker. Selvom jeg kunne se, at det ville være praktisk i visse situationer og bestemt i en nødsituation, virkede det som overkill til hverdag - i hvert fald for os. Jeg kan ændre mening (og jeg kan aktivere funktionen senere, hvis jeg vil), men nu prøver jeg at tænke på måder at opbygge tillid og ansvar i ham, og det føles ikke rigtigt for os.
Brugsstyring
En funktion, jeg besluttede at gå efter, var brugskontrol på min søns telefon. Og dreng, er jeg glad for, at jeg gjorde det. Selvom hans karakterer som sagt er gode, og han hidtil har været ansvarlig, vil jeg gerne have et ekstra gearingspunkt i visse situationer. Med denne brugskontrol, som jeg konfigurerer og administrerer på Internettet, kan jeg indstille antallet af tekstbeskeder og stemmeminutter, han har, opsætte tidsbegrænsninger for brug af sin telefon (ergo, ikke i løbet af lektier eller midt om natten), og definere pålidelige numre (telefonnummer, der altid går igennem) og blokerede numre (tal, der aldrig går igennem) for hans telefon. Jeg kan til enhver tid justere dette.
Overraskende, for mig, kom alt dette til nytte i vores første weekend med den nye telefon. Pludselig en eftermiddag faldt Alfs holdning - mere som styrtdykkede gennem gulvet. Efter en diskussion gav jeg ham endnu en chance. Men efter ingen forbedring kunne jeg gå online og reducere hans tekst- og stemmeforbrug til næsten ingenting. Om et par dage, med en vedvarende bedre holdning, giver jeg ansvaret tilbage.
At håndtere det upassende
Midt i dette, med sin telefon nedenunder (ikke i sit værelse, som reglen er), mens han sov, gik beskedlyden af. Gad vide hvem det var, så sent på aftenen kiggede jeg på. Nogen havde sendt ham en pornografisk billedbesked. Jeg var virkelig chokeret.
Det var en dreng fra skolen, der havde sendt billedbeskeden med sig, sandsynligvis modtaget et andet sted. Dette kræver, at der behandles to sæt spørgsmål: passende og upassende kommunikation mellem jævnaldrende og passende og upassende udtryk for nysgerrighed og interesse for det modsatte køn. Det er begge udfordrende samtaler, der sandsynligvis skulle ske uanset mobiltelefonen. I mellemtiden kunne jeg dog blokere drengens nummer fra at kunne kontakte Alfs, indtil vi fik rettet alt dette op.
Ingen enkel opgave
At undervise min søn i at styre ansvaret for teknologi, mobiltelefon eller på anden måde, er ingen enkel opgave. Jeg betragter mig selv som en teknologisk kyndig mor, men selv bliver jeg overskredet! Det skræmmer mig. Men det hjælper mig også med at prioritere spørgsmål. Jeg kan muligvis ikke have total kommando over absolut alle spørgsmål, men jeg kan genkende de grundlæggende spørgsmål, som jeg skal tale om og opbygge tillid til. Derfra vil jeg fortsætte med at lære om teknologier så godt jeg kan, når de kommer frem.
Det er klart, at Alfs endnu ikke er klar til at have fuld frihed med sin telefon (eller anden teknologi). Små trin, som man siger, og rig mulighed for at tale og undervise undervejs. Min søn vil fortsat have en mobiltelefon, og jeg vil fortsætte med at arbejde med ham om ansvar, uafhængighed og hensigtsmæssighed.Læs mere:
- Back-school-gadgets: Når elektronik er en no-go i skolen
- Er det sikkert at bruge en mobiltelefon under graviditeten?
- Er teenagere fra en anden planet?
