Da jeg åbnede min e-mail forleden, var jeg bedøvet over at se en opfordring til en "forskriver" workshop for fire og fem årige. Det angav færdigheder, der ville blive behandlet og opnået, og beskrev strukturen i workshoppen i flere uger. Bortset fra at spekulere på, hvor lederne af workshoppen fik min e -mail -adresse, var jeg en smule forfærdet over beskeden, den sendte: begynd at forberede dine børn tidligt på den intense konkurrence af Børnehave. Hvad?
Mens jeg bifalder iværksætterånden hos de mødre, der oprettede denne workshop (to ergoterapeuter), stiller jeg spørgsmålstegn ved behovet og hensigtsmæssigheden. Det er små børn i starten
af deres akademiske karriere, ikke teenagere, der leder efter et ben på college -ansøgninger. For de almindelige fire og fem år gamle bør livet handle om sjov og læring gennem leg, ikke workshops.
Børnehave, i vores by, handler ikke om akademisk præstation. Det handler om at introducere femårige til skole og formel undervisning, det handler om socialisering, og det handler om vurdering for fremtiden
akademikere. Det handler også om sjov for børnene. I betragtning af den overordnede track record på vores skoler og hvordan vores gymnasieelever har det, er jeg tilfreds med at lade dette fortsætte på denne måde. Min datter elsker
Børnehave; hun elsker skolen - og det er det, jeg vil promovere lige nu.
Undervisning og det neurotypiske førskolebørn
Hvis dit barn har nogle udviklingsmæssige problemer og har brug for en-til-en gang med en terapeut eller rådgiver for at styrke visse færdigheder, er det en ting. Hvis du har et helt normalt barn,
læring gennem leg er, hvordan de lærer bedst. At introducere dem for begrebet akademisk konkurrenceevne for tidligt kan give bagslag på dig - du kan ende med et barn, der hader skole og brænder ud
tidlig.
Børn udvikler sig i forskellige hastigheder, og udviklingsspring kan ske meget hurtigt. Disse forskellige skridt betyder ikke, at dit barn har brug for undervisning for at komme til det næste niveau - det handler ikke om konkurrence
i denne alder! Min datter gik fra at tegne cirkulære kladder til at tegne genkendelige menneskelige former på mindre end en uge - uden undervisning. Mine sønner har gennemført lignende udviklingsspring hele vejen igennem
deres akademiske karriere, alle i deres eget tempo. Det er bare den måde, børn fungerer på.
Forældrekonkurrence
Denne workshop synes virkelig at handle mere om forældrekonkurrence end noget for børnene. ”Min fireårige kan skrive komplekse sætninger med perfekt formede bogstaver. Kan din? ” Du ved hvad?
Jeg er ligeglad med, om dit barn kan gøre det eller ej. Mit barn er glad og lærer, baglæns bogstaver og det hele. Skolen er en glæde for hende. Det hele kommer sammen i de næste par måneder og år, uanset om jeg
få undervisning til mit barn eller ej.
For flere tips om at få dit barn skoleklar
- Gør dig klar til Pre-K
- Er dit barn klar til børnehave?
- Opmuntrer du dit barn - eller er du anmassende?
- For flere artikler om tips til førskoleforældre
