Er en Montessori -førskole det rigtige for dit barn?
Forældre, der ikke kender Montessori -undervisningsmetoden, kan være tilbøjelige til at tro, at et klasseværelse af denne slags er kaotisk. Når du planlægger at besøge en Montessori førskole for sin datter indrømmer Christina Donaghy, at hun havde forberedt sig på at være vidne til et regelfrit, ude af kontrol-klasseværelse og krydse skolen ud af listen. ”I stedet for, efter bare fem minutter, blev jeg forelsket og kunne ikke forestille mig, at Olive gik på nogen anden skole. Værelset var organiseret, og det var stille! Hver af børnene var engageret i de projekter, de arbejdede på, ”forklarer hun.
Hvis dit barn er uafhængigt og nyder at lege alene, kan følge anvisningerne og har en lang opmærksomhed, kan en Montessori -førskole være det rigtige valg.
Hvordan er et Montessori førskolelokale?
Mange Montessori -førskoler har en række aldre, der lærer sammen i ét klasseværelse (typisk i alderen 3 til 6 i førskolen), og børn opfordres til at hjælpe hinanden med at lære. Målet er også at skabe et ikke-konkurrencedygtigt læringsfællesskab og tilskynde til positiv social interaktion og kooperativ læring.
"Montessori leverer en urokkelig selvtillid og kan-gøre-holdning baseret på ægte livsfærdigheder, en pro-work-holdning, totalt ejerskab af læring og stolthed over reelle præstationer," siger Larson.
Donaghy forklarer, at projekterne er tilgængelige for førskolebørnene på hylderne. “Hvis barnet aldrig har haft en lektion om det, vil læreren gennemgå det med dem. Når de har fået en lektion, kan de tage det pågældende projekt ned og arbejde med det når som helst. De kan arbejde alene eller sammen med en ven, så de stadig leger med deres venner, men de lærer samtidig. Når de er færdige med deres 'lektion', rydder de op og lægger alt tilbage præcis, hvor de fik det fra på hylden. Det er fantastisk, «siger hun.
Mere: Sjette Grader kæmper tilbage mod skolens seksistiske dresscode
"Bliv bare 4 år gammel, skriver Olive allerede, læser, tæller, binder sine sko, lærer om verden, reciterer kontinenterne og meget mere," siger Donaghy. ”Olive har altid haft et stort ønske om at lære, men jeg tilskriver meget af det til Montessori -stilen. Når de vælger, hvad de vil gøre, er de mere åbne for at gøre det. ”
Ud over fysiske begreber er der også sociale og følelsesmæssige læringsfordele. “Respekt. Deling. Almindelig høflighed. Det er nogle af de mange enorme livskompetencer, Montessori tilfører børn, ”tilføjer Donaghy.
