Hvad er der nogensinde sket med klasseledelse?
Der var engang et niveau af klassedisciplin et eller andet sted mellem "bare ignorer det" og "ring til politi og få eleven anholdt. ” Desværre er det niveau mere eller mindre gået dodoens og erosionens vej af begrebet proportional respons i disciplin har aldrig været mere tydeligt end i en ny viral video, der skildrer -en skolens ressourceansvarlige ved Spring Valley High Skole i South Carolina, da han kropsligt smider en elev ud af hendes skrivebord, trækker hende hen over klasseværelsets gulv og lægger håndjern i hende - overalt kontrollerer hun en mobiltelefon i klassen.
Mere:Politiet tilkaldte for at stoppe teenagere fra at læse
De andre elever i klassen - herunder en med tilstedeværelse af sind til at tage sin egen mobiltelefon og registrere hændelsen - beskrev den situation, der kulminerede i betjentens anholdelse af eleven (og anholdelsen af en anden elev, der talte for hende som godt). Pigen havde brugt sin mobiltelefon, mens hun brugte computeren til en opgave og nægtede at aflevere den, da spurgte, og selvom hun undskyldte brugen af mobiltelefonen, nægtede hun at komme ud af sit sæde, da hun blev spurgt af en administrator. Så i stedet for at nedtrappe situationen med denne ikke-voldelige elev, tog de voksne på stedet beslutningen om at tilkalde skolens politibetjent, som, da pigen igen ikke ville komme ud af stolen, foranledigede en voldshandling mod hende og anholdt hende anklaget for at forstyrre skolen. Hvis jeg skulle gætte, ville jeg sige, at de andre elever i rummet nok var meget mere forstyrrede af at se en af deres jævnaldrende smækkede til gulvet end ved hendes brug af en mobiltelefon i undervisningstiden, men hvad gør jeg ved godt?
Mere: Lovgivere siger, at gymnasiet har tilladelse til at strippe-søge elever
Denne sag er langt fra det eneste eksempel på uforholdsmæssigt store reaktioner fra skolens ressourceansvarlige. De sidste måneder har studerende været anholdt for at kaste grøntsager eller slik, have en mobiltelefon eller at bande. Og før nogen kommer ind for at kaste op med undskyldning for den idé, som et barn, der kaster nogle kegler, fortjener for at blive sigtet for en forbrydelse, fortæl mig, hvordan du ville have det, hvis dit barn var den, der blev anholdt for sådan noget.
Det er ikke underligt, at denne sag sendes til FBI for yderligere undersøgelse.
Selvfølgelig fortjener lærere ikke at blive slået i panden med gulerodbaserede projektiler eller at blive forbandet på gangene på deres ansættelsessted. Og det er ikke at sige, at der aldrig er tilfælde, hvor studerende skal anholdes: Studerende prøver at skyde, chikanere og forulempe deres jævnaldrende. Men her er sagen: Der er måder at håndtere mobiltelefon og slik på på et lavt niveau, som ikke indebærer afsporing af de næste par år af et barns liv. Det kaldes "klasseledelse". Det kaldes telefonopkald hjem, tab af skoleprivilegier, tilbageholdelse, suspension. Det kaldes at forstå, at teenagers hjerner ikke er fuldt modne endnu, og det betyder, at de gør modbydelige ting, og at modbydelige ting ikke er værd at banke et barns uddannelse off track over. Det kaldes at behandle børn som børn-irriterende, dårlige beslutninger, børn med ondt i nakken-i stedet for som kriminelle. Det kaldes at huske, hvad pointen med disciplin er eller skal være: at hjælpe børn med at vokse til ansvarlige voksne. Ikke for at fjerne klassen for elever, der er udfordrende, urolige, vrede, triste. Det er bare så let, det vil sige, at det slet ikke er let. Jeg burde vide; Jeg underviste i tre år, og det var nok for mig.
Mere:Naboer ringer 911 til sort teenager, politiet pebersprøjter ham i sit eget hjem
Det kan selvfølgelig være lettere, hvis vi begyndte at bruge vores penge på skoler på en anden måde. I stedet for at penge går til skolens ressourceansvarlige og retssager, hvad med flere vejledere, flere socialrådgivere på skolen, gratis morgenmad, steder at lege og samles uden for skoletiden?
Eller du ved, vi kan blive ved med at arrestere børn over mad og telefoner. Det er jo kun deres liv i balance.
