Hjælper børn med lektier er som at spotte for en vægtløfter i gymnastiksalen. Som spotter er en forældres opgave at tilskynde løfteren til at gennemføre så mange gentagelser som muligt uafhængigt og kun gribe ind, når det er nødvendigt.
At hjælpe børn med lektier er som at spotte for en vægtløfter i gymnastiksalen. Som spotter er en forældres opgave at tilskynde løfteren til at gennemføre så mange gentagelser som muligt uafhængigt og kun gribe ind, når det er nødvendigt.
Styrkelse af dit barn
at lykkes
Bidraget af Steve Reifman
Når jeg træder til for at hjælpe med lektier, yder jeg den mindste mængde assistance, der kræves for at holde baren i bevægelse. At gøre for meget af arbejdet nægter løfteren en værdifuld vækstmulighed, mens du gør for lidt, vil resultere i frustration (og mulig skade og den sandsynlige ende på vores venskab). Følgende tips giver dig mulighed for at nå målet om at give dit barn mulighed for at blive mere selvstændigt med lektier.
Udvikle en hjemmearbejdspolitik med dit barn
Afslutning af hjemmearbejde bør ikke kræve en natlig kamp. Skal dit barn starte lektier på et bestemt tidspunkt? Skal dit barn fuldføre alle lektier, før det får lov til at spille eller se fjernsyn? De specifikke detaljer i din plan er fleksible. Nøglen er konsistens. Dit barn skal forstå de specifikke forventninger til din plan og vide, at du vil følge det igennem.
Giv dit barn et roligt studieområde
Hvis det er muligt, skal du levere et skrivebord og et sted til at holde alle nødvendige bøger og materialer organiseret. Med eller uden et skrivebord er det imidlertid afgørende, at dit barn har et konsekvent, godt oplyst sted at studere, uden forstyrrelser. At give en sådan atmosfære vil ikke kun gøre dit barn lettere at studere, men det vil også sende en klar besked om, at du synes, at hjemmearbejde er en vigtig prioritet.
Gennemgå opgaver sammen
Gennemgå dagens opgaver sammen, før dit barn begynder at arbejde. Børn kan let blive overvældet af mængden af lektier, de har. At identificere de specifikke aktiviteter, de forventes at afslutte, giver et overblik, der kan berolige børn og hjælpe dem med at se det store billede.
Lav en handlingsplan
Bestem i hvilken rækkefølge aktiviteterne skal udføres. Som en del af oversigten beskrevet i det foregående trin skal du bede dit barn om at bestemme, i hvilken rækkefølge disse opgaver skal udføres. Det giver dit barn en følelse af kontrol. Mange børn starter gerne med den enkleste eller korteste aktivitet for at opbygge tillid og lette en større følelse af fremskridt.
Besvar spørgsmål på forhånd
Afklar alle retninger og besvar spørgsmål på forhånd. Jeg mener, at denne anbefaling er den vigtigste på denne liste. Mange børn, der stadig arbejder på at blive mere selvstændige, har en tendens til at stille spørgsmål, hver gang de støder på udfordrende materiale eller skal bruge alvorlig mental energi. Ved at få dit barn til at læse alle anvisninger op for dig og gennemgå alle dele af opgaverne på en proaktiv måde, sætter du dit barn op til at få succes, når det begynder at arbejde.
Lad dit barn arbejde alene
Forvent, at dit barn arbejder uafhængigt fra start til slut. Når en ordre er etableret, og alle spørgsmål og anvisninger er behandlet, skal du lade dit barn arbejde alene. Hvis det er nødvendigt, kan du gå ind i et andet rum for at forstærke det punkt, at du forventer, at dit barn selvstændigt fortsætter lektierne.
Indgreb kun, når det er absolut nødvendigt
Du og dit barn kan have forskellige definitioner af "absolut nødvendigt", og det kan tage lidt tid og kræfter for dig at formidle dette punkt til dit barn. Hvis du opdager, at dit barn beder om hjælp alt for ofte, skal du overveje en slags "chip system." Hvis du f.eks. Giver dit barn tre chips, kan hun kun bede om hjælp så mange gange. Når chipsene er blevet brugt den dag, må der ikke stilles flere spørgsmål. Når du implementerer dette system, skal du starte med et større antal og søge at reducere det over tid.
Gennemgå alt arbejde til sidst
Når dit barn har afsluttet dagens aktiviteter, skal du gennemgå alt for at kontrollere, om det er nøjagtigt og pænt. Dette er en fantastisk tid til at arbejde med stave- og andre skrivefærdigheder. Det er også tid til at forstærke dine høje forventninger og holde børn ansvarlige for høje kvalitetskrav. At insistere på, at dit barn genopfører et stykke arbejde, der ikke opfylder disse standarder, er ikke en straf; det sender et vigtigt budskab og kan tjene som en værdifuld læringsmulighed.
Steve Reifman er en national bestyrelsescertificeret folkeskolelærer, forfatter og foredragsholder baseret i Santa Monica, Californien. Hans bøger inkluderer ændring af børns liv ét citat ad gangen, otte væsentlige ting for styrket undervisning og Learning, K-8 og hans to nye "Back to School" PDF-filer, de første 30 dage og de første 10 Referat. Steve er skaberen af Chase Manning Mystery Series for børn 8-12. For undervisningstip og andre strategier til undervisning af hele barnet, besøg stevereifman.com. Følg Steve på Twitter @stevereifman, og abonner på hans "Teaching Kids" YouTube -kanal.
Mere om lektier
Oprettelse af et hjemmearbejde
Sporing af dit barns karakterer online
Ret ikke dit barns lektier
