Maribeth Kuzmeski, forfatter til Det engagerende barn: Opdragelse af børn til at tale, skrive og have relationskompetencer ud over Teknologi (Red Zone Publishing) deler tips om, hvordan du hjælper dine børn med at komme i kontakt med mennesker. Moderen til to teenagere benyttede sig af hendes marketing- og konsulentbaggrund (hvor hun har hjulpet nogle af verdens mest succesfulde administrerende direktører og iværksættere) til at lære sine børn at dyrke "forbinde" færdigheder, de måske ikke lærer skole.
Hvorfor taleevner stadig betyder noget
.
Moderen til to teenagere benyttede sig af hendes marketing- og konsulentbaggrund (hvor hun har hjulpet nogle af verdens mest succesfulde administrerende direktører og iværksættere) for at lære sine børn at dyrke "forbinde" færdigheder, de måske ikke lærer skole.
Er tale-, skrive- og relationsevner stadig vigtige?
Maribeth Kuzmeski: Muligheden for at oprette forbindelse er ikke valgfri - det er en overlevelseskundskab. Folk kan gøre forretninger fra ethvert sted til enhver tid, men det eneste, der adskiller enkeltpersoner er deres evne til at påvirke, overtale, samarbejde, problemløsning og adfærd afgørende samtaler.
Vi skal tage en proaktiv rolle i at lære vores børn at kommunikere med andre på en ægte måde. Din talestil påvirker i høj grad den måde, andre behandler dig på. Hvis du taler blidt, mumler dine ord eller er bange for at tale med andre, giver du personen til hvem du taler indtryk af, at du er ligeglad, selvom det ikke kunne være længere fra sandhed.
Skal forældre bekymre sig om, at børn mangler verbale samtaleevner, hvis de bruger deres dage på at sms’e?
Maribeth Kuzmeski: Desværre lærer vores nye teknologisk avancerede samfund os at bruge computere meget mere effektivt, end det gør at tale. Faktisk kræver mange skoler, at eleverne tager et slags computerkursus, mens taler tilbydes som valgfag (hvis overhovedet).
Men det afspejler ikke den virkelige verden. Ikke alle karrierer er bygget på computerbrug, men tale (offentligt og ellers) er et vigtigt krav for fagfolk inden for alle samfundslag. Vi bliver muligvis bedt om at holde et oplæg, oplære nogen eller bare dele vores ideer med kolleger eller potentielle kunder.
En overdreven afhængighed af teknologi hæmmer mange børns sociale vækst. Det er lettere end nogensinde at undlade at stå over for vores frygt, fordi en stor mængde ansigt til ansigt meddelelse kan undgås ved brug af teknologi. Dette gælder især for den nuværende generation af børn, hvoraf mange lærte at skrive og skrive, mens de lærte at læse!
Hvordan kan vi hjælpe børn med at udvikle stærke forhold, tale- og skrivefærdigheder?
Maribeth Kuzmeski: Forældre skal lære tidligt og ofte at lære sociale færdigheder. Næsten fra den dag de blev født, observerer og arkiverer børn alt, hvad du siger og gør. Børn leder efter tegn, der vil lære dem at opføre sig, kommunikere og udtrykke deres følelser.
Daglige udvekslinger er de mest effektive læringsøjeblikke. Se på verden omkring dig som et stort sammenhængende klasseværelse. Vær på udkig efter muligheder for at opmuntre dit barn til at være hovedformidler. Han kan være gratis på posthuset eller stille et spørgsmål til en ny til en fodboldkamp - begge gode samtaler starter.
Øv nogle eksempler på, hvad børn kan sige til voksne. Hvis en familievenner stiller et spørgsmål om skole eller sport, for eksempel i stedet for at give ja eller nej svar, skal du sige: ”Min yndlingsfag er naturvidenskab, hvad kunne du lide ved skolen, da du var på min alder? ” Nu har dit barn lige udløst en samtale. Gode kommunikationsevner skal modelleres ligesom når du lærer børn om værdier.
Læs mere om børn og kommunikationsevner
Lær dine børn lyttefærdigheder (de rigtige ABC'er)
Sådan hjælper du dine børn med at bryde skærmvanen
Dine børn kan skrive en sms, men kan de skrive?
