Det her skole år, har vi nået en ny milepæl i vores familie. For første gang i deres liv, min døtre Janie og Meg går på samme skole - som henholdsvis 3. klasse og børnehave.
Selvom jeg er begejstret for endelig at have en afleveringssted en morgen og konsolidere ting som f.eks. Back-to-school nætter og frivillig tid, kan jeg ikke lade være med at spekulere på, hvordan det at være under samme skoletag vil være for piger.
Og så var der to…
Kan du høre mig hoppe af glæde gennem din skærm? Jeg er. Når du læser dette, er begge piger - Janie (8 år) og Meg (5 år) - begyndt i skole, og i år, hvor Meg kommer ind i børnehaven, vil de være samme sted! I de sidste par år har Meg pakket ind i førskolen på en skole, vi elskede, men var i en anden kvarter-hvilket giver vanvittige, perfekt timede morgener gennem bytrafikken, drop-off-linjen og tilbage igen. Puha!
I år vil al toskolens galskab betale sig, da vi har en morgenrutine for aflevering i vores lokale kvarterskole (og vores søn, Everett, vil være på førskolen i den samme bygning!), der er blot blokke fra, hvor vi lever. Kan du høre englene synge? Jeg kan.
Men det her handler ikke om mig. Det handler om mine piger. Janie, der kun fylder 9 år et par uger ind i skoleåret, starter i 3. klasse i år - en karakter, jeg hører, er når tingene bliver virkelige. Rigtige lektier. Rigtige projekter. Ægte venskaber. Ægte drama. Og Meg, der er på randen til at blive 6, hopper fødderne først i børnehaven. Da hun har et efterårs fødselsdag, er hun på den ældre side af indgående børnehavebørn, og så utrolig klar til at starte sin skolerejse.
Mens du kan finde mig til at danse den glade dans om letheden i vores nye morgenrutine og undersøge, hvordan pigerne har det om at være i skole sammen for første gang har udløst nogle interessante - og uventede - samtaler i vores hjem. Vi har talt her om, hvordan disse piger til tider, hader hinanden med lige så meget voldsomhed og lidenskab, som de elsker hinanden resten af tiden.
Hen over sommeren har jeg set deres forhold vokse på så mange måder - de lærer at respektere hinanden og reagere på hinanden mere modent. Og takket være den tid, de har brugt sammen i de sidste måneder, har de lært at finde balance med at give hinanden den plads, de har brug for... samt grave dybere i deres tid sammen for at binde og spille som kun søstre kan.
Spørgsmålet er, hvordan de vil være i skole sammen? Vil de blive ved med at vokse og knytte bånd, eller vil det at opleve hinanden i dette nye miljø skubbe dem fra hinanden?
Hvad Meg har at sige
At sige, at Meg er klar til børnehave, kan være århundredets største underdrivelse. Denne pige er parat og selvom jeg havde den samme tanke, da hun afsluttede pre-K i maj, ved slutningen af sommeren, var Meg selv modnet mere - og på så mange nye måder - at hun praktisk talt klatrede på væggene i forventning om den første dag skole.
Når jeg spørger Meg, hvad hun synes om at være i skole med Janie, er hun naturligvis begejstret. Som i, hoppe op og ned af spænding. Jeg formoder, at min bekymring ved Meg's afslutning på denne situation er, at hun har en vision i sit søde lille tænk på, hvordan det vil være at være i skole med Janie - noget, hun har ventet meget længe på til.
Vi gør vores bedste for at forberede hende på, hvordan det virkelig vil være. Pigernes frokostperiode overlapper kun et par minutter, så de får ikke chancen for at sidde ved siden af hinanden og børnehaver ofte har fristår på egen hånd, hvilket betyder, at Janie ikke kan hjælpe Meg med at lære at gå på tværs af abestængerne, som Meg forestillede sig. Forhåbentlig vil spændingen alene ved at være i børnehaven hjælpe med at bære Meg igennem enhver skuffelse, hun måtte have om ikke rent faktisk at se Janie meget i løbet af skoledagen.
Hvad Janie tænker
Da Janie og jeg snakkede før sengetid i aften, spurgte jeg hende, hvad hun syntes om Meg, der var på samme skole. Hun gav et lille uforpligtende skuldertræk, som jeg ved betyder, at hun har noget at sige, men ikke vil dele. Til sidst trak jeg et par stykker ud af hende, og for Janie, vores konstante moderbarn, følte hun sig bekymret over, at hun skulle passe på Meg, mens hun var i skole.
Hun var bekymret for, at Meg ikke ville være i stand til at lukke sit skab, eller at hun ville blive ramt af en bold i frikvarteret. Til min behagelige overraskelse følte Janie ikke, at Meg ville trække hendes stil, så at sige, i skolen, og det var hun glæder mig faktisk rigtig meget til eventuelt at have hende som læsekammerat og se hende på alle-skolen forsamlinger.
Da Janie faldt i søvn, talte vi om, hvordan Meg ville have en lærer, der ville sørge for, at hendes skab var lukket hver morgen, og at pigerne ville sandsynligvis ikke engang have frikvarter sammen, da de var i forskellige kvaliteter, så Janie behøvede ikke at forsøge at beskytte hende mod useriøse fodbold bolde. Jeg smilede for mig selv, da hun begyndte at slumre og reflekterede over, at Meg umuligt kunne have en bedre big søster end den, hun har i Janie - og føler sig sikker på, at de ville klare sig fint i skolen sammen.
Mere om at opdrage piger
Opdragelse af piger: At lære dem at være gode søstre
Opdræt af piger: Tag en bagsæde til far
Opdragelse af piger: Ingen fortalte mig, at de ville være så forskellige
