Det er vigtigt, at du begynder at lære børnene disse vigtige pengetimer nu, for at undgå at de får problemer med pengene i fremtiden. Et spørgsmål, jeg ofte hører, er “Hvor langt skal forældre gå for at hjælpe deres økonomisk uansvarlige voksne børn, især når disse afkom har egne børn at forsørge? ” Det problem, der stilles, egner sig ikke til løsning.
Selvom knibe kan se ud til at handle om penge - eller manglen på dem - er det ikke i sig selv et økonomisk dilemma. Det går faktisk langt dybere og er resultatet af en levetid på adfærd, der ikke blev behandlet et kvart århundrede tidligere. Mere til det punkt vil forsøg på at indgyde principper eller indpode vaner hos børn i deres tredje eller fjerde årti på denne jord vise sig at være en forgæves øvelse.
Jo tidligere du begynder at tale med din børn om penge, des bedre. Det er min overbevisning, at en persons holdninger og værdier er temmelig veletablerede i slutningen af puberteten. Med det sagt, lad mig give et par retningslinjer, der kan hjælpe dig med at guide dit afkom i mere passende retninger.
Vær et godt forbillede med at bruge og spare penge
Uanset om du tror det eller ej, er dine børn virkelig opmærksomme på, hvad du siger og gør. Som den første autoritet, der normalt optræder, bliver en forælder en model, som barnet fikserer. Selv før verbal kommunikation etableres, giver forældreaktiviteter retningslinjer, som afkom har en instinktiv efterligning. Gennem gentagelse, senere suppleret med oral forstærkning, udvikles en adfærdsbånd, der kan blive et indgroet mønster. Det er imidlertid vigtigt at indse, at dette input skal være konsistent, hvis man skal lære noget. Såfremt beskederne er modstridende, vil de blive modtaget som blandede signaler af børn.
Hvis forældre f.eks. Forkynder vigtigheden af at leve inden for deres økonomiske midler, samtidig med at de er gældsbelagte sig selv gennem køb, de ikke har råd til, vil det ikke gå uopdaget af børnene eller få dem til at forfølge vaner med sparsommelighed. Den eneste måde, sund finansielle værdier kan overføres fra en generation til den næste, er ved et systematisk og kontinuerligt program, der forstærker disse værdier. Kun gennem forskrifter og eksempler vil lydvaner blive indgraveret.
Tilskynd ikke til uopnåelige mål
Selvom jeg betragter mig selv som en optimist, abonnerer jeg ikke desto mindre på beskeden monteret i en tolv-femten-tommer ramme på min væg. Det er en af de mange versioner af Murphys lov, der lyder: ”Intet er så let som det ser ud. Alt tager længere tid, end du forventer. Og hvis noget kan gå galt - vil det ske i det værst tænkelige øjeblik. ” Ganske vist overvurderet for humor og virkning, indeholder Murphys lov et element af sandhed. Det minder os om, at livet er uforudsigeligt, og hvis det ikke tages i betragtning, kan det føre til ødelæggende resultater.
Ofte undlader forældrenes ambitioner at holde tingene i perspektiv. Velmenende forældre, som opfordrer deres børn til sigte mod stjernerne mens du ignorerer virkeligheden, gør dem ingen tjeneste. Et typisk eksempel er opmuntringen til at gå på et prestigefyldt universitet, når familiemidler er utilstrækkelige. I løbet af de sidste mange år har jeg givet mange et brev fra disse børn, selv godt ind i forældreskabet og overbelastet med titusinder af dollars i ubetalte studielån. I de fleste tilfælde blev de planlagte grandiose planer aldrig opfyldt. Uanset hvilken tilføjelse glans en dyre skole er designet til at formidle, viser det sig generelt at være en illusion.
I stedet to år på et community college efterfulgt af yderligere to på et lokalt statsuniversitet, i overensstemmelse med min plan for college billigt, viser sig langt mere passende. Det punkt, jeg vil understrege, er, at realistiske og opnåelige mål, under hensyntagen til de afkomnes iboende evner og begrænsninger, skal være grundlaget for vejledning. På trods af den fremherskende holdning i det moderne samfund, som alle er berettiget til at opnå på ethvert niveau, vil den kloge forælder genkende virkeligheden og søge at rådgive barnet i overensstemmelse hermed.
Kæmp ikke mod den menneskelige natur
Vi individer er programmeret til at opføre os på bestemte måder. Ligesom natten ubønhørligt følger dagen, kan vi forvente, at visse menneskelige handlinger udløser andre handlinger. Som et eksempel er det nu fastslået, måske ikke uventet, at hvis en gymnasieelev er belønnet for rapportkortkarakterer, med $ 100 for hvert "A" og $ 50 for hvert "B", som elevens karakterer vil stige. Den forventede belønning udløser egeninteresse med et ønske om at indsamle pengene som det primære motiv. Set fra elevens perspektiv er enhver indhentet læring, der i længden kan vise sig gavnlig, sandsynligvis uden betydning. Det, der tæller, er kontanter i hånden.
Gennem årene har jeg været vidne til en masse mærkelig adfærd, der ignorerede menneskets natur. Et af de mere bizarre tilfælde vedrørte en sløv ung kvinde, der gennem mange år gentagne gange modtog instruktion fra sin velhavende far om, hvordan hun skulle balancere sit checkbog. Hun udstedte sædvanligvis checks, når hun valgte. Hvis kontosaldoen faldt til under nul, ringede banken til hendes far, der satte flere penge ind på kontoen. På en eller anden måde forstod hendes far aldrig, at hans undervisningssessioner ignorerede menneskets natur; checkbogens balance havde ingen betydning for hende. Så hvad er formålet med denne lektion? Det er at understrege vigtigheden af forældrenes bevidsthed om, hvad der er vigtigt for deres afkom. Menneskelig natur dikterer, at alle handlinger faktisk har reel mening.
Flere pengeundervisning for børn:
- Hvordan børn kan tjene penge
- Hvordan man lærer børn at spare penge
- Hvordan en godtgørelse lærer børn om penge
