Woodys læsning har virkelig taget fart i det sidste halvandet år. Han var en god læser før, men nu sluger han absolut bøger. Da han altid skal have en fornøjelse med at læse bog i skolen (i nedetid), har han typisk en bog, der er så tyk, at den ikke passer i sit skrivebord.
Du tænker: "Hvad er problemet?" Selvom det ikke er et dårligt problem at have, har jeg svært ved at sikre mig søn har læsestof, der er passende for både hans følelsesmæssige udviklingsniveau og hans læseevne. Det er sværere end du tror!
når evner og klassetrin afviger
Jeg kan huske, at jeg havde noget af dette problem som folkeskoleelev. De bøger, der var tilgængelige på mit skolebibliotek for mit klassetrin og i mine klasseværelser, var så lette, at jeg var færdig med dem på meget kort tid. Jeg ville læse hårdere og længere bøger, og det førte mig til temaer, som jeg følelsesmæssigt ikke var klar til. Det førte til nogle forvirrende øjeblikke, mens jeg læste - og ofte pinlige spørgsmål til min mor senere.
Nu med Woody - og til en vis grad med Alfs - er jeg moderen, der forbereder sig på interessante spørgsmål. Der er ingen måde, jeg kan følge med i at læse hver bog, de vil læse, inden de åbner forsiden. Nogle bøger er i genrer, jeg aldrig var interesseret i at begynde med! Jeg var aldrig meget for science fiction og thrillere, og det ser ud til at være det, mine drenge mest kører rundt på.
Kommunikation og input
Kommunikation om mine bekymringer bliver mere og mere vigtig - hos deres lærere, med undervisningsvejledere på deres skoler til vejledning mod passende bøger og sammen med drengene dem selv. Jeg bruger mere tid på forældrevurderingswebsteder og håber i det mindste at have styr på, hvilke temaer de kan støde på i disse bøger. Jeg taler med andre forældre og hører, hvad de har at sige om bøger og deres børns svar på dem. Jeg læser deres bøger, når jeg har tid (og det er fantastisk at have samtaler med dem om karakterer og plotlinjer) og dele den viden med andre forældre. Jeg ville ønske, at jeg var en fartlæser, så jeg kunne læse alt! Den nuværende strategi er i bedste fald ufuldkommen, men det er det bedste, jeg kan gøre lige nu.
Selv inden for bøgerne beslutter jeg mig for at være okay, hvad der er okay for Woody nu, var måske ikke okay for Alfs i samme alder og måske ikke okay for Sunshine, når det er hendes tur. Eller måske. Hvert barn er anderledes, og mit objektiv på de pågældende bøger skal tage det i betragtning.
Samlet set er jeg dog begejstret for den måde, mine børn nyder bøger på. Det er noget, jeg håbede på, da de hver især blev født. Hvis dette er konsekvensen af den nydelse, tager jeg det.
Læs mere:
- Undervisningstips om læsefærdigheder for børn
- 10 måder at få din tilbageholdende læser begejstret for bøger
- Overlevende skolebogsordrer
