Hvad forskningen siger
Eller mangel på forskning, i det tilfælde. Med brugen af elektroniske læseenheder stadig stigende (Amazon CEO og grundlægger Jeff Bezos vil kun nævne, at "millioner af mennesker nu ejer Kindles."), skifter flere og flere familier og børn til at bruge Tænder, Nooks, iPads og endda deres smartphones som deres primære læsemetode, men forskningen om denne trends indvirkning på børn, der lærer at læse, er stadig i de nyfødte faser.
Den forskning, der er derude, er på kryds og tværs. En lille, nyere undersøgelse af Joan Ganz Cooney Center viste, at forståelse for børn, der læste på elektroniske enheder, vers, der læste traditionelle bøger, var den samme. Men hvad undersøgelsen endeligt beviste, var, at børnene bestemt havde en præference for at læse i elektronisk format - ingen overraskelse der.
Nogle undersøgelser begynder at vise, at børn, og især dem med indlæringsvanskeligheder og ADHD, er mere engagerede, når de læser via e-læsere, så de kan forbedre deres sprogfærdigheder og endda deres karakterer.
Dr. Frank Barnhill, forfatter til Fejl ved ADHD, siger, at han behandler hundredvis af patienter med forskellige former for indlæringsvanskeligheder, mange der har fundet succes ved hjælp af elektroniske læseenheder til at forbedre deres læsefærdigheder.
Han mener, at beviset især er tydeligt hos teenagere, der er vokset op i en verden, hvor det at få information via tekst, e -mail eller endda Facebook, er status quo.
Hvad forældre siger
Forældre derimod, er ikke så overbevist, selv dem, der foretrækker at læse på en Kindle eller deres iPad selv. Ifølge denne artikel af New York Times, forældre har det fint med at holde en dobbeltmoral, når det kommer til måden, bøger læses på i deres hjem. Forældre vil ikke slippe nostalgi ved at få deres børn til at bladre i papirsiderne i virkelige bøger, selv citerer undskyldninger som at bekymre sig om deres baby, der spytter op på en elektronisk læseenhed, mens de nyder sengetid historier.
Dommen
desværre, dette tidligt i e-læsernes liv er forskningen stadig uafklarende. Efterhånden som antallet af børn, der læser elektroniske bøger, vokser, gør antallet af skoler, der anvender disse enheder, større at arbejde i klasseværelserne, vil vi være i stand til at indsnævre de nøjagtige konsekvenser af deres fordele og ulemper.
I betragtning af at hvert barn og deres læsefærdigheder er så forskellige, og det er svært at lægge et tæppe på, hvor meget tid der skal bruges med en Kindle, iPad eller Nook i hånden. Hvis dit barn læser størstedelen af deres læsning via e-reader, skal du være meget opmærksom på eventuelle ændringer i deres sprogkundskaber og forståelsesevner - og kontakt med deres lærer for at se, hvordan de har det med brugen af elektronisk læsning enheder.