De tidlige teenagere er bare... akavede. Det er svært nok at gå igennem det selv, men når du er forælder til en mellemskole, kan det være direkte forvirrende. De skøre hormonelle ændringer er dårlige nok. Men hvordan ved du, om de får den rigtige uddannelse?
Hvordan er det i ungdomsskolen
Du var i junior high engang, ikke? Det kombinerede sandsynligvis karaktererne syv til otte eller ni og lignede en mini-high school. Du flyttede sandsynligvis fra klasse til klasse i løbet af skoledagen og havde en anden lærer til hvert fag.
Ændringer i uddannelse
I løbet af de sidste 20 år er der sket mange ændringer i, hvordan unge unge bliver uddannet. Disse ændringer fortsætter, når vi finder ud af mere om, hvordan disse børn udvikler sig og lærer.
I dag går færre og færre unge unge på junior highs. I stedet går et stigende antal på mellemskoler. De fleste af disse skoler er i klasse 6 til 8, selvom nogle kan have karaktererne 5 til 7, 5 til 8 eller endda 7 til 8. Efterhånden som mellemskolebevægelsen har accelereret, er mange gymnasier flyttet fra at betjene lønklasse 9 til 12 til klasse 10 til og med 12.
Hvad skal en forælder gøre?
Som forælder kan du undre dig over, om en karakterstruktur er bedre end en anden for dit barn. De fleste pædagoger mener (og forskning bekræfter), at den måde, en skole organiserer karaktererne på, ikke er så vigtig som det, der foregår inde i skolen. Det er, hvad bliver undervist og hvordan det bliver undervist betyder mere end hvordan skolen kombinerer sine karakterer. Desuden fortæller en skoles karakterinterval dig ikke meget om skolens kvalitet, og om dens uddannelsespraksis er velegnet til unge unge studerende.
De fleste unge teenagere, der går ind på en ny skole, oplever, at det er en stor ændring. De har vænnet sig til at være en af de store børn; endnu engang er de de yngste. Mange klassekammerater er nye, ligesom rutinerne og skolearbejdet. Kommer på et tidspunkt, hvor unge teenagere gennemgår mange andre stressende ændringer, kan flytningen til en ny skole være overvældende og have en negativ indvirkning på motivation og selvværd.
På grund af dette har mange mellemskoler programmer til at lette overgangen. For eksempel kan de invitere folkeskoleelever til at besøge mellemskolen for at blive fortrolige med bygningen, skabe og omklædningsrum. Eller måske vil administratorer af mellem- og folkeskolerne mødes for at diskutere programmer. Skolens rådgivere mødes måske for at tale om, hvordan de kan hjælpe eleverne med at få en problemfri overgang. Disse og andre fremgangsmåder kan hjælpe med at få den nye skole til at virke venligere.
Hormoner kan svinge, men unge teenagere med alle baggrunde og med en bred vifte af personlige egenskaber absorberer stadig store mængder information. De kan også drage fordel af en stærk pensum. Efterhånden som unge unge udvikler deres kognitive færdigheder, kan de gennemføre længere og mere involverede projekter og udforske emner mere dybtgående.
Udsæt dine børn for en række
Unge teenagere har generelt godt af at blive udsat for en bred vifte af oplevelser og programmer - akademiske, rekreative og erhvervsmæssige. Disse muligheder drager fordel af deres naturlige nysgerrighed og kan være uvurderlige i at gøre dem bekendt med nye verdener og muligheder. Disse undersøgende programmer kan også være sjove. Nogle skoler giver endda muligheder både i og uden for skolen for eleverne at deltage i sport og programmer til at lære emner, der spænder fra fremmedsprog til musik til drama eller endda teknologi. Mange skoler opfordrer også eleverne til at deltage i frivillige eller samfundstjenesteprojekter. Undersøgelsesprogrammer kan hjælpe unge teenagere med at finde ud af, hvor de passer ind, og give dem mulighed for at tænke over deres fremtidige planer.
Uddannelsens fremtid
Der er stadig masser af plads til forbedringer i mellemskolerne. Testresultater tyder på, at mange unge teenagere mangler de færdigheder, der er nødvendige for succes i gymnasiet. I internationale sammenligninger scorer de ikke så godt, som vi gerne vil på områder som læsning og matematik.
Flere pædagoger og politikere bliver opmærksomme på de høje niveauer, som unge teenagere kan nå. Denne bevidsthed fører til endnu mere forandring i middelklassens uddannelse-i hvad der bliver undervist, hvordan det undervises, hvordan lærere er forberedt og hvordan de vurderer, hvad elever ved og kan.
Mere om overgang til mellemskole
Grundskole til mellemskole: Hvad moms skal vide
Hjælp din mellemskole med et fredeligt skoleår
Tips til styring af mellemskolens overgang
