Har dit barn et adfærdsproblem, eller har det bare brug for opmærksomhed? Hvordan ved du, om dit barns dårlige opførsel skal mødes med straf eller rådgivning? I denne artikel giver Ron Huxley, forfatter til Love & Limits: Achieving a Balance in Parenting, os spørgsmål at stille os selv, som vil hjælpe med at evaluere vores barns adfærdsmønstre.
Diagnostiske spørgsmål
Diagnostiske spørgsmål er forældreværktøjer, der hjælper forældre med at afgøre, hvad motiverne ligger bag deres barns adfærd. Børns dårlige opførsel kan være motiveret af behovet for opmærksomhed, magt, hævn eller på grund af modløshed. De fleste af børns dårlige opførsel skyldes behovet for opmærksomhed.
Opmærksomhed i sig selv er ikke dårligt, men de fleste børn søger den uhensigtsmæssigt. De plager deres forældre, når de taler i telefonen, afbryder samtaler og klynker for at få deres forældres opmærksomhed. Når de ikke føler, at det er lykkedes dem at få deres forældres opmærksomhed, vil de blive gale og magtkampe med deres forælder. Hvis det ikke lykkes, vil børn søge hævn.
De vil følge det gamle ordsprog: "Bliv ikke sur, bliv lige." Fordi de føler sig såret, vil de såre andre. Hvis det ikke giver dem det, de føler, de har brug for fra deres forældre, vil de flytte til det sidste motiv for dårlig opførsel - modløshed. De vil indtage holdningen, "Hvorfor gider det?" "Intet jeg gør gør nogen forskel, så hvorfor skulle jeg være ligeglad." På dette tidspunkt har børn opgivet håbet. Forældre kan bestemme deres barns motiv for dårlig opførsel ved at stille sig selv tre diagnostiske spørgsmål:
Hvad sker der, når jeg prøver at løse dette problem med mit barn?
Forældre kan bestemme svaret på dette spørgsmål ved at genkende deres egne følelser. Forældre føler sig normalt irriterede eller irriterede, når børn søger opmærksomhed. Vrede er en almindelig følelse for magtmotiver. At føle sig afvist eller såret er typisk for hævnmotiver. Og lyst til at give op (på sig selv og deres børn) er typisk for modløshedsmotiver.
Hvad sker der, når jeg prøver at løse dette problem med mit barn?
Når børn søger opmærksomhed, vil forældre minde eller lokke barnet til at stoppe deres irriterende handlinger. Børn reagerer på dette ved at stoppe et øjeblik og så stirre op igen, med den samme adfærd eller en ny, lige så irriterende adfærd. Magtsøgende børn trodser forældrenes forsøg på at rette op på barnets adfærd. Børn fortsætter med at handle på samme måde og kan endda "øge" kampens intensitet.
Hævnsøgende børn modangreb forældres forsøg på korrektion. De ser enhver handling som værende "ude for at få dem" eller mishandler dem på en eller anden måde. Og så søger de yderligere hævn ved at intensivere adfærden eller vælge et nyt våben.
Endelig, når børn føler sig totalt besejrede, vil de blive modløse. De opfører sig handicappede eller utilstrækkelige til at udføre enhver opgave, såsom deres pligter eller skolearbejde. Forældrenes forsøg på korrektion ender normalt med passive reaktioner fra barnets side, eller de modtager slet ingen reaktion. "Hvad betyder det, hvis jeg ikke gør, som du siger, jeg kan alligevel ikke behage dig", "Hvorfor gå i skole, jeg er alligevel for dum", eller "Hvorfor skulle Jeg får prøvet holdet, jeg bliver bare forlegen over mig selv, ellers vil de ikke have mig til at spille!" er nogle af de fejlagtige overbevisninger barn.
Hvilken handling skal jeg bruge for at hjælpe mit barn med at bede om det, han/hun har brug for på en passende og ikke upassende måde?
Dette diagnostiske spørgsmål erkender, at børn ikke er bevidste om deres motiver for dårlig opførsel. Den anerkender også, at al dårlig opførsel, selv opmærksomhedsskabende, stammer fra modløshed. Børn mangler modet til at opføre sig på en positiv, konstruktiv måde. De forsøger simpelthen at finde ud af, hvor de hører hjemme i deres familie. Og når deres forsøg på at føle sig betydningsfulde ikke bliver mødt med positive reaktioner, bliver de endnu mere modløse og prøver en ny eller mere intens dårlig opførsel.
Hvilket motiv de vælger kan også afhænge af deres tolkning af situationen. Men hvorfor de vælger et bestemt motiv er ikke så vigtigt som at forstå, at forældre kan gøre for at ændre deres barns dårlige opførsel, så de kan få det, de føler, de har brug for på en passende snarere end upassende måde.
For eksempel, hvis et barn søger opmærksomhed uhensigtsmæssigt, hvilken handling kan en forælder så gøre, der vil give barnet passende opmærksomhed? Eller hvis et barn søger magt, hvad kan få det til at føle sig magtfuldt, uden at det behøver magtkamp? Eller hvis et barn bruger hævn, hvordan kan en forælder ikke returnere såret for såret eller forstærke et barns tilgivende adfærd for at vende dette motiv? Og endelig, hvis et barn føler sig modløs, hvad kan en forælder så gøre for at opmuntre barnets indsats, hvor lille den end måtte være?
