Jeg bliver mere og mere bekymret, når jeg ser forventningerne blive påtvunget børn i dag. Det ser ud til, at så mange børn skærer sig selv, en nyere form for stressreduktion og engagerer sig i anden eskapistisk, undvigende adfærd for at undvige den trykkoger, de lever i hver dag, kaldet skole. Lærere presses af statens krav, de presser til gengæld ungerne, og forældrene bliver pressede af læreren og skolens forventninger.
Nogle gange er forventningerne i top, og din opgave som forælder er at indse, hvornår det sker, og hvornår forventningerne er rimelige.
Så mange børn fortæller mig, at hvis de går glip af en dag eller to i skolen, er de så langt bagud, at de siger: "Hvorfor gider", og efterfølgende får en dårlig karakter. Børn bliver syge, og de skal føle, at de kan tage den tid, de har brug for, for at blive raske.
Mange forældre er bekymrede, selv på fjerde klassetrin, når lektierne ikke er færdige, og karaktererne ikke er A'er og B'er. Hvis barnet ikke er motiveret til at komme hjem efter skole og begynde på to timers lektier, er de bekymrede for, at de har en slapper, en doven dreng. Jeg arbejder otte plus timer om dagen, og jeg kommer normalt ikke hjem på udkig efter mere arbejde at lave.
Lad os sætte tingene i perspektiv. Børn skal vide, at de skal lave lektier for at komme igennem skolen, og de fleste børn, medmindre de har alvorlige akademiske begrænsninger eller andre læringsproblemer, vil forsøge at gøre det. Hvis de ligefrem nægter at lave lektier, selv et rimeligt beløb, så har du et andet problem, der skal løses. Måske forstår de virkelig ikke arbejdet og fortæller dig det ikke. Måske har de brug for en anden skole. Måske er der følelsesmæssige problemer, der skal undersøges. Lad dem vælge et tidspunkt, der er bedst for dem, og du hjælper dem med at strukturere den tid. Hvis de bliver urolige, og har brug for en pause, så lad dem holde en pause. Så længe de vender tilbage til det, er det ikke et problem.
Det er vigtigt for forældre at indrømme, at de fleste små børn ikke elsker lektier og tænker på kreative ideer til at hjælpe dem igennem det. Her er hvad du ikke skal gøre for at hjælpe dit barn med lektier:
- Bed dem ikke om at lave lektier, så snart de står af bussen.
- Gå ikke ud fra, at de ikke er overvældet af mængden, og bare er dovne.
- Forstå, at de fleste børn ikke elsker lektier.
- Lad være med at sammenligne dem med andre og presse dem med din egen angst.
- Mange succesrige mennesker i livet elskede ikke lektier.
- Husk dit barns alder og motivation til at få lavet lektier.
- Overse ikke styrkerne ved et barn, der ikke mener, at visse ting er nødvendige at lære. Det kan være rigtigt. Det barn kan have mange uafhængige styrker!
- Glem ikke at hjælpe dem, når du kan. De har brug for støtte. Noget af arbejdet er meget vanskeligt.
- Glem ikke, hvordan det at være ung var for dig.
Hvad skal man gøre for at hjælpe børn med lektier:
- Hjælp dem med at finde et tidspunkt, der fungerer for dem at gøre det.
- Hvis de har problemer med det, skal du fejlfinde hvorfor. Stil spørgsmål.
- Hjælp dem med at finde løsninger, og anerkend deres negative følelser eller vanskeligheder.
- Brug tid sammen med dem, når du kan, og vis entusiasme over for deres emne.
- Forvent oprør og udsættelse. Det vil ske.
- Bevar roen over deres konsekvenser, hvis de ikke kan få det gjort. De vil til sidst lære, hvordan de skal håndtere dette.
- Hvis du presser for hårdt på, vil du få dine børn til at lyve om at gøre det.
- Vis ro, når de er fyldt med angst.
- Lej en underviser, hvis de har brug for mere støtte.
- Elsk dem og tro på dem, selv når de ikke gør, hvad du føler, de burde være for at komme videre.
