I 2007 beslutter jeg mig for ikke at lære mine børn at have et lykkeligt produktivt liv, men snarere at hjælpe dem med at vælge en glad, produktiv dag. Jeg beslutter mig for at hjælpe mine børn til at forstå, at der ikke er noget, der hedder fiasko, kun midlertidige resultater, som de kan bruge som feedback til at bestemme deres næste skridt.
Jeg beslutter mig for at løse problemer i stedet for at løse skylden ved at opretholde en løsningssøgende tankegang og lære mine børn en problemløsningsproces.
Jeg beslutter mig for at hjælpe mine børn i deres kamp med autonomi ved at skabe en magtbalance gennem en fælles kontrolstil for forældre.
Jeg beslutter mig for at huske, at jeg ønsker, at børn skal opføre sig på måder, der afspejler det, DE finder uacceptabelt, ikke på måder, som jeg, forælderen, finder uacceptabelt.
Jeg beslutter mig for at hilse interpersonelle færdighedsfejl velkommen som læringserfaringer og som vigtige muligheder for at implementere konsekvenser.
Jeg beslutter mig for at være forældre på en måde, der viser, at jeg tror, at den eneste autoritet, børn tager med sig overalt, er deres indre autoritet.
Jeg beslutter mig for at lade mine svar til mine børn afspejle en viden om, at nogle afbrydelser i selvkontrol er udviklingsmæssigt passende. Jeg vil huske, at de opfører sig på bestemte måder, fordi de er fem eller otte eller fjorten år.
Jeg beslutter mig for at være forældre på en måde, der afspejler min tro på, at processen er lige så vigtig som produktet.
Når jeg er forbløffet og ikke ved, hvordan jeg skal reagere på et af mine børn, lover jeg at spørge mig selv: "Hvad ville elske at gøre nu?" Jeg agter også at lytte internt efter et svar.
Jeg beslutter mig for at huske, at jeg kan vælge at se enhver forældresituation anderledes end den måde, jeg har set den. Jeg vil huske, at opfattelse altid er et valg.
Jeg beslutter mig for at slappe af, samtidig med at jeg husker, at afslapning ikke betyder at resignere.
Jeg beslutter mig for at få min tilgang til forældreskab til at afspejle den opfattelse, at opdragelse af et barn handler mere om at tegne det, der allerede findes hos en ung, frem for at sætte ind for at udfylde opfattet mangler.
Jeg beslutter mig for at fokusere på hovedformålet med forældreskab, skabelsen af hvem og hvad vi virkelig er som mennesker.
Jeg beslutter mig for at huske, at "at have ret" ikke virker.
Jeg beslutter mig for at være forældre, som om jeg tror, at et barns JEG ER (jeg er atletisk, jeg er kreativ osv.) er vigtigere end hans eller hendes IQ.
Jeg beslutter mig for at leve i dag, som om holdninger var lettere at fange end at lære.
Jeg beslutter mig for at hjælpe mine børn og mig selv med at blive bevidste om de valg, vi træffer.
Jeg beslutter mig for at huske ordsproget: "Hvis du vil have en adfærd, skal du lære en adfærd," og jeg beslutter mig for at omsætte det ordsprog i praksis i mit hjem.
Jeg beslutter mig for at se det sårede barn i det barn, der sårer andre.
Jeg beslutter mig for at "være" den forandring, jeg ønsker at se i min familie.
Jeg beslutter mig for at tale mindre og lytte mere.
Jeg beslutter mig for at huske, at oplevelsen kan være rodet. Jeg vil tillade mine børn at lære af det rod, de laver, og den oprydning, der følger efter.
Jeg beslutter mig for at holde mine børn ansvarlige for deres handlinger og valg med blidhed og kærlighed. Jeg vil implementere konsekvenser konsekvent og give mine børn mulighed for at opleve de relaterede, respektfulde, virkelighedsbaserede konsekvenser, der strømmer direkte fra deres handlinger.
Jeg beslutter mig for at gøre mig selv uundværlig og hjælpe mine børn med at blive mere og mere ansvarlige for sig selv og deres eget liv.
Jeg beslutter mig for at afstå fra at gøre mine børn forkerte for deres valg, selvom jeg holder dem ansvarlige for deres handlinger.
Jeg beslutter mig for at anerkende, at mine børn er lige så meget i mit liv, så jeg kan lære af dem, som de er, så de kan lære af mig. Jeg vil være åben over for de lektioner, mine børn tilbyder mig, og ære dem for at hjælpe mig med at lære og vokse.
