Hvis du er en Instagram- eller Twitter-bruger, er der ingen tvivl om, at du har set dit feed fuld af (berømte og ikke-berømte) mennesker, der udtaler sig om racisme, eller portrættere sig selv deltage i marcher med deres børn, eller frivilligt arbejde, donere eller endda organisere protester. Men lad os være rigtige: Kan al denne Insta-moral virkelig motiveres af renhjertet godhed? Er alle disse forældre, vi ser, poster søde billeder af deres børn ved protester, der laver fredstegn og siger "Vi er alle Lige” virkelig i dette på lang sigt, og for radikale ændringer såsom defundering og afvikling af politiafdelinger landsdækkende? Det uheldige svar er: Sandsynligvis ikke.
Forældre er rollemodeller for deres børn, så det er afgørende at lære vores små at være aktivister — uden at være motiveret af socialt pres. Aktivisme for aktivismens skyld er vigtig for fremtiden for en lige verden. Så hvordan ved du, om du underviser i aktivisme eller bare dydssignalering?
Hvis du ikke er oppe på sproget, findes dydssignalering i mange former, men oftest er det, når nogen deler performative indlæg eller udsagn om noget, de ikke tidligere havde været ligeglade med - for at vise andre hvordan dydige de er. Dydssignalering er normalt foranlediget af eksternt pres for at klatre ombord på vognen af, hvad der er trending, uanset din reelle, interne holdning til spørgsmålet; kort sagt, det er at være uoprigtig – noget vi ikke bør give videre til vores børn.
Her er tre spørgsmål, du skal stille dig selv for at afgøre, om du underviser i dydssignalering.
Se dette opslag på Instagram
Der sker utroligt meget af det her i dette samfund. Mennesker, der gør godt, fordi de kan lide at fortælle andre, hvor meget godt de gør. I stedet for bare at gøre det. Bevidst eller ej gør de ikke andet end at fodre egoet, sætter sig selv på en moralsk platform, dvs klart højere end din og i det væsentlige overbeviser sig selv om, hvor dydige de er og de næste overlegne person. For pokker, måske skjuler de endda det faktum, at de virkelig er et lortehoved for andre eller måske endda for dem selv. Hej, se på mig og alt det gode, jeg gør, og se på, hvor dårlige de mennesker er, der ikke gør, hvad jeg gør. Se hvor moralsk min overbevisning er, og hvor moralsk mit perspektiv er. Da jeg har høje moralske standarder med denne ene facet af livet, så skal jeg være moralsk god på alle fronter. 🤔 Ja, nogle gange deler folk det gode, de gør, fordi de ønsker, at andre skal se, at der er godt i verden, og forhåbentlig endda påvirke andre til at gøre det samme. Absolut. Der er ikke noget galt med dydssignalering for at sprede et positivt budskab. Der er dog noget galt, når den offentlige ytringshandling er egennyttig. Bevidst eller ej. Det er EGO. Hold det lort i skak. Prøver mit bedste for at gøre dette uden at lyde som en modbydelig pik. Nogle gange er det en umulig opgave. Nå, i det mindste prøvede jeg. Nu tænker jeg, vent … gjorde jeg det lige!? 🤣 #dydssignalering #ego #åndelig
Et opslag delt af Sandhed (@death_by_astonishment) på
1. Ventede du til lige nu med at tale med dine børn? Og forenkler du sandheden?
Det har været diskuteret, om det er gavnligt at forenkle eller "dumme" vores tale, når man taler med børn, men børn er så intelligent. Udtrykket "ud af munden på babyer" taler om et barns uhyggelige evne til at formode sandhed eller visdom fra en kompleks situation.
"Jeg er overbevist om ikke at tale ned til børn og virkelig værdsætte den autonomi, som børn har og deres intellektuelle processer," Anika Manzoor, administrerende direktør for Ungdomsaktivismeprojekt, fortalte SheKnows.
Klinisk psykolog Stephanie O'Leary er enig, fortæller SheKnows at "børn er store tænkere, og deres fantasi er ikke begrænset til sjove, ubekymrede emner. Når du har ærlige, alderssvarende samtaler om skræmmende ting, giver du afløb for dit barns følelser, modellere sund mestring og fastslå, at du er en kilde til støtte, selv når emner er ubehagelige eller skræmmende."
Så hvis et barn er i stand til at forstå, hvorfor så ikke ligefrem fortælle dem, hvad der foregår? Forældre tyr ofte til metaforer eller vagt sprog for at forklare svære emner. Men problemet med uklart sprog er, at det fjerner virkeligheden af de begreber, vi forklarer. Med minimal indsats er der mange eksperter, vi kan henvende os til for at forstå de problemer, vi skal være forældre til, og det korrekte sprog at bruge, når vi taler.
Ønsket om at beskytte dine børn fra de forfærdelige ting, der sker i vores verden er en naturlig; Forældre er trods alt beskyttere. Men venter du, indtil verden er i krise, for at lære dine børn? Det er ikke i orden. Dobbeltmoralen her er, at farvede ikke har den luksus at vente med at informere deres børn om racisme, og en mangel på information kan betyde en større chance for, at disse børn bliver ofre for politibrutalitet eller andet liv eller død scenarie.
Foreviger det faktisk disse problemer og giver dem mulighed for at fortsætte ved at tage husly for dine børn, holde dem fjernet fra verdens problemer? Absolut. Rigtige mennesker lider lige nu. Så fortæl dine børn, hvordan det er.
Se dette opslag på Instagram
I denne uge er vi i TT-medarbejderne kommet på arbejde med en række følelser. Nogle af os føler en stærk trang til at være nyttige, men kæmper for at forestille os, hvordan det ser ud. Nogle af os føler os udmattede, "syge og trætte af at være syge og trætte", som den store Fannie Lou Hamer engang sagde. … Vi føler alle kombinationer af sorg og vrede, af magtesløshed og beslutsomhed. Og under det hele en dyb, dyb sorg. Det er du måske også. Vi vil gerne give praktiske svar. Men når vi er vidne til og deler i den kollektive sorg over tabte sorte liv og kravene om retfærdighed for ofre som George Floyd, Breonna Taylor og Tony McDade må vi indrømme, at vi ikke har svar. Så i stedet for at række ud for at dele en plan, der passer til alle, beder vi dig om at forpligte dig til at tjekke ind med eleverne individuelt. I stedet for at forberede et svar på forhånd, håber vi, at du finder ud af, hvilke spørgsmål dine elever har. Hvad har dine sorte elever brug for for at føle sig trygge og værdsat i deres læringsrum lige nu? Hvad har dine ikke-sorte elever brug for for bedre at forstå, hvordan de kan yde støtte og stå imod uretfærdighed? Hvad ønsker dine elever, at du skal vide om deres forståelse af retfærdighed og lyst til at handle? Hvad er deres frygt i dette øjeblik? Hvad giver dem håb? Der vil være tid til takeaways. I de kommende uger og måneder vil vi vende os til vitale spørgsmål om uddannelsesrum og deres forhold til systemisk, racistisk vold. Vi vil fortsætte med at se på vores institutioner og overveje, hvordan de bedre kan tjene alle mennesker. Når vi gør det, vil vi se tilbage på den solidaritet, vi ser nu. … I de kommende dage og uger vil vi fortsætte med at formulere svar på det spørgsmål, der motiverer vores arbejde: Hvordan kan vi hjælpe? Men vi indrømmer, at vi lige nu ikke har alle de svar. I stedet vil vi gerne fortælle dig, at vi er med dig. Vi er her, og vi lytter. Og vi håber, at du gør det samme for de studerende i din varetægt.
Et opslag delt af Undervisning i tolerance (@teaching_tolerance) på
2. Foregår din aktivisme kun på kamera?
Du har sikkert set den foruroligende video af influencer låner et elværktøj til at posere for et "frivilligt" foto til hendes feed, uden at gøre noget af det faktiske arbejde. Eller måske er det ikke så ekstremt; måske er det bare de legegruppemødre, der konstant skriver om deres børns indsats for at male protestskilte. Ja, selvfølgelig, at fremme en sag kan være født ud af et ærligt ønske om at forkæmpe den sag. Men hvis der ikke bliver arbejdet uden for de gange du dokumenterer det til dit feed, er det måske tid til at overveje dine motiver.
Har du bemærket, at dine børn spiller versioner af dig under deres fantasifulde spil? Selvfølgelig har du det, for vores børn lærer af at efterligne og spille rollespil. Så hvis du altid er på din telefon, poster på Instagram eller taler til dit kamera, er dette, hvad dine børn vil gentage. Men hvis de ser dig modsætte dig uligheder uden for kameraet - uddanne dig selv, donere dine penge, tale opmuntring og forstærke sorte stemmer, så er det, hvad du sår til dine børn fremtid.
3. Er din aktivisme udelukkende lydhør eller proaktiv?
Timing er vigtig for at skelne, om dine handlinger lærer dine børn aktivisme eller bare dydssignalering. Aktivisme er normalt proaktivt. Det er gjort som øjeblikkelig reaktion på et problem - eller endnu bedre, det er gjort i forventning om en uretfærdighed, så lidelse kan undgås. De aktivister, vi beundrer så meget - folk som Frederick Douglass, Harriet Tubman, William Wilberforce, Malala Yousafzai, Martin Luther King Jr. - de arbejdede hårdt, da det var upopulært at gøre det. Hvis din aktivisme lige er dukket op inden for den sidste måned eller deromkring, hvis det kun sker som reaktion på en bevægelse, der for nylig er steget i accept (selv de store virksomheder og mere oldschool-organisationer er hoppet på #BlackLivesMatter-toget i 2020 for at råbe højt), kan det være performativt.
Børn har brug for voksne, der aktivt er på udkig efter skævhed og ulighed alle tidspunktet, ikke kun når det er populært. Børn har brug for, at vi bliver højlydte mod uretfærdighed, når det måske er mere socialt acceptabelt at være stille.
Og ved du hvad? Dine børn vil huske. De vil stille spørgsmål om, hvorfor du handlede, som du gjorde, når ingen andre så på. Sådan kan vi opdrage rigtige aktivister - ved at være rigtige aktivister.
