I slutningen af december, Ohio guvernør Mike DeWine tog til Twitter for at dele en opdatering til hans stats anbefalinger om COVID-19 forholdsregler i offentlige skoler — at fastslå, at i tilfælde, hvor maskerings- og afstandsprotokoller blev fulgt studerende udsat for andre, der testede positiv COVID-19, mens de var i klasseværelset forventes ikke at komme i karantæne. DeWine sagde i en erklæring, at disse anbefalinger er baseret på foreløbige resultater fra statsgennemførte evalueringer af transmission i skoler der fandt ud af, at "hvis eleverne i klassen er maskerede/distancerede, havde de ikke en øget risiko for at få virus fra en nærliggende positiv studerende."
Disse anbefalinger afhænger, som DeWine bemærker, af kravet om, at maskering og afstandtagen følges - og at det gælder ikke for efterskoleaktiviteter eller hændelser, hvor eleverne ikke var iført masker eller blev eksponeret uden for klasseværelset.
"På grund af de data, vi har nu, ændrer vi vores vejledning og anbefaler ikke længere studerende, der har været udsat for en anden COVID+ elevkarantæne - så længe alle elever har været iført masker, og eksponeringen fandt sted i et klasseværelse," DeWine sagde. "Skoler bør fortsætte med at sætte udsatte elever i karantæne, hvis maskerings-/distanceprotokoller ikke blev fulgt. Denne ændring gælder ikke for efterskoleaktiviteter, herunder sport. I sidste ende er dette et skridt mere for at holde vores børn i klasseværelset - det er der, vi ønsker, at de skal være."
På grund af de data, vi nu har, ændrer vi vores vejledning og anbefaler ikke længere, at elever, der har været udsat for endnu en COVID+ elevkarantæne – så længe alle elever har været iført masker og eksponeringen fandt sted i et klasseværelse indstilling.
— Guvernør Mike DeWine (@GovMikeDeWine) 30. december 2020
Disse oplysninger adskiller sig fra Centers for Disease Control and Prevention (CDC) retningslinjer for skoleeksponering, der anbefales via deres officielle hjemmeside. Agenturet oplyser, at efter at en studerende er blevet identificeret som testet positiv for COVID-19, sker følgende: "Tætte kontakter bliver underrettet, rådes til at blive hjemme (karantæne i 14 dage) og rådføre sig med deres sundhedsplejerske for at vurdere og afgøre, om testning er anbefalede; Administratorer eller COVID-19 POC kommunikerer med lærer(e), personale og forældre(r), værge(r) eller omsorgsperson(er) vigtigheden af COVID-19 afbødningsstrategier (f.eks. at blive hjemme, når du er syg, vaske hænder, bære masker, socialt arbejde distancering); Medlemmer af den/de studerendes husstand anmodes om at sætte karantæne i 14 dage; Elev(er) vender tilbage til skolen efter at have opfyldt kriterierne for at afslutte hjemmeisolation."
Da virussen er så ny, har den information, vi får om, hvordan den bevæger sig gennem forskellige menneskers kroppe og gennem forskellige samfund, været i konstant forandring. Det har de seneste data vist skoler, når andre protokoller følges, er ikke nødvendigvis hotspots for virussen - men selvfølgelig det betyder ikke, at de ikke spiller en rolle i at sprede virus (børn smittet med COVID-19 bærer lige så meget af virussen som voksne, selvom de er mindre tilbøjelige til at blive alvorligt syge).
Lærere i området udtrykte bekymring over, hvordan disse anbefalinger adskiller sig fra dem fra CDC: "Det faktum, at vi gør det blot som vores stat og ikke med nationale eller internationale CDC-retningslinjer gør mig ret bekymret,” sagde Shari Obrenski fra Cleveland Teachers Union til et lokalt ABC-selskab. News5 Cleveland. "At adskille kun en del af vores samfund og sige: 'Nej, alt skal følge CDC's retningslinjer undtagen skoler', synes jeg helt ærligt er et farligt skridt."
Den angst, lærerne føler, har været et vedvarende tema gennem samtaler om genåbning af skoler, da det omfatter deres egne sundhedsrisici, deres familiers og deres elevers. Ifølge Kaiser Family Foundation, ville hver fjerde lærer være i risiko for alvorlig sygdom, hvis de pådrog sig COVID-19 på grund af alder eller allerede eksisterende forhold. Plus, der er den nye normal i deres daglige arbejde, herunder at sikre, at børn overholder al maskering og afstandtagen anbefalinger, mens de også forsøger at undervise (nogle gange eksternt og IRL), tilbyde følelsesmæssig støtte og endda hjælpe med at sterilisere deres miljøer.
»Vi kan ikke ignorere videnskaben. Den fjernelse af karantæne, det gør mig utilpas, fordi jeg ikke kender videnskaben om det, sagde Bonnie Monteleone, en anden områdelærer, til ABC-selskabet. "Men samtidig forstår jeg, hvor guvernøren kommer fra... Det gør mig nervøs for hvem der træffer beslutningen om, hvorvidt maskerne blev båret eller ej, og disse andre stykker er i placere. Jeg er bekymret for, at mine kolleger bliver sat på stedet. Fortæller jeg, at barnet tabte masken? Afslører jeg, at nogle børn ikke vil nyse i deres maske?"
Mens den følelsesmæssige og infrastrukturelle belastning af skoler, der lukkes, er en, der mærkes stærkt af både forældre og elever, der bestemmer den sikreste vej frem (efterhånden som sager fortsætter med at stige omkring land og en højlydt sekt af befolkningen er tilbageholdende med at følge retningslinjerne for masken og afstandtagen) er fortsat en udfordring for statslige og føderale embedsmænd.
“Alles mål er at prioritere genåbningen af skoler så sikkert og så hurtigt som muligt givet de mange kendte og etablerede fordele ved personlig læring. For at muliggøre dette og hjælpe skolerne med deres daglige drift er det vigtigt at vedtage og flittigt implementere tiltag for at bremse spredningen af COVID-19 inde på skolen og ude i samfundet,” pr CDC. "Atvågenhed over for disse handlinger vil moderere risikoen for overførsel i skolen uanset den underliggende samfundsbyrde - med risikoen er den laveste, hvis samfundsoverførslen er lav, og der er loyalitet over for at implementere dokumenteret modvirkning strategier."
Lige meget hvilken model dit distrikt vælger, skal du sandsynligvis have nogle af dem disse børneansigtsmasker.
