Jeg er mor til et barn med en fødselsdag, der er lige til at registrere, og som ikke ventede på det næste skoleår. Min mands årsager og mine var mange (vi er begge lærere; vores barn var spændt på at starte i skole; um, vi var ved at gå i stykker med at betale for to børn i førskole/dagpleje), men vi besluttede i sidste ende at gå videre og sætte ham ind med den tidligere tilmelding. Hvis jeg skulle gøre om igen, ville jeg udsætte det. Så jeg er måske ikke en upartisk kilde til dette emne, men jeg har taget emnet meget til efterretning. Hvis du kæmper for at beslutte, om du vil forsinke børnehave, lad os se på fordele og ulemper.
Mere: 12 STEM læringslegetøj til 2017
Det er klart, at hvert barn er forskelligt, og din oplevelse vil ikke nødvendigvis være den samme som vores. Det ser imidlertid ud til, at vores sag ikke er unik. En japansk undersøgelse antydede endda, at dem med fødselsdage, der er tæt på at afbryde, kan have større risiko for selvmord, muligvis på grund af større akademiske kampe og efterfølgende formindskede muligheder. Vi springer bestemt ikke til dette niveau af bekymring - og de udfordringer, vi har set, er på mange måder faldet gennem årene. Men de har været til stede, ægte og løbende.
Her er nogle grunde til, at forsinkelse af tilmelding kunne have været et bedre valg.
Social ulempe
Vores søn er både intellektuelt moden og socialt umoden. Dette gav de indlysende venskonsekvenser. Hans jævnaldrende har forstået koalitionsopbygning, grænser, drillerier og for nylig dreng-pige-forhold, før han har.
Det har også haft den mindre forventede effekt af måske for høje lærerforventninger. Fysisk er han høj for sin alder, og ligner derfor sine klassekammerater. Han har haft flere lærere, der har udtrykt frustration eller irritation over ham for ikke også at have den tilsvarende følelsesmæssige udvikling, og det er gjort i nogle stenrige år fagligt. I det store billede kan forsinkelse af børnehaven påvirke den samlede succes for en gruppe. Økonomisk begunstigede familier er normalt dem, der forsinker børnehaven, og det kan forårsage børn med færre ressourcer at starte skolen længere bagud, end de ellers ville være, hvilket også forårsager en senere ubalance i klasseværelset.
Fysisk ulempe
Vent, sagde jeg ikke bare, at han ligner sine klassekammerater? Ja. Men hans anden fysiske udvikling er stadig næsten et år bag på nogle af dem, og når det kommer til koordinering, er han dårligt stillet. Vi gav ham ikke en meget atletisk genpulje til at starte, men han er også bare ikke så langt som sine jævnaldrende. For eksempel, da de blev mere dygtige til hånd-øje-koordination og dermed klarede sig bedre på T-bold i gymnastik, var han bagud og ofte modløs.
Mere: 7 helt uventede ting, der sker, når dit barn starter i børnehaven
Akademisk ulempe
Lad os være klare her om sondringen mellem intellektuel og akademisk. Rent intellektuelt har han haft det fint. Han forstår, hvad han har lært og mestrer let de fleste begreber. Fagligt... det er en anden historie. Det forventninger til skolen overlapper mange steder med social-følelsesmæssig udvikling. Børn forventes at være i stand til at fokusere, være opmærksomme på detaljer og arbejde sammen efter deres alder. Disse er alle nødvendige færdigheder, men dem, som børn har en tendens til at udvikle, når de bliver ældre. Et yngre barn vil ofte have mindre succes med at mestre disse forventninger end et ældre. Desuden vil et ældre barn ofte have en større fordel ved elementær testning, hvilket kan påvirke de muligheder, de har adgang til; i vores skoledistrikt, for eksempel, bestemmer disse tests ofte adgangen til avancerede akademiske muligheder.
Nu hvor jeg helt har overbevist dig om at holde dit barn tilbage og vente på den næste tur, lad os se på den anden side af argumentet. Her er nogle grunde til, at tilmelding til tiden trods alt kunne have været den bedre løsning.
Social fordel
Socialt, forsinket børnehave kan dekonstruere eksisterende vennegrupper dannet i førskole eller aktiviteter. Hvis de andre børn alle er ved at gøre sig klar til at starte i skole, og din er den eneste holdout, kan det være svært at forklare, hvorfor dit barn er den, der ikke hopper i bussen med alle andre.
Fysisk fordel
Dette aspekt er sværere at se solsiden af. Realistisk er fysisk modenhed ofte en grund til forsinkelse (såsom evne til at præstere bedre i atletik). Udviklingsmodenhed, såsom hånd-øje-koordination og motorisk koordination, har en tendens til at blive normaliseret for de fleste børn; især når det drejer sig om evner inden for klasseværelset, forventes disse benchmarks dog normalt inden for en årrække.
Akademisk fordel
Akademisk synes der at være betydelig støtte til ikke at forsinke tilmeldingen. EN 2006 undersøgelse af University of Texas-Austin og University of Southern Californiafor eksempel tyder på, at det at holde børn tilbage i sidste ende kan føre til nedsatte testresultater og højere frafald.
Mere:Hvad er forskellene mellem førskoler?
I sidste ende handler skoleindskrivning om præcis det: skole. Dit barn lærer alfabetet, tallene og hvordan man står i en linje uden at stikke andre. Hvis han eller hun er begejstret for at være i skole og lære, vil det være fint - når du beslutter dig, er det tid til, at de sætter sig på bussen.
