Som så mange forældre har jeg brugt min del af tiden på at bekymre mig om mine børns sikkerhed. Heldigvis tænker jeg det meste af tiden på deres sikkerhed abstrakt. Det vil sige, at der ikke er sket noget (knock wood) for at jeg kunne mærke, at de ikke var sikre på et givet tidspunkt. Men hvad nu hvis? Hvad ville de gøre i særlige situationer?
For eksempel er min datter på fem år aldrig ude af syne. Men hvad nu hvis hun blev skilt fra mig? Kunne hun overhovedet det grundlæggende? Ville hun vide, hvordan hun kontakter os? Selvom vi har familieregler om at være tæt på, være opmærksomme og rejse i flere omgange, skal vi også lære vores yngre børn nogle grundlæggende kontaktoplysninger – og det rigtige tidspunkt til at afsløre dem. For ældre børn bliver informationen mere kompleks og situationsbestemt, men det er stadig vigtigt at præcisere det så meget som muligt.
Start med det grundlæggende
I et par år nu har jeg benyttet lejligheden til længere bilture til at gennemgå sikkerhedsoplysninger. Jeg har forsøgt at holde informationsalderen passende, begyndende med grundlæggende kontaktoplysninger, når børnene er små. I starten underviser jeg dem – og quizzer dem – om mit navn, deres fars navn, et par telefonnumre, en sekundær kontaktperson og hvordan man ringer 911. Jeg gennemgår også, hvilken type person man skal søge hjælp til, hvis de bliver adskilt fra mig (en "mor", en person, der arbejder, uanset hvor vi er og/eller en uniform). Når den information er sat i deres hjerner (og jævnligt quizzet for at være sikker på, at den stadig er der), går jeg videre til andre sikkerhedsemner. Hvad ville de gøre, hvis en, de var sammen med, var syg eller såret? Hvad med en usikker situation hjemme hos en ven? Ting som. Det er lidt rollespil, lidt problemløsning og en masse sikkerhedsoplysninger.
Tilpas til alderen
Det, der er rigtigt at tale om med en 13-årig, er selvfølgelig ikke helt rigtigt for en 9-årig eller 5-årig. Jeg forsøger at tilpasse samtalen til alder og pårørende erfaringer. Mens vi for Sunshine gennemgår telefonnumre og sådan, inkluderer anmeldelsen for Alfs, hvad man skal gøre, hvis der er risikofyldt adfærd. Når samtalerne kommer til dette niveau, forsøger jeg normalt at finde en-til-en tid til at tage fat på dem. Nogle gange indser børnene ikke engang, at jeg laver denne sikkerhedsquiz-ting. Hvis vi allerede taler om en bestemt ven eller situation, vil jeg prøve at stille et sikkerhedsspørgsmål specifikt til den situation.
Prøv at holde det hurtigt og let
Uanset hvilket barn jeg quizzer, prøver jeg at holde spørgsmålene hurtige og holde en let tone – selvom det er et meget alvorligt emne. Jeg ønsker ikke, at emnet skal være besværligt, og jeg forsøger ikke at skræmme børnene. Jeg ønsker, at de skal være forberedt så meget, som de kan være i mange situationer; Jeg vil gerne have, at de kan hjælpe sig selv. Alt dette er selvfølgelig information, som jeg håber, de aldrig får brug for. Men hvis de gør det, har vi præsenteret det, og jeg vil føle mig mere håbefuld for de mulige resultater.
Læs mere om børn og sikkerhed:
- Rigtige mødreguide – Teenagerejser: Flyver solo
- Undervisning af street smarts til børn
- Sådan overvåger du dit barns onlineaktiviteter
