Vores eksperter ved det hele! Har du et spørgsmål til en af dem? Spørg det her!
Myte #1
Du vil ødelægge din baby, hvis du håndterer hende for meget. Du bør lade hende græde nogle gange.
Virkelighed: Du kan ikke ødelægge en baby. Babyer skal røres, klemmes, kodes og holdes. Babyer græder, fordi de er sultne, syge, våde, rodede eller ønsker opmærksomhed. Tag din baby og hold hende. Gør det så ofte du vil.
Myte nr. 2Børn skal ikke vokse op og tro på, at de kan få hvad de vil.
Virkelighed: Det er ønskeligt og et eksempel på effektivt forældre at lære børn, at de kan få alt, hvad de vil. Men de skal muligvis arbejde for det. Og det får de muligvis ikke i øjeblikket.
Når du handler, og dit barn spørger: "Kan jeg få en af dem?" svar med, ”Sikker på, hvordan vil du betale for det?" eller "Hvad er du villig til at gøre for at få det?" Spørg: "Hvor mange penge har du?" Eller "" Har du en plan for at få det?"
Vores opgave som forældre er at hjælpe vores børn med at lære, at de kan få, hvad de vil, hvis de er villige til at arbejde for det. Under processen med at finde ud af, hvordan de får det, de ønsker, kan de lære om problemløsning, planlægning, prioritering og måloppnåelse. De kommer måske endda til at se sig selv som værende i stand til at skabe, hvad de vil i deres eget liv. Det er omtrent så langt fra at blive forkælet, som du kan komme. Vi kalder dette fænomen for selvansvar.
Myte #3Forkælede børn findes.
Virkelighed: Der er ikke noget, der hedder et forkælet barn. Forvirret er en slutning, en dom, som folk træffer efter at have bemærket adfærd.
Er der børn, der handler, som om de har ret? Ja. Er der børn, der klynker, indtil forældrene huler ind? Ja. Er der børn, der pokker, hvis de ikke får deres vej? Ja. Er der børn, der synes ikke at værdsætte små gaver? Ja. Gør det dem forkælet? INGEN. Det gør dem til børn, der har lært eller prøver ny adfærd i et forsøg på at få, hvad de vil.
Børn, der udfører adfærd i ovenstående afsnit, er ikke forkælet. Det er børn, der vælger upassende adfærd, adfærd, der skal omdirigeres, som skal udskiftes med andre valg. Det er børn, der skal læres mere effektive måder at interagere på, bede om, hvad de vil, udtrykke deres følelser.
Myte #4: Forvirret er en god beskrivelse af nogle børn.
Virkelighed: Forvirret er aldrig en præcis beskrivelse af børn. Spoilt beskriver ikke en adfærd. Det dømmer det.
Mærk ikke børn som forkælet. Ikke højt eller i dit hoved. Når du betegner børn som forkælet, har du en tendens til at tro, at de er forkælet. Når du tror, at de er forkælet, er det mere sandsynligt, at du lægger mærke til noget, de gør, der kan tolkes som forkælet. Når du ser ting, der kan tolkes som forkælet, beviser du din tro over for dig selv, at barnet virkelig er forkælet. Din tro bliver derefter forankret, og du kommunikerer til sidst din tro til dit barn, og hun begynder at se sig selv som forkælet.
Myte #5Det er vigtigt at fortælle børn, når de opfører sig forkælet og kalde dem på det.
Virkelighed: At mærke børn forkælet eller fortælle, at de opfører sig forkælet i aldrig et godt forældreskift. Når du kalder et barn forkælet, er det, han sandsynligvis hører, ikke "forkælet". Han er mere tilbøjelig til at høre “forkælet råddent”. Vil du have dit barn til at tænke på sig selv som forkælet råddent?
Når du opdager, at du selv synes, at et barn er forkælet, skal du spørge dig selv: ”Hvad er den adfærd, han gør, som jeg bedømmer som forkælet? ” Kommuniker derefter en beskrivelse af denne adfærd sammen med andre nyttige oplysninger, du skal dele. “Jenny, jeg ser dig sidde med hovedet nede og en rynke på ansigtet. Vil du fortælle mig om det? ” “Chico, det lyder som klynk. Klynk virker ikke hos mig. Dit bedste håb om at få det, du ønsker, er at fortælle mig med en normal stemme og forklare, hvad du er villig til at gøre for at hjælpe med at få det. ” “Roland, jeg lagde mærke til, at du ikke var særlig opmærksom på mormors gave og ikke delte ord om påskønnelse. Er der en måde du kan ære hende at give, selvom du ikke kunne lide gaven? ”
Myte #7: Børn, der har en overflod af materielle ting, vil sandsynligvis blive forkælet.
Ikke sandt.
En af vores venner købte for nylig en hest til sine to unge drenge. En nær ven af ham, der hørte om købet, sagde: "Der går du igen og ødelægger dine børn."
Er det at ødelægge børnene, hvis de bidrager til købsprisen, renser boder og spiller en rolle i fodring og pleje af hesten? Er det at ødelægge dem, hvis de lærer noget om sikkerhed omkring store dyr, knytter sig til en anden af Guds skabninger og lærer om den selvdisciplin, det kræver at blive en dygtig rytter? Er det at ødelægge dem, hvis de forbinder med deres far, der arbejder side om side i stalden, sveder, griner og lærer om hinanden?
Om et barn har en 10 -trins cykel, en hest eller en cabriolet, er ikke en indikation på, om hun er forkælet eller ej. Se i stedet på, hvordan det materielle objekt blev opnået, hvordan det bruges og til barnets holdning til det. Det vil give dig mere information om “forkælet” end mængden af materielle ting, hun har.
Myte # 8 Ødelagte børn skal ændre sig
Nej, forældre skal ændre sig. Forældre skal ændre deres holdning til forkælede børn og i stedet se et barn, der forsøger at tilfredsstille sine behov med en ineffektiv adfærd. De skal ændre deres egen adfærd og være villige til at tage sig tid til at lære deres børn ny adfærd. De skal være villige til at konfrontere, håndtere konflikter og tage sig tid til at lave løsningssøgning.
