Všichni jsme je viděli - řvát z tribuny, utíkat na hřiště, rvát se nebo se hádat s trenéry - to vše jménem jejich dítěte. Snaží se naučit své děti vše, co mohou, a udělat z nich nejlepší hráče v týmu, v regionu nebo dokonce ve státě. Kdy se však koučování a vyučování stávají panovačnými a přehnanými?
Podpůrné?
Nebo mimo kontrolu?
"Příliš horliví rodiče obvykle začínají podporovat zájmy svých dětí," říká doktorka Martha Pieperová, psychoterapeutka. "Tito rodiče však začnou ve svém dítěti vidět talent a udělají vše, co je v jejich silách, aby jej pomohli rozvíjet a očekávali, že dítě udělá to samé." Tito rodiče neznamenají žádnou újmu; prostě nevědí, kdy přestat. “
Mimoškolní aktivity nabízejí dětem všech věkových skupin východisko pro vyjádření sebe sama, svého talentu a zájmů. Ať už jde o sportovní nebo akademické aktivity, tyto programy „po škole“ vytvářejí odklon od běžné školní struktury a nabízejí dětem trochu zábavy a kreativity. Existují však studenti, jejichž jediným důvodem pro zapojení do těchto aktivit je dotěrný rodič.
"Nikdy jsem neměl rád fotbal," říká Alec Kurdzel. "Hrál jsem to jen proto, že hrál můj dědeček a můj táta chtěl, abych to hrál také." Miluji fotbal a baseball, ale fotbal pro mě nikdy nebyl. Hrál jsem dobře fotbal, ale nebavilo mě to... nebyla to zábava. Hrál jsem, protože jsem věděl, že jim to udělá radost, a protože jsem věděl, abych získal pozornost mého otce, musel jsem hrát. Nedovolil mi vyzkoušet si fotbal, a tak jsem se rozhodl pro fotbal. "
Nenuťte dítě k účasti
Donutit dítě účastnit se činnosti, o kterou nemá zájem, může mít mnoho negativních účinků. "Děti mají nárok na svůj vlastní rekreační čas stejně jako dospělí," říká Pieper. "Pokud by měl dospělý volný čas a někdo by mu řekl, jak ho trávit, byl by naštvaný." Děti by měly mít právo rozhodnout se, jak by se rozhodly trávit [svůj volný čas]. Potřebují tyto možnosti a potřebují experimentovat, aby zjistili, co je baví nebo co se jim nejlépe hodí. Když rodiče zakročí a přimějí je specializovat se a dělat jen jednu věc, stejně jako to udělat na úrovni rodiče chtějí, ale dítě nemusí, to dítě je nezbytně okradeno o důležitou zkušenost dětství. Dítě pak může vyrůst a vždy se pokusit najít autoritu, která by mu řekla, co má dělat, nebo se po celý život zcela vzbouřila a byla proti autoritě. “
Ukažte svou podporu
Poskytnutí bezpodmínečné podpory a povzbuzení dítěti dává zprávu o přijetí. "Děti mohou mít pocit, že si jich rodiče váží pouze za jejich výkon, nikoli za to, kým jsou," říká Pieper. „Pokud budete v jakékoli oblasti tlačit dítě k tomu, aby vyniklo nad rámec jeho přání nebo prostředků, může to dítěti odebrat sebevědomí. Děti se mohou začít soudit podle toho, jaký výkon podají, dobrého nebo špatného. Zprávu, kterou chceme dát našim dětem, je, že vás milujeme, myslíme si, že jste skvělí, cokoli, co děláte, je s námi v pořádku. “
Někteří rodiče tlačí na své děti, protože jsou odhodláni vidět je pokračovat na vysoké škole. U ostatních se možná snaží znovu prožít vlastní mládí. Harry Owens, otec tří dětí z Richmondu, Va., Říká: „Měl jsem možnost hrát fotbal na vysoké škole, ale pokazil jsem to pokazením. Dostal jsem se do potíží a místo toho jsem skončil jako táta. Chci, aby moji synové vytěžili maximum z toho, co dokážou. Možná na ně příliš tlačím, ale chci jen, aby měli všechno, co já ne. Myslím, že se chtějí poučit z mých chyb. Miluji je a chci pro ně to nejlepší. Vím, že nejsem dokonalý... možná se příliš snažím. “
Mimoškolní aktivity by měly být zábavné
"Nejdůležitější zpráva, kterou může rodič dát dítěti, je, že to má být zábava." K tomu slouží aktivity po škole. Pokud vás to nebaví, nemusíte to dělat, “říká Pieper. "Rodič musí být zcela spokojen s myšlenkou, že dítě může od aktivity odejít." Musí to být volba dítěte. Je klíčové, aby bylo dítěti umožněno učinit konečné rozhodnutí o tom, zda se zúčastní či nikoli, a také důvody, proč. “
Více na Family.com
- Dobré sporty: Pomáhat mladým sportovcům bavit se ve hře
- Vztek rodičů ve sportu mládeže
- Rodičovství nadaných dětí
