Tak jako videohry„počítače a mobilní zařízení, jako jsou chytré telefony a tablety, se v našich životech stávají běžnějšími, stále menší děti je ovládají. Má to však nějakou cenu?
Nedávná studie odhalila, že životní dovednosti - například vázání obuvi - naše malé děti neovládají tak snadno jako videohry.
AVG Technologies, globální lídr v oblasti ochrany, soukromí a výkonu počítačů a připojených zařízení, nedávno provedl online průzkum mezi více než 6 000 rodiči - a výsledky byly přinejmenším pokorné.
Znalost online vs. dovednosti v reálném světě
Dotazováni byli rodiče z Velké Británie, USA, Francie, Německa, Španělska, České republiky, Austrálie, Brazílie, Kanady a Nového Zélandu virtuální dovednosti jejich dětí i jejich dovednosti v reálném životě, jako je jízda na kole, samostatné plavání a vázání obuv. Průzkum byl vytvořen pomocí Research Now a terénních prací a proběhl v listopadu a prosinci 2013.
Zjistili, že děti mají často digitální online přítomnost již od útlého věku - sdílení fotografií z ultrazvuku prostřednictvím sociálních sítí vytváření sítí je extrémně běžné a alespoň třetina dětí má fotografie nebo jiné informace zveřejněné online během několika týdnů narození. A během několika let začnou děti samy ovládat počítačové a dotykové obrazovky, o kterých se nám ani nesnilo, když jsme byli sami batolaty.
Například více dětí ve věku od 2 do 5 let může hrát počítačovou hru než jezdit na kole a více dětí v tomto věku může používat smartphone, než si může uvázat boty.
Kde nakreslíte čáru?
Existuje argument, že děti se musí naučit používat naše technologie aby mohli držet krok se svými vrstevníky, když procházejí školou. Mnoho školních čtvrtí vydává každému dítěti například iPady nebo notebooky a s přibývajícími roky a digitalizací učebnic se to bude pravděpodobně jen zvyšovat. Proč vydávat dětem stovky učebnic, když jim můžete dovolit používat iPad s informacemi na jednom místě? Počítačové laboratoře jsou na základních školách běžné a jejich přítomnost se zvyšuje, když děti procházejí pozdějšími školními roky.
Udržujte je při zemi
Hledáte způsoby, jak pomoci vašemu dítěti zůstat při zemi v reálném světě? Vyzkoušejte tyto aktivity pro velikost.
- Procvičte si telefonní čísla
- Pracujte na zjištění jejich adresy
- Naučte je, jak získat pomoc
- Buďte dobrým digitálním vzorem
- Hrajte venku, pokud je to možné
- Podporujte termíny hraní
Online a digitální používání však rozhodně musí být umírněno, zvláště když jsou děti malé. Čas strávený před obrazovkou - ať už jde o karikatury v televizi nebo vzdělávací aplikaci na tabletu - by neměl být primární aktivitou dítěte.
A jako rodiče musíme zvážit, jak může používání sociálních sítí od útlého věku ovlivnit jejich budoucí zaměstnatelnost, jako potenciální zaměstnavatelé běžně hledají Twitter a Facebook (a další sociální sítě) před přijetím do zaměstnání rozhodnutí. Třináct procent dotázaných mladých dospělých přiznalo, že po špatném dni v práci napsali pohrdavý tweet nebo status zprávu o své práci nebo o svém šéfovi a často neomezují, kdo má k těmto zprávám přístup-včetně spolupracovníků.
Jít vpřed
Tyto digitální dovednosti nejsou zbytečné, ale my jako rodiče se rozhodně musíme i nadále soustředit na dovednosti v reálném světě a na skutečný herní čas. Podívejte se na zbytek výsledky průzkumu a zjistěte, zda existují oblasti, na které se můžete vy a vaše dítě v průběhu růstu soustředit.
Více o dětech a technologiích
Nejlepší rodičovské trendy roku 2013
Děti a technologie: Průvodce přiměřený věku
Tablety pro děti: Líné rodičovství?
