3 Важни разлики между училищата Монтесори и Валдорф - SheKnows

Изборът на правилното училище за вашето дете е едно от най -важните решения, които можете да вземете като родител. Може да се окажете, че претегляте академичните интереси и личността на вашия ученик, разходите за обучение и разстоянието до и от вашия дом и училище. Ако разширите търсенето си извън държавното училище, може да се наложи да проучите и непознати за вас академични педагогики - подходяща ли е STEM магнитна програма за вашето дете? Би ли се възползвала от предучилищна възраст в Реджо Емилия? Ограничавали ли сте възможностите си до Монтесори и Валдорф, но не сте сигурни кои да изберете?

Свързана история. Това, което бих искал да знам по -рано за американската училищна система като майка имигрантка

Монтесори и Валдорфските училища споделят много прилики, но също така се придържат към различни философии. Преди да вземете окончателното си решение за обучението на вашия ученик, помислете за тези три разлики между училищата Монтесори и Валдорф.

1. Обозначения за възраст и степен

Една от най -очевидните разлики между Монтесори и Валдорф

образование е съставът на всяка класна стая. Монтесори училищата се отличават със смесените си възрастови групи (например на възраст от 6 до 9), докато валдорфските училища използват по -традиционен клас структура - ученик във втори клас ще се учи с връстници, които също са във втори клас, за разлика от връстници, които са в първи, втори и трето. Уолдорфските училища обаче се отличават с настояването си, че същото учителят придружава дадена група ученици през първи до осми клас. Докато Монтесори вярва, че по -малките ученици могат да научат много от своите връстници, Уолдорф разглежда а детски инструктор като важен водач, който може по -добре да обслужва своите ученици с всяко преминаване година.

2. Ролята на въображението

И Монтесори, и Валдорф признават важността на въображението. Всяко училище подчертава творчеството и изкуствата в учебната си програма, излагайки децата на теми като танци, музика, живопис и театър. Играта с въображение е основният фокус на ранното образование по модела на Валдорф и младите ученици силно се насърчават да участват в измислици. Монтесори училищата също приветстват игра с въображение, но те предпочитат децата, които са записани в тяхната училищата да намират удоволствие в дейности, които се случват в реалния свят - в готвене, в плетене и като. Този акцент върху работата като игра започва на 3 или 4-годишна възраст, която е и възрастта, на която учениците от Уолдорф се задълбочават в приказките и други аспекти на измислицата.

3. Обхватът на учебната програма

Философиите на Монтесори и Валдорф си приличат в решението си да следват алтернативна образователна педагогика. Нито един от моделите не се фокусира върху подготовката на децата за стандартизирани изпити, а традиционните учебници са рядкост в техните класни стаи. Всъщност Монтесори дори позволява на своите ученици да диктуват обхвата и темпото на учебната програма. Децата във всяка класна стая за смесена възраст си помагат взаимно да усвоят избраните от тях уроци, като учителят служи като своеобразен фасилитатор. Инструкторите от Валдорф заемат по -централна роля, като учениците работят в групи през целия учебен ден. Въпреки традиционната роля на учителя, валдорфските училища все още включват интересите на учениците и и Монтесори, и Валдорф разглеждат образованието като основа, върху която непрекъснато и дълбоко да се надгражда уважаван.

За повече съвети и стратегии, които да помогнат на ученика ви да успее в училище, посетете varsitytutors.com.