Като майка е трудно да не се притеснявате за всичко по отношение на развитието на вашето дете. Преобърнаха ли се, когато трябваше? Защо не ходят, когато други бебета на тяхната възраст са? Защо не говорят? Така че, когато дъщеря ми не говореше на нивото, на което я очаквах, започнах да се чудя какво съм направил нередно.
За първи път започнах да се притеснявам, когато дъщеря ми беше само на 1 година. Тя едва говореше и все още не беше казала първата си дума. Какво направих погрешно? От моите учебници по медицина знаех, че децата със забавяне на речта понякога са продукт на родители, които не говорят достатъчно с детето си - говорих с моето през цялото време. Не беше ли достатъчно? Грешни неща ли казвах или правех?
Като лекар се смутих, че речта на дъщеря ми се забави. Тогава се засрамих, че се засрамих. Нека стане ясно, че по никакъв начин не бях разочарован от детето си. Бях смутен, защото мислех, че забавянето на речта е моя вина. Гледах на това като отражение на родителските ми способности. Знаех, че е интелигентна; нейните груби и фини двигателни умения са напреднали, както и възприемчивият й език. Знаех, че не е аутист - нямаше други признаци. Тогава защо не можеше да говори?
През следващата година от живота й направих много изследвания, разговарях с някои колеги за съвет и подкрепа и видях двама различни патологоанатоми на речта. За съжаление първата среща с логопед, когато дъщеря ми беше само на 12 месеца, не мина толкова добре. Бях отишъл за предложения и успокоение и вместо това ми казаха, че дъщеря ми има леко до умерено забавяне на изразителния език и почувствах, че не ми е оказана необходимата помощ. Чувствах се осъден, притеснен и невероятно тъжен. Напуснах срещата в сълзи. Минаха няколко месеца и много малко се промени. Дъщеря ми беше казала първата си дума („Дада“) до 13 месеца и взе още няколко малко след това. Знаех обаче, че думите не са толкова ясни, колкото тези на другите малки деца нейната възраст (например „баба“ означаваше повечето неща - топка, мехурчета, бланки и Барни, за да назовем само няколко) и имаше много звуци, които тя все още не можеше да издаде (като m и n). До 18 месеца мрънкането и соченето все още бяха по -чести от реалната реч и разочарованието беше очевидно, когато тя не можеше да изясни мнението си.
Едва на 19 месеца започнахме да разговаряме с друг патолог на речта. Когато дъщеря ми беше на 22 месеца, се срещнахме лично с патолога и о, каква разлика имаше! Получих уверение, че речта на дъщеря ми е в нормалните граници. Не само това, но накрая ми оказаха помощ.
Има широк диапазон от нормални
Научих какво означава нормално-че някои деца говорят с цели изречения до 18-месечна възраст, докато други започват да образуват изречения чак на 2-1/2 години. И двете се считат за нормално развитие и научаването да говориш от по -късната страна на нормалното не означава, че детето ти е по -малко интелигентно.
Езикът има две части
Научих дълбочината на езика - че речта и езикът не са синоними. Езикът има две части: изразителна и възприемчива. Ако детето ви разбира команди от две стъпки до 18-месечна възраст (например „Иди си вземи обувките и ми ги донеси“), тогава няма проблем с техния възприемчив език. Детето ви сочи ли? Знаят ли някакъв бебешки жестомимичен език? Редуват ли се наред с вас? Е, познайте какво - всичко това са признаци на изразителен език. Всъщност повечето патолози на речта смятат, че един знак е равен на една дума, когато преброява колко думи знае вашето дете. Така че детето ви може да е по -малко „назад“, отколкото си мислите.
Подсилете думите на детето си
Дадоха ми и полезни (не осъждащи) съвети: Ако детето ви каже „баба“ за топка, вместо да казва „не баба, кажи топка“, подсилете правилната дума като казваш нещо като „имаш ли топка?“ Като им кажете, че грешат, това само ще ги разочарова допълнително и ще ги накара да се страхуват да не ви разочароват. Най -вероятно вече знаят, че това не е „баба“, но езикът им все още не може да го разбере. Дайте им време. То ще дойде.
С времето и подкрепата съм щастлив да кажа, че речта на 25-месечната ми жена избухна. Може да се наложи в бъдеще отново да видим патолог на речта за помощ по фонетиката (както тя не може да каже звукът „f“ и често не завършва думите), но вече не се страхувам от процеса и не бива да бъдете или.
Полезни съвети за развитието на езика
ДУ: Говорете веднага с Вашия лекар за притесненията си, за да може вашето малко да бъде правилно оценено, за да изключи по -сериозни медицински причини.
ДУ: Вижте патолог на речта за полезни съвети и подкрепа.
ДУ: Проверете слуха на детето си, за да се уверите, че това не е проблемът.
ДУ: Говорете бавно в изречения от две до три думи, като гледате право в тях. Дори и да разбират по -големи изречения, може да не успеят да следят какво прави езикът ви, за да издава звуците.
ДУ: Насърчавайте бърборенето. Дрънкайте с тях, използвайки различни звуци, като „бабаба“, „мамама“, „дадада“, „нанана“.
ДУ: Повторете същата дума, която искате да кажат три пъти, докато държите или сочите към обекта.
ДУ: Пейте им. Дори когато не пеете песен, редувайте височината на гласа си, когато говорите. Помага им да се съсредоточат и да запомнят повече.
ДУ: Давайте положителна подкрепа, когато се опитват да кажат дума, дори и да не звучи правилно.
ДУ: Спрете да сравнявате детето си с чуждото. Шансовете са, че детето ви може да направи нещо преди тях.
ДУ: Знайте, че повечето проучвания за забавяне на езика започват само с деца над 3 години, просто защото има такъв голям спектър от нормални преди това.
ДУ: Дайте на детето си време да порасне и да се учи със собственото си темпо.
НЕ: Помолете ги да повторят това, което казвате (например „кажете вода“). Това само ще ги разочарова и ще ги накара да замълчат.
НЕ: Говорете за това през цялото време. Детето ви може да вземе, когато ви разочарова.
НЕ: Обвинявайте себе си.
Не забравяйте, че ако някога се притеснявате, говорете с вашия доставчик на здравни услуги. В обществото има много ресурси за ранно езиково развитие - разберете какви са те във вашия район.
www.youtube.com/embed/Q1ZXZ63w3Io
Повече за ранното детско развитие
Предупредителни знаци за аутизъм
Силата на измислицата: Вдъхновете творчеството на децата си
5 прости стъпки за отглеждане на уверено дете
