Децата могат да направят сериозни бъркотии - но се оказва, че може да има някои големи ползи от изкуството за спагети и картините с пудинг. Скорошно проучване показва, че колкото по -меко е едно дете, толкова повече се учи.
Когато някои нови майки видят столче за хранене, те си представят, че детето им приятно се наслаждава на храна от домашно приготвена бебешка храна, докато излъчва очарователни гукане и кикот. Но когато едно истинско бебе седи на тази девствена, удобна седалка, е време да се захванем за работа и да направим сериозна бъркотия. Времето за хранене е известно хаотично, когато бебето е замесено, но майките навсякъде могат да се утешат от факта, че тези цветни, лепкави бъркотии всъщност могат да бъдат образователни.
Наука 101
Всички знаем, че децата научават за твърди и нетвърди тела в часовете по природни науки, но основата на тези знания може да бъде установена по-рано, преди детето да е достатъчно възрастно за училище. Много родители помагат на малките си деца да се научат да разпознават твърди предмети, като им позволяват да докосват и усещат топка, чаша, лъжица или камион с играчки, но идентифицирането на нетвърди може да бъде малко по-сложно.
Ново проучване публикувани в списанието Наука за развитието показва, че храненията са идеални за преподаване на твърди предмети. Когато децата са в позната обстановка - като столче за хранене в кухнята - и им е позволено да изследват мокрите, гъши, небрежни вещества на чинията си те научават за текстури, миризми и цветове, докато хвърлят, мачкат и пръскат всичко, което е пред тях тях.Проучването
Лариса Самуелсън е доцент по психология в университета в Айова. Тя е направила обширни изследвания за това как децата се научават да идентифицират обекти с думи и е основният автор на гореспоменатото изследване. Тя и нейният екип дадоха на 16-месечните деца много различни твърди предмети (като пудинг, ябълков сос и супа), които да изследват в различни настройки, обръщайки внимателно начините, по които са манипулирали веществата и са се научили да свързват конкретни думи всеки. Изследователите стигат до извода, че колкото повече детето се запознава с определен материал, толкова по -добре може да го идентифицира правилно.
Основа за езика
Въпреки че това изследване е окуражаващо за майките на разхвърляни деца, не очаквайте вашето малко торнадо да се отдалечи от изкуството си за сос за спагети с незабавно разширен речник. Продуктивната му игра може да не изглежда незабавно изгодна, но опитът му полага основите език предстоящи умения. „Може да изглежда, че детето ви играе на столчето за хранене, хвърля неща на земята - и може би го правят, но получават информация от [тези действия]“, казва Самуелсън. „И, оказва се, те могат да използват тази информация по -късно. Това направи столчето за хранене. Играта с тези храни там всъщност помогна на тези деца в лабораторията и те научиха по -добре имената. "
Нека играят!
Голямото значение на това изследване е, че майките навсякъде могат да си отдъхнат, когато малката Джейн или Джими ежедневно създават експлозии от храна и сок. Вместо да се опитвате да коригирате това поведение, може да бъде по -полезно в дългосрочен план, ако просто ги оставите да играят, изследват и създават. „И ако ги изложите на тези неща, когато са на стол за хранене, те се справят по -добре“, казва Самуелсън. „Те са запознати с настройката и това им помага да запомнят и използват това, което вече знаят за не-твърдите вещества.“
Прочетете повече за вашето малко дете
Подготовка за предучилищна възраст: Как да изберем идеалната предучилищна възраст
Семейни дейности, които вашето малко дете ще хареса
Трябва ли да поставите малкото си дете на диета?
