Децата казват най -скъпите неща, нали? И те не само повтарят след възрастните (и други деца) в живота си; те усвояват, бързат и изненадващо повръщат тези думи в нови сценарии. Децата все още изучават истинските определения на думите, така че когато чуете дете да казва нещо, което обикновено не казва, това често означава, че те изпробват думата и преценяват реакцията ви, за да преценят дали са я използвали по подходящ начин или не. Това беше случаят, когато детето ми - тогава на 3 години - започна редовно да използва думата „изобретателен“. Такъв беше и случаят, когато за пръв път хвърли F-бомба, а аз останах объркан и се чудех: Какъв е правилният начин за родители да говорят с децата ни за псуване без да ги срамувате - и докато обяснявате, че има много по -лоши думи от „лайна“?
Езикът е нюансиран и завладяващ. Ние изпращаме и получаваме толкова много фини съобщения, които са свързани с нашите думи и начините, по които ги нанизваме.
Децата научават това рано, и се обръщат към възрастните за насоки как да говорят. Един от най -предвидимите бунтове за малки деца (и по този начин не е много бунт, нали?) Е използването на „лоши“ думи -думите на възрастните в живота им са станали неограничени. Тестването на тази граница е нормално, разбира се, но е важно да сме наясно с децата защо предпочитаме те да не използват определена дума. Проклятие ли е наистина a лошо дума? Не. Повечето псувни думи получават „лош“ етикет някак произволно, поради дългогодишните социални традиции и очаквания, но няма нищо по същество по -лошо в думата „по дяволите“ от думата „данг“.Независимо от това, това, което обичам да науча детето си е, че проклинащите думи носят малко допълнително тегло социално. За едно дете може да бъде трудно да разбере напълно кога и къде и как да използва тези думи, а неправилното им използване може да има последици, които може да не очакваме. Казвам на детето си, това е причината да възпирам използването на ругатни, поне в настройки извън дома. Но има реални лошо думи там - и лоши начини за използване на думите ни - и не искам тя да се бърка какви са те.
Освен това традиционните ругатни могат да бъдат изненадващо полезни за децата в правилната обстановка. Айлийн Еспозито е специалист по детски живот в BayCare Health System в Тампа/Сейнт. Петербург, Флорида, който разказва Тя знае, че понякога проклятието може да се окаже полезно за дете, което се бори със сериозна диагноза или процедура. Катарзисът на това, че й е позволено да използва проклятие (когато е добре от пазителите) е реален и тя сама е станала свидетел на това. „Като специалист по детския живот не бих могла да организирам по -добър план за справяне“, казва тя.
Що се отнася до времето и мястото за псувни думи и деца, в болница и борба с тежко заболяване със сигурност изглежда чудесно изключение. Не само, че използването на проклятие в този вид ситуация не е лошо, може да се окаже много добър.
Но там са думи, които по своята същност са лоши: думите, които увреждат другите или себе си. Лошо думите работят подигравка, срам и насилие. Лошо думите увековечават вредните стереотипи. „Лайна“ не е лоша дума. Лошите думи включват неща като: идиот, глупав, дебел, куц, грозен и слаб. Лошите думи са предназначени да съборят човек с една степен, независимо дали за характеристики, които са непроменими - като цвета на кожата - или характеристики, които са по -субективни, като ниво на умения.
Това не означава, че трябва да започнем да ходатайстваме децата да се научат да изписват и да казват псувни в детската градина. Добре е да научите децата, че има време и място за много неща в нашето общество - знаете, като голота, пърдене и, да, псуване. Това трябва да се каже, че обективът, през който разглеждаме проклинащите думи като родители заедно, може да се възползва от някаква калибрация. Но както всички други неща в родителството, ако искаме нашето децата да се държат с емпатия и да не използваме езика, който наистина е най -лошият, тогава трябва да им покажем как да направят това със собствените си действия и думи.
Д -р Мин Д. Nguyen-Driver е детски психолог в Университета за здраве и наука в Орегон. Като професионален експерт и майка, тя има опит от първа ръка по тази тема. „Това, за което често говоря с родителите в моята практика, е моделирането на добро поведение. Ако не искаме децата ни да казват зли или неподходящи неща на другите, тогава трябва да се свържем със себе си и да попитаме: „И аз ли казвам тези неща?“, Казва тя пред SheKnows. "Трудното е да накараш родителите да осъзнаят, че всъщност правят тези неща несъзнателно."
Д-р Деван Ван Ланен-Ванек е педиатър в Детския медицински център Коен в Ню Хайд Парк, Ню Йорк. Той е съгласен относно ролята, която думите на родителите играят в езика на детето им. „Децата са като умни малки гъби, които попиват всеки език, с който влизат в контакт, и понякога дори едно -единствено изказване може да накара детето да повтаря думата ad infinitum “, казва той Тя знае.
Тази проста идея, която децата учат от това, което чуват и виждат, е широко приета. Това, което не се обръща толкова често сред родителите, обаче е идеята, че има лоши думи, които са по -малко ясни от проклятието. Научете децата да говорят с доброта означава, че много от нас трябва да се задълбочат и обновят начина, по който говорим.
„За щастие децата също реагират на кондициониране, като пренасочване и обратна връзка“, казва Ланен-Ванек.
Но трябва да сме последователни. Не можем да очакваме дете да не нарича друг човек идиот, ако ни чуе да използваме този термин. И не можем да очакваме дете да спре да използва тази дума, само ако обясним, че е вредно и трябва да бъде заменено с по -състрадателен език половината от времето.
„Мисля, че е важно семействата да говорят за емпатия“, казва Нгуен-Драйвър. Тя твърди, че трябва да водим редовни разговори с децата си за това как могат да се чувстват другите. Трябва да им зададем този въпрос директно („Как мислите, че Лили се чувства, когато го казвате по този начин?“), Като същевременно използваме всякакви други техники за изграждане на съпричастност, които можем-като ролеви игри.
Напълно нормално е да не искате детето ви да използва традиционни ругатни, особено не в определени условия. Но по -важното е, че трябва да имаме предвид как децата говорят като цяло. В края на краищата има много по -лоши думи от проклятията, които все още редовно се плъзгат през пукнатините и в двора на училището. Тормозът не е единственото нещо, което обикновено започва със зли думи-негативните модели на отвращение към себе си често започват по същия начин. Ние не се нуждаем от това за нашите деца, нито от себе си.
