Какво трябва да знаете за IEPs - SheKnows

Ако имате дете с специални нужди, вероятно ще прекарате целия си живот в училищна възраст в разработване на планове като част от индивидуализиран образование програма. Процесът е жизненоважен - и неизбежно източник на стрес.

Свързана история. Това, което бих искал да знам по -рано за американската училищна система като майка имигрантка

В стремежа си да научите всичко, което можете преди Голямата среща, отстъпете за момент и помислете за основните умения за оцеляване: Донесете закуски!

„Родителите винаги трябва да носят напитки“, казва Катрин Ларивиер, изпълнителен директор на Асоциация на синдрома на Даун от Голямата Шарлот

(N.C.) и майка на син с Синдром на Даун. „Това създава настроение за приятелска среща - дори и да не е винаги толкова приятелска, колкото бихте искали.“

Докато ежедневните закуски могат да подсладят тона, информацията за вашето дете трябва да се сервира на чиния. Елизабет препоръчва да изпратите имейл до екипа на IEP на вашето дете „с параграф за вашите мечти и цели за вашето дете, както и списък с по -конкретни предложения, притеснения и идеи." Тя „се занимава с IEPs и IFSPs вече почти 19 години, с едно дете с увредено зрение, едно дете с тежка речева апраксия, едно медицинско крехко дете с [церебрална парализа] и [син със синдром на Даун]. Елизабет съобщава, че „всички процъфтяват в сегашната си академична обстановка“, която варира от университета до домашното обучение до обществеността училище.

„А“ също е за „отношение“.

„Родителите са експертите за своето дете“, припомня Нанси Хигинсън, старши координатор по дела, Агенция за услуги за развитие на децата от окръг Мекленбург, Северна Каролина. „Училищният персонал е експерт по образованието. И двете са взаимно важни за процеса. Донесете на екипа това, което искате от тях (например уважение, ясна комуникация, позитивно отношение). "

Организацията е ключова и свързващото вещество ще ви помогне да следите черновите, бележките, подписаните издания и ресурсите.

„Имам свързващо вещество, което пазя с всяка част от информацията, която някога бихте искали в разделите с раздели“, споделя Джил, майка на дете със синдром на Даун, цитирайки примери като като минали индивидуализирани планове за семейни услуги (IFSP), IEP, доклади за напредъка, оценки, медицинска информация и част от важни закони и насоки.

Организацията е едно нещо; основното разбиране за процеса, играчите и плана е от съществено значение, съветват родителите. „Опитайте се да получите копие от актуализирания IEP, преди да влезете в срещата“, съветва Тери, чиято дъщеря има синдром на Даун. „По този начин не сте заслепени от нещо, което училището предлага. Прегледът на копието преди срещата също помага на срещата да се движи малко по -бързо. "

Прекарайте известно време преди срещата, като запишете ключовите си искания или надежди за окончателния IEP.

„Най -големият ми съвет е да отидете на срещата, знаейки приоритетите си за това, което искате за вас дете от предстоящата учебна година “, препоръчва Лени Латъм, специалист по семейства за бебета и малки деца (ITFS).

„Например, ако вашият приоритет е детето ви да получи специфична терапия (PT/OT/реч), тогава не отстъпвайте, ако не е първоначално препоръчани от екипа и идват подготвени с примери защо детето ви се нуждае от тази конкретна терапия, за да се справи с образованието си нужди. "

„Твърде много родители идват на масата с акцент само върху терапевтичните услуги, а не върху резултатите“, обяснява Хигинсън. „Целите на IEP„ управляват “услугите и дават основание терапиите да се поставят върху IEP. Съществува и вярване, че Повече ▼ трябва да е по -добре, когато се занимавате с честота на терапевтични услуги.

„Честотата на терапевтичните услуги при IEP не се равнява на това колко пъти вашето дете ще има възможност да практикува нови умения“, посочва Хигинсън. „Разберете как комуникират учителят и терапевтът и как присъстват терапевтите в класната стая на вашето дете“, препоръчва тя.

„Докато [вие] трябва да избягвате„ нас срещу нас “ тяхното отношение, [вие] също трябва да знаете законите и да сте готови да застъпвате и/или да давате силен тласък/искане за детето “, препоръчва Пол, който има дъщеря със синдром на Даун.

„Бъдете образован екипен играч и осъзнавайте процеса преди това се случва “, добавя Хигинсън.

„Концентрирайте се върху това, което вашето дете нужди, не на това, което ти искам “, подчертава Лин, чийто син има синдром на 6p Deletion. „Ако влезете и кажете„ Искам това и аз искам това “, тогава фокусът е извън вашето дете. Ако кажете: „Той се нуждае от това, защото това ще му позволи достъп до академичната му среда и ще му помогне да процъфти“, тогава фокусът е върху детето.

Говорейки от опит, този съвет помогна на съпруга ми и на мен да се подготвим по -добре за първоначалната среща на нашия син. Припомнихме си, че целта не е в това, което искаме за Чарли, а в това, от което се нуждае, за да продължи да се развива и да постига целите.

Вие и вашият партньор сте учили, съпоставяли, пекли и подготвяли. Осигуряването на правилните хора в стаята с вас може да направи цялата разлика между успеха и повече стрес.

• „Настоявайте всички да са там. Всяка година ме питат дали [някой] може да бъде извинен... Всяка година отговорът ми е не. Учтиво, но не “, обяснява Кристин, с която има син аутизъм.
• Донесете линия на живот! „Понякога става емоционално“, признава Кристин, майка на дете със синдром на Даун. „Правете си почивки, ако доверите приятел, който е бил там, може да помогне и тук! Прегледайте черновата с вашия адвокат или приятел предварително. ”

Повече за специалните нужди и образованието

Трябва ли учениците с увреждания да имат равен достъп до спорта?
Най -добрите приложения за iPad за деца с аутизъм
Родителство на дете с увреждане: училищната дилема