Марибет Кузмески, автор на „Привлекателното дете: Отглеждане на децата да говорят, пишат и имат умения за взаимоотношения отвъд“ Технология (Red Zone Publishing) споделя съвети как да помогнете на децата си да се свържат с хората. Майката на двама тийнейджъри се включи в своя маркетинг и консултантски опит (където е помогнала на някои от най -добрите в света успешни главни изпълнителни директори и предприемачи), за да научат децата си как да развиват „свързващи“ умения, на които може да не се научат училище.
Защо уменията за говорене все още имат значение
.
Майката на двама тийнейджъри се включи в своя маркетинг и консултантски опит (където е помогнала на някои от най -добрите в света успешни изпълнителни директори и предприемачи), за да научи децата си как да развиват „свързващи“ умения, на които може да не се научат училище.
Уменията за говорене, писане и взаимоотношения все още са важни?
Марибет Кузмески: Възможността за свързване не е задължителна - това е умение за оцеляване. Хората могат да правят бизнес от всяко място по всяко време, но единственото, което отличава хората е способността им да влияят, да убеждават, да си сътрудничат, да решават проблеми и да водят от решаващо значение разговори.
Трябва да вземем проактивна роля, за да научим децата си как да общуват с другите по истински начин. Вашият стил на говорене оказва голямо влияние върху начина, по който другите хора се отнасят с вас. Ако говорите тихо, мърморите думите си или се страхувате да говорите с другите, ще го дадете на когото говорите с впечатлението, че не ви пука, дори и това да не е по -далеч от истина.
Трябва ли родителите да се притесняват, че децата няма да имат способности за словесен разговор, ако прекарват дните си в текстови съобщения?
Марибет Кузмески: За съжаление нашето ново технологично напреднало общество ни учи да използваме компютрите много по -ефективно, отколкото да говорим. Всъщност много училища изискват учениците да преминат някакъв курс по компютърни умения, докато публичното говорене се предлага като избираем (ако изобщо има такъв).
Но това не отразява реалния свят. Не всички кариери са изградени върху използване на компютър, но говоренето (публично и по друг начин) е съществено изискване за професионалистите във всички сфери на живота. Може да бъдем помолени да направим презентация, да обучим някого или просто да споделим идеите си с колеги или потенциални клиенти.
Прекаленото разчитане на технологиите забавя социалния растеж на много деца. По-лесно от всякога е да се въздържаме да се изправим пред страховете си, защото много лице в лице комуникация могат да бъдат избегнати чрез използване на технология. Това е особено вярно за сегашното поколение деца, много от които са се научили да пишат и текст, докато се учат да четат!
Как можем да помогнем на децата да развият силни взаимоотношения, говорене и писане?
Марибет Кузмески: Родителите трябва да преподават социални умения рано и често. На практика от деня на раждането си децата наблюдават и записват всичко, което казвате и правите. Децата търсят знаци, които ще ги научат как да се държат, да общуват и да изразяват емоциите си.
Ежедневните обмени са най -ефективните учебни моменти. Гледайте на света около вас като на една голяма свързваща класна стая. Бъдете нащрек за възможности да насърчите детето си да бъде основният комуникатор. Той може да бъде безплатен в пощата или да зададе въпрос на някой нов във футболен мач - и двата добри разговора започнаха.
Практикувайте няколко примера за това, което децата могат да кажат на възрастните. Ако например семеен приятел зададе въпрос за училище или спорт, вместо да отговори с „да“ или „не“, кажете: „Моя любимият предмет е науката, какво харесваш в училище, когато беше на моята възраст? Сега детето ви току -що е предизвикало a разговор. Добрите комуникативни умения трябва да се моделират точно както когато преподавате на децата на ценности.
Прочетете повече за децата и комуникативните умения
Научете децата си на умения за слушане (истинските азбуки)
Как да помогнете на децата си да се отърват от навика на екрана
Децата ви могат да пишат, но могат ли да пишат?
