В твоята къща „играйте”Може да бъде силен, разхвърлян и хаотичен. В пиеса предучилищнаобаче акцентът винаги е върху ученето - просто по много забавен начин.
Естественият начин за учене в предучилищна възраст
Във вашия дом „играта“ може да бъде силна, разхвърляна и хаотична. В предучилищна база, базирана на игри, обаче акцентът винаги е върху ученето-просто по много забавен начин.
Определяне на метода на преподаване, базиран на игра
Базираните на игри предучилищни училища са най-слабо дефинираният тип предучилищна възраст или най-малкото трудно се дефинират по смислен начин. „Играта е сложна дейност с много аспекти, но можем да изброим някои от характеристиките на играта, които поддържат ученето-свободен за неуспех, спонтанно, приятно, предизвикателно, вътрешно мотивирано, ангажиращо, въображаемо и социално “, обяснява д -р Крейг Бах, вицепрезидент на образование на Училището Годард.
Тези основни характеристики са това, което вероятно ще откриете в предучилищните заведения, базирани на игра, понякога наричани детски центрове. Структурата съществува, но фокусът е върху играта и социализацията, а не върху учените. Уроците се провеждат чрез дейности, базирани на игри, които се коренят в основни социални умения като споделяне, редуване, самоконтрол, създаване на приятели, спазване на инструкциите и разбиране други. „Игривото обучение може да включва целенасочена, улеснена, ръководена или свободна игра. И дори в последното, възпитателите наблюдават детските дейности за образователни моменти, които могат да бъдат обвързани с по -структурирани дейности, според случая “, обяснява Бах.
Разбиране на стила на обучение, базиран на игра
Често се правят сравнения между предучилищни училища, базирани на игри, и академични, структурирани предучилищни училища. Лъжата, срещу която често се оказват борби предучилищните заведения, базирани на игри, е идеята, че средата е изцяло игра и няма работа.
„Игривото учене подкрепя академичните резултати и също така подкрепя положителните асоциации с ученето, които помагат на децата да станат успешни, щастливи, учещи се през целия живот“, обяснява Бах.
„Играта е особено важен аспект от ученето в ранна възраст поради пластичността на детския мозък - все пак всички характеристики на играта са ключови компоненти на ученето и в по -късна възраст “, казва Бах.
Експертът по детско развитие Дейвид Елкинд в своята книга Силата на играта, засилва идеята, че въображаемата, креативната, спонтанна игра изминава дълъг път към насърчаване на здравословното развитие и създаване на основа както за социален, така и за академичен успех по късно. Засега в предучилищна възраст трябва да има среда с ниско налягане, която да позволява на децата просто да бъдат деца.
Подходяща ли е играта за предучилищна възраст за вашето дете?
Децата в предучилищна възраст имат много интереси - и продължителността им на внимание към определена дейност може да продължи от няколко минути до няколко седмици. В програма, базирана на игри, децата избират дейностите, които искат да упражняват въз основа на настоящите си интереси и им се предлагат различни настройки, в които да изпълняват играта си.
Що се отнася до оценката на предучилищна база, базирана на игра-всяка предучилищна, по този въпрос-родителите трябва да помислят какво е най -доброто за разположението, личността и склонността на детето на детето им да избере най -подходящото заобикаляща среда. Много деца ще процъфтяват в открито, базирано на игри училище, докато някои деца може да са по-подходящи за малко по-структурирана обстановка.
Какво представлява класната стая за предучилищна възраст, базирана на игри?
Детската предучилищна програма, базирана на игра, обикновено е разделена на няколко секции-научна област, кът за четене, блокова секция, кухня, изкуство, музика и др. Децата могат лесно да преминат от едно занимание към друго или да останат толкова дълго, колкото им харесва в една секция - това може да означава, че играят сами или в малки групи.
Хаосът не е задължително да царува в детска градина, но ще има игра-и няма да има тишина. Дискусията между учители и ученици продължава. Учителите насърчават децата да играят и улесняват възможностите за учене по пътя, като същевременно предават концепции чрез песни и игри.
Вероятно можете да очаквате няколко структурирани учебни часа, но безплатната игра, контролирана от учителите, е името на играта. Тъй като детските предучилищни училища имат толкова широко определение, различните училища ще практикуват различни методологии- посетете и наблюдавайте детските предучилищни училища и класни стаи във вашия район, за да видите каква среда ще работи добре за вас дете.
Още статии за предучилищна възраст
Поддържане на ученето забавно за деца в предучилищна възраст
6 Образователни играчки за деца в предучилищна възраст
Как да насърчим въображаемата игра
