Всички искаме своето младежи да се държи зряло. Понякога обаче те вземат това, което родителите смятат за лоши решения, без да предвиждат последствия. Кога вашият тийнейджър наистина ще е зрял и „пораснал“?
Тийнейджърският мозък
Тийнейджърите преминават през процес на самооткриване. Техните социални, комуникационни, решаване на проблеми и вземане на решения се подобряват през цялото време, заедно с приемането на отговорност. Въпреки това, по пътя те могат да поемат ненужни рискове, без да обмислят действията си. Въпреки че незрялостта може да се дължи на различни фактори, някои от тях може да са извън контрола на вашия тийнейджър.
Социална зрялост
„Социалната зрялост е продукт на развитие“, казва д -р Майкъл Суини, директор на Столичен център за когнитивно -поведенческа терапия. „Социално зрял акт - да речем, прибиране в комендантски час - е взаимодействието на няколко умения за развитие:
- Забавено удовлетворение - способността да отлагате това, което искате да направите за това, което знаете, че трябва да направите.
- Взимане на перспектива-Знам как ще се чувстват родителите ми, ако закъснея.
- Социална навигация - мога да измисля начин да кажа на приятелите си, че трябва да отида, докато все още изглеждам готино.
- Планиране - Ще използвам пристигането си навреме навреме като начин да докажа, че съм готов за по -късен полицейски час.
Ако на детето ви липсва някое от тези умения, то може да не се прибере навреме. "
Зрелост и развитие на мозъка
Според много експерти социалната зрялост е свързана с етапа на развитие на тийнейджърския мозък. Следователно липсата на зрялост при тийнейджърите всъщност може да се дължи на физиологични причини, а не само на фактори на околната среда или поведенчески проблеми.
„Мозъкът на подрастващите се характеризира най -добре с едностранно развитие“, обяснява Алисън С. Бейкър, директор на програмата за юноши в ColumbiaDoctors Eastside. „Областта на мозъка им, която е отговорна за инстинктивните реакции - амигдалата - включително страх и агресия, се развива рано. Областта на мозъка, която контролира разсъжденията и способността ни да планираме и забавяме удовлетворението - челната кора - се развива по -късно. Тази разлика в развитието обяснява защо много тийнейджъри могат да се държат импулсивно, ирационално или да поемат рискове по начин, който е качествено различен от възрастните. По -малко вероятно е да се замислят, преди да действат, и да са свързани с импулс. "
Д -р Синтия Едуардс, професор по психология в Мередит Колидж, обяснява: „Последните постижения в невровизуализацията ни позволиха по-добро разбиране на тийнейджърския мозък. Нещо, което отдавна смущава и учените, и родителите, е, че в същото време юношите изглеждат за да придобият по -високо мислене и разсъждения, те също показват рязко увеличаване на рисковите поведения. Сега невролозите смятат, че тази дихотомия може да е резултат от различните темпове на съзряване за две различни области на мозъка.
„Префронталната кора, която е отговорна за мисленето и разсъжденията от по -висок ред, се развива с постоянни темпове от детството до зрялата възраст“, казва Едуардс, който има докторска степен. в психологията на развитието и специализира в социалното развитие на подрастващите, продължава. „Това води до подобрен контрол върху импулсивността от детството до юношеството до зряла възраст. В същото време мозъчните центрове за търсене на емоции и усещане показват пик на развитие между 10 и 15-годишна възраст. Това поставя тези две области на мозъка извън синхрон помежду си по време на юношеството и може да се дължи някои от странните комбинации, които родителите спазват между по -зрели разсъждения и привидно ирационални поемане на риск."
Кога ще се променят нещата?
Много родители се чудят кога тийнейджърът им наистина ще порасне и ще започне да действа със зрялост.
„Във фронталния дял на мозъка - префронталната кора - процесите на изпълнително функциониране помагат за умерено контрол на импулсите, невербални сигнали като четене на изражение на лицето, разглеждане на перспектива и причина и следствие “ казва Д -р Кимбърли Уилямс, Psy. д. „Процесите на изпълнително функциониране се развиват с различни темпове, поради което уменията за изпълнително функциониране не се развиват напълно при някои лица до навършване на 24 -годишна възраст.“
Всеки узрява с различни темпове, а нивата на зрялост варират в широки граници, което затруднява да се каже кога е достигната зрялост.
„Поради различния темп на развитие, някои мозъци на тийнейджъри имат различни нива на бяло вещество, което контролира импулсите“, казва Уилямс. „С узряването на бялото вещество скоростта на обработка и контролът на импулсите се увеличават, което може да доведе до поведение на поемане на риск.
„Изпълнителните функции са„ главен изпълнителен директор “на мозъка и управляват вниманието, фокуса, планирането, организацията и емоциите. По -зрелите мозъци правят грешки с тълкуването на намеренията на другите и могат да бъдат много егоцентрични в мисленето. По-слабо развитата префронтална кора често е неефективна при решаване на проблеми и разрешаване на конфликти. "
Означава ли връзката между зрелостта и развитието на мозъка, че трябва да извините поведението на тийнейджъра си? Абсолютно не. Това обаче дава известна представа защо детето ви се държи така. С малко търпение, планиране и взаимно уважение родителите могат да преминат през тийнейджърските години.
Повече родителски тийнейджъри
Обучение на тийнейджърите си за управление на времето
4 начина да говорите, така че вашият тийнейджър да слуша
5 важни точки за говорене за вашия тийнейджър
