Какво правиш с ярко дете, което просто мрази училище и го изхвърля постоянно? Подобно на една майка от Вирджиния, може би си мислите, че последицата от пропускането на училище ще бъде пропускане на часовете ви. Подобно на същата майка, може и да грешите.
Вижте, въпреки факта, че дъщерята на тази жена постоянно не успяваше да изпълнява английските си и дори прескочи последния изпит, тя получи А за четвъртото тримесечие, така че в крайна сметка ще премине класа с Д. Имаше и други случаи на мистериозни преминаващи оценки в табелата на дъщеря си, така че майката от Вирджиния изпрати имейл до своите учители, моли ги да провалят дъщеря й като следствие от изхвърлянето на училище.
Те отказаха.
Повече ▼:Как да подготвите адекватно детето си за гимназия
Учителят по английски отговори, като обясни, че ученикът разбира материала и че провалът на ученика няма да й помогне в академичен план.
И макар че вероятно звучи контраинтуитивно да мине студент, който дори не си прави труда да се яви, говорител на окръг Феърфакс Джон Торе обяснява, че учителите имат значителна свобода на действие, когато става въпрос за това как те избират да претеглят последния изпит клас.
„Крайните оценки могат да се основават на тенденции и овладяване на ученето, а не само на числено осредняване на тримесечните оценки за годината“, каза Торе The Washington PostДжей Матюс в отговор на ситуацията. „Учителят може да реши да ограничи въздействието на последната оценка на изпита, ако смята, че това не представлява овладяването на съдържанието на ученика. Ограничаването на въздействието на заключителната оценка на изпита не означава, че крайният резултат от изпита се брои само ако поддържа или повишава общата оценка на ученика. Това не е политиката на областта. "
Повече ▼:Какъв училищен обяд сте? (ТЕСТ)
Лесно е да се разглежда това като пример на училище, което просто възнаграждава лошото представяне, но в защита на училището е също толкова лесно да си представим подобно вълнение над студент в обратната ситуация, който има всички As в клас и изкарва последния изпит от син. Учителите се нуждаят от гъвкавост, за да оценяват ученика извън прости резултати. Това има смисъл.
Майката на ученика твърди, че дъщеря й никога няма да може да се отличи в колежа, без да научи основите на гимназията. Но тъй като дъщеря й не се е появила, какво точно би я подложило на още една година на същото? Далеч по -вероятно е, че ако не успее да се отегчи, не се ангажира, но иначе ярък студент само ще я накара да се обезсърчи. Различна учебна среда, като младши колеж, може да е точно това, от което този ученик се нуждае, за да я развълнува отново за училище. Може би не, но е ясно, че сегашната ситуация не работи.
Повече ▼:Обратно в училище: Какво интересува майките и какво не
Ярките, надарени ученици обикновено се борят в традиционната гимназиална среда и страдат от по -високи отпадания от техните връстници. Те са отегчени и се нуждаят от академична среда, по -подходяща за техните нужди.
Друго, което притеснява отговора на тази майка на прогула на дъщеря й, е, че тя разглежда това като проблем на училището. Дисциплината и спазването на основните правила са умения, които трябва да се преподават и прилагат у дома. Учителите са експерти в академичните постижения на детето, но родителите трябва да са експерти по въпроса дали нуждите на децата им са задоволени и как да ги ангажират в собственото си бъдеще.
